小学日记

【精品】小学日记模板9篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编精心整理的小学日记9篇，希望对大家有所帮助。

小学日记 篇1

　　今天只有我和婆婆两个人在家。婆婆刚做了手术才出院，需要休养。我决定自己动手煮面条给婆婆吃。但婆婆十分反对，怕我被烫伤了。经过我再三请求，并表示一定要小心，她才勉强同意。

　　我喜出望外的来到厨房，开始我的工作。我先往锅里倒了一些水，当水快开时，我往锅里打了两个鸡蛋。不一会儿，蛋就煮熟了，凝成了一块，白嫩嫩的蛋清透着金黄的蛋黄，让人一看就有食欲。我把蛋舀进碗里。又拿出面条，慢慢地从锅边放了进去，面条滑进水里，像泥鳅一样。水里不停的.冒泡泡，像无数条小鱼在吐泡泡，真有趣。面条越来越软，越来越黄，泡泡也越来越多，我不时地用筷子在面条里搅来搅去。我尝了一根，居然是生的。我趁着空闲时间，往碗里倒入了一点芝麻油，适量的醋和豆油，少许花椒粉、盐、白糖和味精，还切了一些蒜和葱放进碗里。我又尝了一根，软软的，已经熟了，就把面条捞到碗里，还舀了一些面水。

　　当我把面端去时，婆婆十分高兴。她一边吃面条，一边表扬我很能干，晶莹的泪花在眼圈里打转。看着奶奶的表情，我鼻子酸酸的，心热热的，我体会到了劳动的成就感，觉得十分快乐！一种幸福的感觉油然而生！

　　原来，幸福这样自然，这样简单！

小学日记 篇2

　　冬，这个美丽的季节，总有精灵降生。每棵草都将有一个新伙伴，只属于冬季的伙伴。

　　我的新朋友，较她的同族更晶莹纯洁。我唤她冰冰。

　　冰冰同我讲她在天上的所见，我给她描绘这个森林的样貌，我们扯到天南海北地聊。

　　自然，我也介绍了自己的`朋友。

　　我珍视每一个朋友。我知道我们的生命都不长久。

　　但终于，这个美丽而短暂的生命，消逝于天地之中……

　　我仰头，又是一年春天。

　　点评：以日记体的形式记述小草的见闻，从吹来的一缕微风，到路过的一只蚂蚁，到冬季散落的冰凌，由此告诫人们，这些短暂却美好的相遇值得我们去珍惜，可谓再适合不过。时光易逝，唯有记忆永恒，而永恒的记忆，则有赖于我们的真诚相待。文章虽简短，用意却深远。

小学日记 篇3

　　今天，阳光灿烂，春风劲吹，老师带着我们来到宏声广场放风筝。花坛里的花，争奇斗艳；喷泉池里的谁，静静的，活像一面镜子。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们。

　　老师叫我们放风筝，我们就像小鸟一般四处散开。刚开始的时候，我的美人鱼风筝一放上天去，就开始左右摇晃，上下摆动，好像很得意似的。过了一会儿，我的风筝突然翻了一个跟头，从天空中慢慢地落了下来。我很灰心，但是在老师的帮助下，我坚强地又把风筝放到了蓝天上去了。正当我要把风筝放到很高的时候，一只漂亮的美羊羊风筝从我的视线中飞过，原来是雨雨的风筝呀！于是，我便想和她比一比谁的风筝飞得最高。不一会儿，我和她的`“战斗”就开始了。只见一会儿她的风筝高，一会儿我的风筝高，我们就这样一直僵持着。这时，一阵微风吹过，我的风筝和别的班的同学的风筝缠在了一起。随后，我的风筝落在了水中，我真后悔和雨雨比赛呀！

　　放风筝是多么有趣的活动啊！它还让我明白了“失败是成功之母”的道理。

小学日记 篇4

　　十月，金秋时节，是个放风筝、锻炼身体的好季节，今天，我就和陈柯霖、梁芃睿这两个要好的朋友一起去放风筝。我们坐叔叔的车到了西丽果场里的荔枝世界，选了一块空旷的地方，弄好了风筝之后，我们就开始放风筝了。

　　或许我是求学心切，还是别的什么原因，我一开始放不久，风筝就掉下来了，好在叔叔指导了我一下，我的风筝才重新飞起来了，而且经历这一次之后，我的风筝就再也没掉下来，一直就在空中翩翩飞舞着，可有一次，我脱手了，还好我跑过去及时把风筝线捡起来了，要不然的话我的.风筝也要“坠入江河”了。

　　我们开心地扯着风筝，风筝在空中翩翩起舞，自由自在，多好看啊！最后，叔叔忍不住也来凑热闹，他的风筝和陈科霖的风筝打起架来，又把我的风筝搅到了一起，我们两边的风筝都出现了异常，我们齐心协力，排除万难，最后终于恢复了正常，大家都笑了。

　　风筝越飞越高，我也越来越兴奋，我真想像风筝一样飞上高高的蓝天！

小学日记 篇5

　　似乎我们犯了哪个霉神，同学们近几天都纷纷抱怨：“倒霉啊”什么书不见了啊，作业错了啊，考试考砸了啊…………神马神马的。No，No，No，你们那些哪叫霉，我都起灰灰了——霉个了啊！——题记

