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一天将要结束了，今天一定有不少的收获吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的有趣的一节课日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的一节课日记 篇1
每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！
今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望……
这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，在他的.耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。
智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。
老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课真有趣。
有趣的一节课日记 篇2
“叮铃铃”，上课了。门外传来“噔噔噔”的脚步声，哦，是老师来了。只见同学们有的在“哈哈哈”大笑，有的还在“啊”地尖叫。老师见了，生气地一拍桌子，“啪”，同学们瞬间被吓了一跳，赶紧扭过头来，认真听老师讲课。
“咳咳咳”，老师假装咳了几声，说：“赶紧动手来做一下笔记吧，可别偷懒了！”“沙沙沙”，老师在黑板上慢条斯理地写起字来。突然“咔”的一声，粉笔断了。同学们情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起来。这下老师脸都气红了，于是他拿起教鞭，“嘣嘣”地在讲台上用力敲了几遍。同学们见状，一惊，原来的`喧闹声很快消失得无影无踪了。老师这下才安心下来：“快坐好了！”话音刚落，同学们立马“唰唰唰”地坐好了，就像是变魔术似的。
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，这首美妙的上课“交响曲”也戛然而止，不留任何余音。
有趣的一节课日记 篇3
“多神奇啊！”同学们顿时响起了一阵热烈的掌声，同学们呢，都围着顿老师问这问那。你想知道是怎么回事吗？还是让我们一起走进我们的快乐作文营吧。
今天，一走进文心作文的课堂，我就看见课室的讲桌上放着一张硬纸和一个玻璃杯。我开始疑惑不解。大家都注视着教室，等着顿老师给我们上课。
过了一会儿，顿老师迈着大步精神抖擞地走进教室。只见，他扫视了一听同这节课咱们来做一个实验。”同学们一听做实验，顿时兴奋了起来，教室里炸开了锅。老师对大家说：“这是一张神奇的纸，它可以牢牢地吸在杯子上。”
“这是真的？”
“我不相信。”
“顿老师只会骗小孩。”
……
接着，实验开始。只见顿老师向杯子里加水。刚开始，加水的速度快，水“哗啦啦。”。当水接近杯口时，老师放慢了速度，水“滴答滴答。”只见老师蹲下身子，睁着大眼睛，出神地盯着杯子。同学们也不敢发出一点声音，生怕实验发生意外。
“好的，我们马上就要让纸牢牢地吸在玻璃杯上。”就在这电光火石间，老师蹲下身子，眼睛和水面平行，他推着纸，从一端缓缓地移向另一端。当纸全部盖满杯口时，只见老师左手握着杯子，右手托着杯底，手腕快速一翻转，老师松开了手。“哇，太神奇了！”大家都瞪着好奇的眼睛注视着顿老师，仿佛崇拜神仙似的，继而，教室里顿时响起一阵热烈的掌声。
这么神奇的实验，到底是怎么完成的`呢？我更加好奇了，于是我举起手询问老师，顿老师摸了摸我的头，笑着说:“杯子在没有水的情况下，是不能把纸吸起来的，一旦杯子里装满了水，杯子和纸之间就没有了空气，同时在二者之间产生了非常大的吸力，所以纸才能吸在杯子上。我们听了老师的讲解，顿时恍然大悟。
通过这次实验，我明白了大自然是我们人类的老师。只要留心观察，你会发现生活到处都有奥秘。
有趣的一节课日记 篇4
今天我到了上作文课的教室，李老师拿出来一个袋子，让我们猜一猜里面有什么东西。
这个袋子上面有一些叶子的图案，叶子是红色的，袋子也是红色的。
第一个上去摸的是一位女同学，她摸呀摸，老师问她摸完了没有，她说没有。我看着她的表情，她一脸满不在乎的样子，没几下就说摸完了，也不知她到底摸到了什么。
第二个上去的是个男同学，他摸啊摸，摸了半天还没有摸完，老师催他快点摸，最后可能他觉得猜得差不多了，就一溜烟地下去了。
最后一个人是我，我把手放了进去，使劲地摸啊摸，突然我摸到了一个又圆又粗的东西，我想，这会不会是老师的口红呢？我又想，也可能是强力胶吧，老师怎么会把自己心爱的口红拿出来让我们的小脏手摸呢？
我又继续在袋子摸，突然我摸到一个前面有五个指头、后面有一个粗跟的`东西。我想，这个东西可能是小脚丫模型吧？
我又开始摸下一个东西了，一个又弯又粗的东西被我一下子摸到了。我感觉它头上有两个又大又圆的东西，好像一双眼睛，下面的部分又软又弯，很像是一条蛇。
