四年级日记

时间：2024-03-09 09:22:18 日记我要投稿

四年级日记7篇【优】

　　一天即将过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的四年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级日记7篇【优】

四年级日记篇1

　　小朋友，你在家里帮不帮爸爸妈妈拖地的呀？今天我就在家里帮妈妈拖了一次地。今天，我就在家里帮妈妈拖地了！

　　首先，要将拖把布放在水里面洗一下，然后拧干，放在地上，铺平，最后把拖把放在布上，把布的两条长边折在拖把上，用夹子夹好，准备工作就全部做好了。然后，我们拖地的第一站：小房间。请注意：拖地的`时候一定要从里往外拖，要全方位无死角地拖，千万不能马马虎虎地拖，不然别人进门会说：“哎呀，你们家真脏！” 拖完小房间，还要拖大房间、客厅……地终于拖好了，我累得腰酸背疼，但是，看着干净得能照出人影的地，我开心得笑了。

　　这次拖地，让我体会到：爸爸妈妈真辛苦啊！

四年级日记篇2

　　今天早上，准备去做广播操，在下楼梯的时候，我发现前面一个班的'同学不停地在踢一张卡片，我觉得这个行为不怎么好，于是，我就等那些人踢过了，然后弯下腰把那张卡片捡了起来，拿在手上，到一楼时，我把它扔进了垃圾桶，就去做操了。

　　做完操，回到班级，赵老师对我投来赞许的目光，说道：“我今天要表扬一个同学就是樊畅，她在路上发现一个纸片，就把它捡了起来，扔进了垃圾桶，希望你们像她一样做一个保护环境的人！”我心里听得美滋滋的，别有一番滋味。我想：以后我要更加爱护环境。

四年级日记篇3

　　蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。

　　对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。

　　在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。

　　小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的'观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。

　　接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。

　　通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。

四年级日记篇4

　　期待已久的春游终于到了！一大早，爷爷送我到学校，看见学校门口停着好几辆大巴车。时间到了，我们排好队坐上大巴车，出发啦！上午，我们去了海洋水族馆。这里我已经来过好几次了。水族馆里的海洋生物可真多啊！我看到了红绿灯、海龟、企鹅、大鲨鱼……

　　我还摸了一条小鲨鱼呢，它的皮肤有点粗糙，完全没有我的皮肤好呢！我还看见了饲养员在喂企鹅呢，她拿着一桶鱼，一条一条地喂企鹅，小企鹅看见了口水都流下来了，赶紧朝饲养员游去。下午，我们去了世纪公园，世纪公园可真美啊！这里有许多漂亮的花朵，还有美丽的`风景。我们在大草地上吃午饭，大家拿出了自己带来的食物分给自己的还朋友吃。吃好午饭，我们在油菜花地里拍了集体照。之后，我们去了游乐场，我们玩了滑滑梯，滑上滑下真开心啊，在小学里可没有滑滑梯，我好像回到了幼儿园里，哈哈！然后，我们在大草坪上休息。时间过得可真快啊，一眨眼就到了该回学校的时候了。我们排队坐上大巴车，回到了学校。在学校里，我们还看了动画片《猫和老鼠》。到时间了，爷爷就来接我回家了。今天我们过得可真快乐呀，我好期待下次的秋游活动！

四年级日记篇5

　　今天，同学们没认真听老师讲话而白白地抄了一次小学生守则。

　　下午，我到班里的时候，看见贴着《小学生守则》的下面围着很多人，不知道在干什么。我想：那么多人都围在那儿干什么呢?可能是很重要的事吧!于是，我湊过去，只见同学们都拿着本子在抄《小学生守则》。我有些莫名其妙：抄这干嘛呢?我问陈国鸿(他们在干嘛)，他说：“抄小学生守则呢!上午品德课时老师不是说要我们抄吗?你快抄吧。老师还说下午要交，交不了不许下课嘞!”“哦?还有这回事?我怎么不知道!”我说。“你耳朵有毛病了吧，老师明明说了，我怎么会记错呢?”陈国鸿答道。说完他又指了指旁边正在抄的人说：“你瞧，那么多人的耳朵都听见了!”我想：同学们又没做错什么事，就算做错了，也只要罚那一个犯错误的人呀，干嘛全班都要一起罚呢!肯定陈国鸿听错了!我当时也在课堂上认真听，为什么我没听见老师说这件事呢!我摇了摇头，不解地走开了。

　　为了证实老师到底有没有说过这句话，我决定找(了好)几位信任的`朋友问问他们到底老师有没有让我们抄。但他们的答案不一：黄海琪说绝对没有;周丹文说应该有，既然那么多人抄就可能说过;王株樱说肯定有，自己亲耳听到的。我很着急，(既怕)如果老师说了我没有写，那我就得挨一顿骂了;万一老师没说我又写了，那我岂不是浪费了可以干其它事的一段时间吗?

　　我的心就像十五个吊桶，七上八下，拿不定主意。要不然问老师吧!我心想，但又怕老师真的说了这句话，那到时候(我问她时)她会说：“谁叫你不认真听!加倍惩罚!”那样我不就惨了吗?我准备先看看情况。

　　下午布置作业时，品德兼数学老师来了，她一见有人抄小学生守则就大吼：“抄什么抄?”我想：按现在的情况，很可能没说那句话。于是，我壮起胆子站起来说：“老师，现在有很多人说你让他们抄《小学生守则》，这是真的吗?”老师一听，皱起眉头说：“我怎么说了?我只说了罚上课说话的那些人!”抄了小学生守则的同学一听，立刻停下笔，个个都懊悔地说：“哎，我抄了那么久都白抄了。”

　　你看，这就是上课不专心听老师讲话的后果!

四年级日记篇6

　　今天天气非常炎热，我在外面打了一会儿羽毛球就汗流满面，手帕擦汗都擦脏了，于是我就准备回家洗手帕。我端来一盆清水，又拿来肥皂，把手帕放在清水里，泡了泡，拿起来放在手上擦了点肥皂，用手搓了搓，把灰尘和脏东西去掉，再把手帕放到清水里过了过，把肥皂洗掉，拧干后放在阳台的架子上晾干。这时我虽然有点累，但想到我做了一件我应该做的'事，心里就感到乐兹兹的。

四年级日记篇7

　　我们的家乡风俗很好比如：：春节、端午节、重阳节。每个节日都有传统的风俗习惯。

　　春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就能够装上一箩筐。年三十的晚上，此时亲朋好友都会回家，大家团聚在一齐，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便能够拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到很晚，我们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场面使我想起了王安石的元日。

　　爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的'气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我和父母一齐去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵美丽的烟花，此时真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？

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