四年级日记

时间：2025-09-12 02:57:12 日记我要投稿

四年级日记[实用4篇]

　　忙碌而充实的一天结束了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的四年级日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级日记[实用4篇]

四年级日记篇1

　　今天上课，老师抽人背诵课文，好多人都不会，包括学习好的，然后我们老师生气了，让我们背第1。2。3课，学习好的两遍（没带好带头作用）一般到差的一遍。然后老师还说语文考过第一的.不用抄，嘿嘿，幸好我考过。不过老师发起彪来老吓人了，底下静悄悄的，没人敢说话......

四年级日记篇2

　　人们常说，“人向高处走，水往低处流”。可是“毛隙现象”却会改变大家的固有思维。水在不借助外力的`前提下，原来也可以往高处流。

　　不信，请准备一团棉絮和几张餐巾纸，并把它们搓叠成约20公分的长条状，再将一头插进滴入蓝墨水的水杯里，然后把另一端竖立起来。

　　不一会儿，你会惊奇地发现杯中的蓝水，开始慢慢地顺着棉条和纸巾往上爬，刚才还洁白干燥的棉条和纸巾渐渐变湿，并染上浅蓝色。再仔细看，你会发现纸条变湿的速度明显比棉条快。

　　有趣吧，这就是“毛隙现象”，即纤维织物的微小孔隙（毛隙）会自动吸入水分子，且毛隙越多越接近水分子大小，它吸入水分的速度就越快。

　　这就是水往高处流，纸巾比棉条吸水更快的真正原因。

四年级日记篇3

　　1月8日星期三天气：阴转小雨

　　今天的课程真是有趣，上午两节仍是“书韵留香”，其中一节是让大家看书的，还有一节是老师来讲评上次写的“推荐作文”，同学们还欣赏了好多优秀作文，我们互相学习对方的优点，长了不少知识呢！

　　第三第四节课和往常一样，是美术课。这次的内容是设计汉朝，明朝，清朝服装，我一听，立刻来劲儿了，再看看大家，他们也都“手痒痒”起来，一个个“整装待发”，想马上开始画。下课时，一幅幅作品在同学们手中诞生了，大家热烈地讨论着，笑着、闹着，开心得很。

　　下午第一第二节课原本是王老师来上美术课的，但走进教室的是胡老师，同学们都很吃惊。只见胡老师缓缓拿起话筒，站在讲台前告诉同学们：“下午的美术课变成了综合实践课，由我来给大家上。今天我们就来学怎样编手链······”大家一听，都非常兴奋，半晌，老师又说话了：“因为四年级的'同学上过这个课，所以我请四年级的同学教诲三、五年级的同学怎样编绳子。”老师说完，我们迅速找好一位同学，站在他身后，认真教起了他。没多少功夫，大家都会编“单向平结”和“双向平结”了，这还少不了我们这帮四年级学生呢！嘻嘻！

　　我在欢快的笑声中度过了一天。今天有趣的课程又使我学到了许多东西，真是受益匪浅呀！