周末日记

【精华】周末日记模板汇总7篇

　　一天的时间即将结束了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的周末日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周末日记 篇1

　　“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”电话对讲机响了N遍了，满脸口水的我（吹大了啊）才从温暖的小窝中“钻”了出来：“搞什么嘛，大清早的就搅别人的美梦。”我一边嘟囔着一边拿起了电话：“喂——！”“蒋鹏，你看看几点钟了？还不快点起来读英语！”电话那头传来爸爸的“咆哮”。惊得我下一秒就跳了起来，以每秒八百迈的速度叠好被子，刷牙、洗脸等一系列的动作，坐在椅子上读起了英语。读完英语后，又以最快速度吃完早饭，写起了老师布置的作业：一张英语试卷，两张英语周报，一张语文试卷，一张数学报和一篇周记。作业真多啊，我计划的.“美好时光”又泡汤了，老师，什么时候咱们才会真正放假啊！神，救救咱们这些小嫩芽吧！

　　我写着写着，脑袋里突然冒出了“假如周末没有作业”这几个字眼，是啊，假如周末没有作业，咱们会怎样呢？我渐渐陷入了深思。

　　星期五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉大家一个好消息，周末没有作业！”“耶！老师万岁，理解万岁！”同学们一个个都从座位上跳了起来，大喊着，跳跃着，有几位仁兄竞将书抛向了窗外：“可恶的作业，Bye，Bye！”咱们回到家后，立刻对电脑和电视来了个飞吻：“啵！电脑，电视，我来了！”然后无不开心地玩起了电脑，看起了电视，听起了音乐，还有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用担心作业的困扰。我呢，在球场上打着篮球，或者在玩电脑游戏，好不自在！

　　正当我沉陷在幻想中时，一个声音在我身后响起“还不写作业，发什么呆呢！”妈妈的声音，把我拉回了现实，我赶快拿起笔，重新投入了“战斗”中……

周末日记 篇2

　　唉，星期天

　　终于等到一个星期天，我以为星期天是我们的乐园，没想到跟我想的迥乎不同。

　　这天，我起来的很晚，我想要妈妈煮水饺吃，我的肚子已经饿得不行，催到：“妈妈，快点。”我睡在暖和的被子里，等着好吃的.水饺，不一会儿，“水饺煮好，快起床。”妈妈喊到。我有气无力地穿起衣服，慢慢吞吞地洗完口脸，爬到桌子上，一边吃一边想：吃完水饺后，看一下电视，打一打乒乓球，痛快玩一玩……我正在做着贪玩的美梦，妈妈走过来说：“吃完后，抄一篇你欣赏的作文，然后写一篇日记。”顿时，我放下筷子，闷闷不乐地走进书房，打开厚厚的作文书，看起来，说实话，抄作文对我来说真是小菜一碟，可日记让我伤透脑筋，妈妈说过，要在中午12点完成。等到我抄完作文已经11：30，我抓紧时间，绞尽脑汁，才勉勉强强地写下日记。

　　唉，这一天终于“脱险”，下午妈妈没安排任务，还算是倒霉中的幸运吧。

周末日记 篇3

　　好不容易又到了星期天。这次，我可不能放弃这个机会好好的玩一玩。

　　连太阳公公都懒得早起的星期天早晨，我却被妈妈一阵轻轻的但非常坚定的呼唤声叫醒，我用一种恳求的声音对妈妈说；“尊敬的母亲大人，求你让我再多睡一会儿好吗？”妈妈看我不服从她的.命令，大发雷霆，怒目横眉，吓得我连滚带爬，赶紧起床。妈妈见我已经起床，满意地笑了笑，又回房间睡觉了。我只好从冰箱里拿出冰冷冷的面包，填饱肚子。

　　吃过早饭，开始写作业了。诶，星期天的作业也真够多，快写完都已经12点多了。这时，爸爸妈妈也早已起床，正准备着丰富可口的午饭，我本想；吃快点，等一下和同学出去玩。哪知，我刚提完意见，爸爸就说；“你英语还没复习完，就出去玩，太不象话。”“是呀，钢琴还没弹，快去弹琴。”妈妈接着说。真够麻烦的，出去玩一下都

　　不行。我在心里嘀咕着，可爸妈之令不能不服，等将他们说的事做完，应该可以轻松一下了吧。可是，事与愿违，事刚做完，妈妈又给我安排了一篇作文。这时，月亮姑姑都探进头来凑热闹，而我，听到电视机里[百变小樱]激烈地打斗声，又看看写了五分之一的作文，诶，我真是烦透了。

　　我的星期天什么时候才能没有烦恼，变的像七彩虹那样绚丽多彩呢？

周末日记 篇4

　　教学目标：

　　1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。

　　2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。

　　教学重点与难点：

　　重点：用美术语言表现身边的生活场景。

　　难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。

　　课前准备：

　　教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。

　　学生准备：纸、画笔等。

　　教学设计：

　　一、谈话导入。

　　1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?

