开学日记

时间：2023-08-22 11:36:44 日记我要投稿

开学日记[锦集10篇]

　　一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，立即行动起来写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的开学日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开学日记[锦集10篇]

开学日记篇1

　　这件事实际上算不得是趣事。升入三年级之后，换了好几个代课老师，包括班主任和数学老师。

　　数学老师在学期初要进行摸底考试，本来想着昨晚好好复习一下二下的内容，但是因为要练琴，没时间做复习题目了。一大早起来，送小明去上学的路上，叮嘱她考试时候要细心答题，这次属于亮相，老师要摸底。

　　小明来一句：”爸爸，我如果考得很好，算不算是浑水摸鱼啊？因为我过去数学有好有差，如果考好了，老师还以为我以前学的`很好呢!“”

　　这个当然不算是浑水摸鱼了，以前考得大多不错，就算是考不好的时候，也不是因为不会，好多都是因为不细心造成的，今天好好考就行了。“下午收到数学张老师发来的短信，小明考了满分，这倒是爸爸没想到的。就算是浑水摸鱼吧，呵呵，我们继续加油！

开学日记篇2

　　不知不觉，欢乐愉悦的寒假生活已经真正地结束了，与之相应，我们迎来了新一季的开学。

　　这天清晨，我早早地从睡梦中醒了过来，并没有借助闹钟，而是在闹钟响之前便睁开了眼睛，仿佛我在沉睡中也意识到了开学的情况。

　　我似乎马上就跟上了开学的步伐。我迅速地完成了我的“日常任务”，便向学校出发了。在路上，我回想了一下我的假期生活，虽然没有做到合理利用整个假期，但也算是圆满地完成了假期学习任务，至少不会在开学带来假期的遗憾。

　　到校后，我来到了自己的班级，眼前的场景已经好久没有出现在我视野内了：同学们各自在自己的位置上，安静地进行着自己的学习任务，老师则在讲台安排着课代表对同学们的'假期作业进行验收检查，这和睦静谧的环境如理想化一般。同学们果然在假期过后都成熟了许多。

　　我也坐到了自己的位子上，开始了我今天的学习计划。在我们班级的学习氛围影响下，我适应开学好像格外迅速。

　　晚上，我在睡前独自冥想：原来，我已经开学了，这是我的一个崭新的学期，我的努力要超越上个学期。面对新学期，我不可吝惜汗水，我要创下一个“龙头”，为以后的学习打下铺垫。

开学日记篇3

　　正式开学了。从这一天起，我成了二年级的学生。妈妈说我长高了，我觉得自己长大了。

　　上学的`第一天，老师亲切地对我们说：“小朋友，新的学期来了，我们要重新评选班干部，老师请我们做好评选的准备。”上午出操后，我们静静地坐在教室里，投票开始了，小伙伴们举手推荐，最后班长得到了38票，我得到了32票。老师宣布本学期的班干部名单。我获选了！

开学日记篇4

　　今天是开学的第一天，我很高兴，因为我又开始了我的校园生活。一大早我就起床，然后我穿好校服，吃完早饭就去上学了。到了学校，我们先看动画片，然后再听老师说要求。

　　吃中午饭的时间到了，我们都吃的很快，因为我们都很饿了。在老师的带领下到了五楼的寝室，寝室很吵就像菜市场一样，你卖你的南瓜，我买我的芹菜。可一会儿，我们就找到自己的床铺。我们的床有三层，我睡第二层。虽然很挤，但是我一点也不觉得热，因为我就挨着空调睡。空调吹着冷风，所以我的'脚都“冻僵了，明天我一定要带一床厚被子以免感冒。

　　开学的第一天我既兴奋又紧张，既开学又快乐。因为我又和同学老师见面了。相信明天的我会更开心、快乐。

开学日记篇5

　　开学了!我们的心情甭提多高兴了，虽然在家的日子也很开心，但是想想就可以见到久违的同学们，心里是美滋滋的。

　　我早早就起来，把我做好的假期作业准备好了，背上书包，带上学生册，穿上校服，约好同学，一起到学校去。

　　可到了学校门口，我忽然惊了一下，糟了，我的红领巾忘记带了，没戴红领巾，到班里可要挨批的。怎么办?回去家里拿，这时，爸爸、妈妈已经锁上门上班了，拿不到了。我好着急，急得在学校门口团团转，就是没有勇气迈进校门口。

