二年级日记

时间：2024-01-23 09:38:12 日记我要投稿

(优选)二年级日记8篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的二年级日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(优选)二年级日记8篇

二年级日记篇1

　　今天，我画了小青蛙。小青蛙的头是椭圆，胖胖的身体，最重要的是它的腿，尤其是大腿圆鼓鼓的。我还在小青蛙的屁股下画了一块大石头。现在，就是小青蛙蹲在石头上唱歌，唱的是《春天在哪里》。涂色的.时候我把脸和身体还有手涂成中绿，花纹涂柠檬黄，我画完了。我看了看画的不错，以后我要更努力。

二年级日记篇2

　　今天是中秋节。我们这里家家户户都要做饼，我家也不例外。我和奶奶学做饼啦!

　　因为我还不会做，所以奶奶先示范一遍给我看，先拿出一点面粉，然后放一点水，就变成了黏黏的饼皮疙瘩，先把它放一边。接着，把青菜搅碎，再放一些肉末，再把它们一起放入锅里炒熟，馅就做好了。奶奶做了两种馅，还有一种是南瓜馅的。

　　终于可以做饼啦，我高兴得一蹦三尺高。奶奶不急不忙的把一块面皮撕下来，再用两手上下转，满满的面皮就听话的变成了圆形，然后把面皮左右一抛，抛得过程中轻轻一捏，再把饼的外边捏薄，但里面一定要厚，因为中间是要包馅的，如果太薄的话里面的馅会漏出来的。把饼皮摊在手掌上，再放上青菜或南瓜馅，再把饼皮合起来变成一个包子状，接着把它放在桌上，桌子上要先洒上面粉和芝麻，再用擀面杖把它拉圆，但是要把饼四周转一转，不然会黏在桌子上，最后把饼放进油锅煎一下就好了!

　　可是轮到我自己做的时候我总会把饼皮的.中间捏薄，捏馅的时候馅都掉出来了，经过几次的摸索，我做得越来越好了。这次做饼真让我受益匪浅啊!

　　通过这次做饼让我知道了大人的辛苦，也让我吃到了世界上最好吃的饼，那就是我自己做的饼!

二年级日记篇3

　　我们各年级的老师日夜操劳，精心给我准备了精彩的元旦节目，让我们开开心心的过元旦节目，经过十几天的操劳，老师们终于把每个节目都准备好了。

　　晚上我们吃完饭，我年级的老师给每个班的演员化上了美丽的妆，还穿上了漂亮的裙子，裙子的.颜色是紫的，我们年级的节目时《童年叮叮当》，还有每个特色班的演员，我们班有三人，后来我们耿老师带着我们去餐厅，迎接即将到来的元旦晚会。

　　元旦晚会开始了，这次的主持人是刘智慧老师还有几个大队委，我们看了好多精彩的节目，有的同学非常的激动，我的心里想快点轮到我们的节目，后来该我们的节目了，她们的表演赢得了同学们的欢呼声。

　　我们非常高兴，因为我们马上就要进入下一年20xx年！

二年级日记篇4

　　我家楼下有人家养了一只雪白的狗——哈曼斯。它的头呈圆形，眼睛黑亮，鼻子小巧玲珑，嘴巴好似下弯的弧线，舌头扁平，四条小腿短粗有力。它生性傲慢，对主人亲切。

　　一次我放学回家，见哈曼斯与主人在草地上玩耍，我也扔出一个垒球想逗它玩儿，谁知它竟不理睬，仍旧摇着尾巴与主人嘻戏。这时，主人把它抱起来，手温和的`、缓慢的抚摸着它的身体。我忽然发现哈曼斯的毛长而垂直、光滑流畅，不卷曲，耳和脚都有漂亮的饰毛。

二年级日记篇5

　　20xx年2月1日星期五雨

　　今天妈妈出去逛街，不小心手机被偷了，真大意。

　　妈妈的手机本来放在衣服的`口袋里，她看上了一件衣服，就忘记了衣服口袋里的手机，把衣服扔到椅子上，去试衣服了。一个想不劳而获的小偷走过来，在妈妈的衣服口袋里一摸，摸到一个手机，就把它偷走了。

　　这个小偷真可恶，不去劳动就想得到东西。妈妈，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的东西，不要给小偷有可乘之机。

二年级日记篇6

　　今日，我终于会跳绳了。

　　在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的，绳子是橙色的，用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起，中间是黄色的，用橡胶做成，外边还套了一层布。

　　我原来只能跳十下左右。有一节体育课，钱老师教我们学跳绳，教了我们很多方法：有跑步跳，双脚跳，单脚跳，旋转跳等好多方法；我都很认真努力的学。经过我的.努力方法基本多掌握了，最多的一次我还跳了五十多个呢。

二年级日记篇7

　　1、复习日记格式

　　2、出示生字词，多种方法认读。

　　开火车读、赛读、齐读。

　　3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

　　学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

　　4老师对日记的格式再次作讲解

　　2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

　　3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

　　师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

　　指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的'白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

　　学生回答。

　　5、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

　　6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

　　指名回答。

　　师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

　　2、学生根据课文内容回答。

　　3、思考该用什么语气朗读。

　　4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

　　5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

　　（1）阿英是个怎样的人？

　　（2）阿英妹妹告诉我些什么？

　　6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

　　7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

　　学生讨论、回答。

　　教师小结：

　　（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

　　（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

　　（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

　　（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

　　6、“我”是一个什么样的人？

　　讨论；日记要注意哪些问题

　　8、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

二年级日记篇8

　　20xx.7.9 星期二晴

　　早上，天还没亮，我就早早地起了床。憧憬着夏令营的第一天。

　　到党员服务中心了，因为我去的太早，所以等了好几个钟头。

　　开始上课了，显示有一位女书记为我们致开幕词，然后就是老师们也就是大哥哥大姐姐们自我介绍。我们的组长是文正和吕坚杰，两位戴着眼镜的大哥哥。到我们学生自我介绍了，杜明鹏第一个举手，还说出了自己的外号叫煤球。我第二个举手我不仅详细地介绍了我自己，还充分地展示了自己的才华，我唱了一曲水调歌头。全场所有人听完后都鼓起了热烈的'掌声。于是老师就送给我一份小礼物。最后，我又要求第一组给大家表演“太极一章”，虽然发挥的不是很好，但我依然很开心。

　　上英语课了，老师让我们玩英语小游戏，可能是我反应不够灵敏，，所以很快就被刷了下来。也就得不到小礼物了，我又想哭又想笑，哭是因为得不到礼物了，笑是因为我真的很开心，实在忍不住。

　　这就是我精彩的夏令营生活。

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