　　2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。

　　3、交流欣赏自己带来的.在周末里的照片。

　　4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。

　　这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?

　　二、展示照片。

　　1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。

　　2、讲解画周末日记的步骤。

　　（1）画出周末生活的主要事或人物。

　　（2）画出相关的背景和环境。

　　（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。

　　三、学生创作。

　　1、出示表现周末生活题材的绘画作品。

　　2、分析画面表现的主题内容。

　　3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?

　　4、同学之间相互交流自己的感受。

　　5、学生创作，教师指导。

　　四、交流评价。

　　1、自评。

　　2、学生之间相互评价。

　　五、课后拓展。

　　鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。

周末日记 篇5

　　今天，我的妈妈带我去外婆家，在那里玩得很开心，妈妈和外婆一起做饭，一起烤馍，不一会儿，我又想起了小时候在外婆家玩的是那样的开心，有趣……

　　我先去了草坪上，在那里，我奔跑着，很想找回当年自由自在的、无忧无虑的童年快乐生活，不禁，我又回想到了以前的快乐……

　　然后又去了玉米地里，记得小时候，我和外婆在在里面玩耍的情景：外婆找了两根小木头，我一根，外婆一根，在那土地上，一道一道的`画，一道一道的写，不管我画的是难看还是不难看，外婆都会鼓励我，我就这样一点一点的有了信心，一点一点的写得漂亮。

　　之后，又去了我家旁边的一大堆的砖，因为我以前，拿着几块砖，费了九牛二虎之力摆成了一个大房子，其实是一个破房子，连一个屋顶都没有，邻居的大人看见了，又说我们一顿，我一点也不在意，心里默默的说他的坏话。

　　在我的心里，童年是最美好的、童年是最快乐的、童年是最自由的，童年时我们小朋友的心田……

　　我自己边走边想：我的童年还剩多少，我是多想念我的童年时期在外婆家居住的许许多多快乐的美好的往事……

周末日记 篇6

　　“凯虹广场开业啦！凯虹广场开业啦！”我兴奋极了！因为那是目前最大的商场，我拉着妈妈赶快去！

　　来到凯虹广场，最吸引我的就是观光电梯啦！我乘着观光电梯往下看，就觉得天晕地转，看着那星星月亮一样的灯，真是太美了！我好像已经在天上飞了。等妈妈叫我下电梯，我才反应过来，我只是在乘电梯。

　　我乘着电梯来到了七楼——天空之城。这儿玩的.东西真是应有尽有，有打僵尸、有投币中奖、还有打拳王······但我最喜欢的还是“火车头”，这是一个简单又好玩的游戏。我一次又一次玩这个游戏，有三个手掌，只要有三个老人头对齐就会有一百张彩票，三个火车头就有一千张彩票哦！由于我玩了很多次，已经经验丰富了，所以轻而易举就按到三个火车头，如愿以偿得到了一千张彩票。

　　不知不觉中我的肚子突然“咕咕”叫，所以妈妈就带我去“外婆家”吃饭，我先用那儿的杯子喝茶，杯子里面的红茶传来阵阵清香，我又点了一些菜，吃得我吃了还想吃，还一连吃了好几块饼干呢。

　　快乐的星期天就在凯虹广场中度过了，我觉得开学快乐的时光总是那么短暂，我好想再玩一会儿。

周末日记 篇7

　　昨天，我去三坊七巷的“便”所主题餐厅吃晚饭。

　　刚走进餐厅，我看见座位都是马桶。我找了一个位子，想把马桶盖翻开，可是怎么使劲都掀不起来。后来爸爸告诉我这是假马桶，掀不开的。我朝桌子里面看了一下，啊！你猜我看到了什么？告诉你吧：桌子里面放了个大瓷盆，里面放着“大便”。我伸手去摸它，原来是个假的呀！爸爸点了几个主菜，结果半小时也没有端上来。在这段等待的时间中，我在餐厅里随便看看，发现灯的`形状是皮塞子，墙上的装饰品是假的水龙头，我们和隔壁吃饭的人是用塑料水管隔起来的。最后我要告诉大家，这家餐厅什么都好，就是上菜太慢了，一定要记得早点来，要不你等上一个小时都吃不上饭。

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