　　看着那些同学们兴高采烈的走进学校，我的心越来越紧了，不知不觉眼泪朴朴地流了下来。就这样，在校门口折腾了一个多小时，报名的同学已经领着新课本从学校出来了，我哭得更伤心了。没办法，我只好沮丧地跟着同学回家了。好心的`同班同学见到了，忙帮我跑去单位找我爸爸说明情况。

　　爸爸知道了，忙拉着我的手赶到学校。这时，学校的学生已经走得差不多了，爸爸和我迳直走到教研室，找到班主任赵老师。赵老师听爸爸说完情况，微笑着摸着我的头说道：“傻孩子，开学报名的这一天，不要求一定要戴红领巾上学的。

开学日记篇6

　　开学了，结束了那度日如年的暑假生活，其实听起来很搞笑，开学盼着暑假，暑假又盼着开学。暑假生活很无聊，吃喝玩乐睡，日子特别的空虚，有时候，还会时常想到那仿佛昨天还跟你斗嘴的同学，昨天还在一起玩的朋友。不过，虽然暑假无聊，不过，开学也不见得好。

　　刚升上六年级，还没缓过神来，作业大军就一批接着一批向我们进攻，时常，我们的生活是这样的.：晚上，一边打着瞌睡，一边写着作业，一边还回答着妈妈，有时候真的写睡着了，那明天也要很早就起来补作业。都是小学生的睡眠是8、9、10、个小时，可是，我们的睡眠时间真的不多，有时还没睡够7个小时，真是累成狗，不对，狗还可以早点睡，我们每天都顶着一双熊猫眼，坚强的听着课，可是，老师却说，初中更多作业，完了完了，我患上了“上初中恐惧症”，而且，最近校长很，要我们每天写一篇“摘录笔记”，我想静静，明明记得上一届六年级没有这些事啊，我们是不是踩了狗屎运，什么“好事”偏偏让我们轮到了，唉，提起就心酸。

　　六年级了，大家也开始努力了，我想：大家这么努力，也要适当的放松一下，于是，就邀请xxx去一个很近的地方玩，结果她一口回绝：“不行，我星期六有《七彩课堂》、《渔夫阅读》、《夺冠新课堂》要做，星期天还有。要做，不能去玩。”说完，又埋头苦干了。之后我又去问了许多人，他们的答复也都差不多。后来，我又更认真的学习了，这时，有一个别班的人说要和我玩，结果是来讨论学习的，我语文比较好，她问了不懂做的题，我教了她，她笔纸一拿，就走了，额，我好像被利用了，哎，六年级了，朋友少了，也该努力了。

开学日记篇7

　　光阴似箭，已经开学很久了，心里渐渐有了开学的气氛。我万分期待，期待着新事情的发生，就在不久后，它发生了。

　　最近，我发现许多同学去了旧教学楼，因为那里开了一个棋台室，大家都在那里玩棋。起先我并没有太在意，直到和我几个要好的同学也去了棋台室，象棋才引起了我的注意。一天，我也去了棋台室，我也想瞧一瞧高手对高手的精彩决斗。棋台室里还有军旗和黑白棋，但都被欺负得残缺不齐，也都黯然失色了。

　　看着他们下棋，我也很想杀一盘，可惜了，我不会玩，只能在一旁看着，边看边学习。决斗到了最后关头，敌战双方都僵住了，不知如何将军。想学的我总是目不转睛地盯着棋盘上的棋子，在找突破点。现在的这两个同学还不是高手，也是在练习阶段，在困难面前，还只懂得防御将前方的敌人，不懂得如何反攻，但比起我来，可是已经很厉害的了。敌战双方都忘了那颗不起眼的重要棋子。观察了一会儿后，我发现了，谁是那颗不起眼的总要棋子，是炮。于是我没有顾虑敌战双方，直接拿起炮轰了过去，“将军”，然后一方主的将就垮了。随着主将的毁灭，僵局已久的这盘棋自然也解了，输的那方也一直在怪我。