最后一样东西我还没有够到，我用手在袋子里乱抓，摸到了一个一头像叉子一样的小爪子，另一头是一把小刷子的东西，我觉得它是一个后面有小手的刷子吧。
后来老师公布了答案，袋子里的东西是一管固体胶、一个木头小脚丫、一个大眼蛇玩偶和一把清理电脑键盘的小刷子。我发现自己全摸对了，心里真的高兴极了。
有趣的一节课日记 篇5
早晨，阳光明媚，万里无云，我去快乐作文上作文课。
陈先生（老师）早早地来到了课堂，见咱们都已到齐，便在黑板上写下了“陈先生笑了”五个大字，让同学们把它们扩大成20字的句子，同学们接到了指令，立即纷繁提起笔在簿子上奋笔疾书，一眨眼工夫，一个个优美的句子便诞生了。
陈先生细心翻阅着人人的作品，脸上露出了会意的.笑脸，嘴里不住的说到：“不错，不错……”陈先生又提升了难度——将其改为50字的小段落。这点小“case”对同学们来讲还不是张飞吃芽菜——小菜一碟？只思虑了一下子，同学们纷繁信手拈来。陈先生又抛出了一枚重磅炸弹——把这几个字写成一篇500字的作文。这下可愁坏了同学们，你看！人人都愁眉锁眼，抓耳挠腮。陈先生内心异常发急，她勉励咱们说：“不要放弃，失败是成功之母，加油！”陈先生这一番话如同一束阳光照亮咱们的心坎。咱们纷繁找到了灵感，完成为了一篇篇“鸿文”。
陈先生见咱们重拾信念，自满地对咱们竖起了大拇指，欣喜 地笑了好一阵。你瞧，陈先生的嘴角轻轻上扬，眼睛眯成为了两条细缝，脸颊上露出了两个深深的酒窝，悦目极了。
有趣的一节课日记 篇6
在坊子实践活动的两天半里，我们拓展了许多丰富多彩的课程，有制作飞机模型、巧板家族、布艺、音乐、无线电和独木桥，当然令我回忆最深的就是“无线电”这一课了！
我很佩服这个无线电老师，因为这个老师能用简练的的语言，为我们清晰的介绍了“无线电”是个什么样的东西。无线电也就是找电台，再现了战争中的一个找电台的情景。我们需要有耳机，因为耳机能听出电台隐藏的'方向。再一个就是这六根天线，红色的装在最上端，黄色的在中间，黑色的在最下端。介绍好了一切，嘱咐我们千万不要动电台了之后，老师马上开始分组并选组长。组长上来领工具。我和张小倩、孟梓涵一个组，还没等选组长嘞，她俩就把我推了上去。我们箭一般的冲出了教室，开始找电报活动。老师一共安置了三个电台，前两个并不费劲儿，一个在自行车车棚里，一个在食堂松树上。最后一个在体育器材附近，就是找不到了，我们三个心急如焚。呵！救星来了，谭博伦“哇”地一声大喊：“我找到了！”我们便顺着谭博伦说话的方向去了，还真找到了，在穿越封锁线的一个角落里。我们急忙跑回去报告老师！
耶！我们第二名！
有趣的一节课日记 篇7
今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。
开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的结束了？这也太轻而易举了吧！
老师又让我们在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴摆出4个三角形，2个正方形。我想：这肯定是轻而易举的事，我试了有3、4次还是没有成功，我绞尽脑汁，我看了看其他组也一样，手忙脚乱的，不知道怎样摆才是正确的，我的心里非常紧张，生怕其他组先摆完，老师给了我们提示，我对面的同学，一边听着老师说，一边拿出草稿纸在上面画，最后，画了出来。我们纷纷按照图纸上面摆，可是，那火柴就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的。最后3组是第一，我们是第二。我们四个组都摆完了，我们4个组的摆法不一样，摆出来的'图案也不一样。我们的脸上都带着开心的笑容。
这次游戏让我明白了，团结的力量是无比的大。
听着同学们的欢呼声，下课铃响了，这节课是多么的刺激与激动！
有趣的一节课日记 篇8
每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！
今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望······
这时老师请了最活跃的小智同学。小智长得高高的，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到小智同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对小智同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见小智同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的`一阵笑声。
小智同学在一阵热烈的掌声中走下了台。
老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃的。
这节课真有趣！
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