　　我也想玩，就让他们教我。菜鸟就是菜鸟，刚开头就是难，而且还是面对我这个智商平平的，就更难了。结果下棋时总是忘记走法，好心的同学，都一直来指点我，我才能基本的记住走法。就这样一点一点地学习和积累，下棋时我才没有被一击攻破，但还是从没赢过。我很高兴，因为我学会了基本规则，下象棋的技术以不是菜鸟阶段了。象棋时很好的一种休闲娱乐，我想它会让我提高思考的'能力，正是这样，我默默爱上了下象棋。

　　万事都有开头，而开头是最难的。下象棋不仅是我一个休闲娱乐的开始，同时也是新学期的开始，新道路的开始。不管今后发生了什么，我都会挤出时间来下一盘象棋的。

　　初二:xxx

　　点评：作者在开头以自己的期待为后文学习下象棋作了铺垫，语言自然；在描写观看别人下棋时自己的反应用词灵活巧妙，把下棋的紧张局势表现得较好。文章后半部分写自己学下棋，从而体会到学下棋的不容易，从而点明主题—万事开头难。

　　文章的不足之处在于对于自己学下棋的过程描写地过于简单，应该多加入对自己在学习过程中的细节、表情、动作等方面的描写，以使得行文更加的丰满。

开学日记篇8

　　今天上了开学的第一节语文课。我估计许多孩子还没有从暑假的作息中调整过来。因此，第一课我和孩子聊了暑假里读书的事情。

　　从聊天中发现，家长大多为孩子买了两本以上的课外书，个别家长一本书也没买过。其实这个结果我也能估计到。孩子的学习成绩为什么会出现比较明显的两极分化，家庭教育是一大原因。看班级里那些成绩优秀的孩子，背后总有一两个时刻关注孩子学习，并付诸以实际行动的家长。而问题学生的背后，往往有一个问题家庭。试想，如果家长因种种原因而疏忽对孩子的教育，孩子怎么会重视自己的`学习呢?毕竟，小学生的心智还没成熟到能完全管理好自己的程度。他们需要大人的鼓励和监督。

　　读书本来不应该成为一项作业，但当孩子没有养成阅读的的习惯时，强制孩子每天抽出一定的时间来读点书，是必需的。只有当他们的阅读达到一定的量，慢慢体会到读书也是一种乐趣时，读书才会成为他们自觉的追求。

　　在聊“你最喜欢哪一本书”时，很多孩子都举手表示对《父与子》感兴趣。这本漫画书用夸张的手法，描绘了父子间一件件引人捧腹大笑的趣事。当一个孩子站起来介绍时，其他孩子在下面笑不不停，还不时地插嘴。连续叫了好几个孩子，他们都是很完整地讲出故事的内容。而让他们介绍其他书时，很少有人能完整地将故事的内容复述出来。看来，孩子们最感兴趣的还是那些搞笑的内容。他们的阅读目的，非常简单，我喜欢的就读，而不管有没有用。从老师的角度来看，我必须要适应学生这种阅读倾向，在挑选书时，能更多地从孩子的兴趣入手。当然，作为老师，我还必须从更高的高度，比如学生的精神成长来考虑他们所要阅读的书籍。给人带来快乐的书要读，引人思考，感受生活苦难的书更要读一读。苦难的教育，对现在的孩子来说很难在亲身体验的机会，显得犹为重要，通过阅读是最直接的一种方式。

　　阅读的效果所显现出来的是一个漫长的过程，所希望尽我所能，让更多的孩子喜欢上读书，并终生与书为伴。

开学日记篇9

　　今天新的英语老师和我们见面了，她第一节课的内容并不是直接开始讲书本，而是跟我们交流读书、学英语的意义。

　　老师的观点和我的观点是契合的，却又是不同的。我们一样认为英语不是一门需要考试的科目，而是沟通的工具。可是，老师注重的是(态度），而我则只注重（交流）。

　　老师让我们思考：学习是为了什么？活着是为了什么？老师说，所有的`科目，考试不能决定一切，尤其是英语，如果你只看重考试，你会成为一个学习的工具。学习也不是为了成绩，为了生活，学习是为了圆自己的梦想。而要圆梦，结果比态度重要得多。当一个人极度认真和专注的时候，便是最有机会实现自身价值和梦想的时候了。