　　昨天老师考试了，物理。我们那物理老师太狠了，招呼都不打一声就把卷子搬来了，和我们大眼瞪小眼瞪了一分钟，嘴皮一翻，蹦出五个字：“看啥看。考试。”一阵窸窸窣窣的收书收本子的声音过了，就是一阵噼里啪啦摔笔的声音。突然发现这声音怎么那么一致？考试，现在不是关心这个的时候。我有预感，要考砸；我有预感，要倒霉。

　　好吧好吧，以上都不是重点。

　　今天中午午饭后到老师办公室去帮老师上分数，第一次遇上班主任。我正专心致志地上分数，老班在旁边冒出一句：“你考多少？”

　　我没注意，继续算着红叉叉加红叉叉，嗯，16+5等于21，再加4等于……老班不爽了，小小地对我吼：“问你考多少安？”

　　我手一抖，第一个念头是：糟了！算到多少分儿了？“呃。我啊，我考93。”

　　“哦，考得不行啊。”

　　“我下次会努力的”

　　“哼，下次？你看你天天马虎的，还敢有下次？”

　　“……”我闭了嘴，拿起刚才那张卷子。唉，再算一次。

　　中午上了十多分试卷，下午第一节下课又去了。我真是太善良了，又遇上老班了。

　　“某某某，你看人家一班的那些个同学，每节下了课都跑来问老师题，你们怎么都不来呢？”

　　“……”我手又是一抖，完了，又忘了。

　　“我们班的那些个娃儿啊，天天只晓得吃，吃了耍，耍了睡，上课的时候睡……”

　　“……”老班，你也太不给面子了嘛，还有其他老师在这儿耶，啥叫吃了就睡哟，哪个敢睡嘛？好歹我们也是你的学生是不？

　　又忘了……

　　“嗯，就是。你们班的娃儿啊，硬是浮躁得很，一上课就嘻嘻哈哈，笑个没完，哪有那么好笑？”数学老师在一旁帮腔，故意说给我听。还笑！

　　“我们班硬是，特别爱说话。一个xxx，还有个xxx……你，你有时候也跟着他们说……说嘛，说哈，那天被我逮到了嘛，哼哼……”老班话锋一转，就转到我身上来了。

　　我，我，我冤那

　　“……”“……”老班在一旁喷口水，我的速度也被拉慢了，10分钟就只算了十几份卷子！老班，我来上分的`时候，你就不要来了嘛，免得把你老人家气着了。咳咳。

　　第二节下课我又去了，低着头，心里念叨：“老班不要来，老班不要来，老班不要来……”却，直直的撞上了老班。

　　“耶，xxx，怎么走路的？”

　　“老……陈老师，我没看到，对不起啊”

　　“对不起？走路都这么大意。你来办公室干啥？”

　　“上分数”

　　“物理？”

　　“嗯”

　　“你今天都来了三次了哇，怎么还没弄完？你这效率也太慢了吧。”

　　“……”

　　“能力怎么都一点儿都不好呢？做事要有计划哈……”

　　“……”老班，这不怪我啊。你快点儿放我过去嘛。

　　“快去快去，不要喊物理老师等急了。有什么问题去找物理老师嘛，多探讨探讨。”

　　“嗯，老师。那我先去了”

　　“记到起哈，多问题，像人家一班，天天都有学生来问作业啊什么的……”

　　…………发霉了…………发霉了…………

小学日记 篇6

　　“哇，快来看哦，今天的月亮好圆啊！”我这么一吆喝，大家都跑到阳台上来了。

　　“嘿，真的，中秋的月亮这么圆。难怪新闻里说，今年的月亮十五圆呢！”妈妈说道。

　　“你平时不老是说，十五的月亮十六圆吗？那为什么今天就圆了呢？”我问道。

　　“宝贝，这问题好，挺有探索精神的。”妈妈表扬我，“妈妈告诉你，只有当月亮和太阳的经度相差180度时，从地球上看，月亮和太阳正好处于相对位置，才能看到圆月，就像是两个人正好脸对脸站着。但月亮围绕地球转的轨道是椭圆形的，有时近有时远，近的时候走得快些，远的.时候走得慢些。如果在上半个月快了，就会准时到达圆月的位置，在十五圆；如果慢了，就会‘晚点’，在十六甚至十七到达圆月位置。今年的中秋，月亮在八月上旬走快了，所以就十五圆了。”

　　“哦，这里面还有这么多学问哪。”

小学日记 篇7

　　作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。我们农村学校缺少英语学习环境，我就把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生共同学习；人与人之间存在着一定的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。

　　英语语言有三个方面，即语音、语法以及词汇。语音是根本的。语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才能听懂别人说的话，也才能让别人听懂你说的话。能听能说，英语就算学活了。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。因此，学好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不仅英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大。

　　从第一节英语课开始我就渗透语音教学，教给学生发音，强调发音要领,持之以恒,以听说为主方向，让学生在有意和无意中真正感受到英语.学生学习英语，光会说几个单词、几句简单的日常用语，如“Hello！Bye-bye！”是远远不够的，不能引起他们学习的兴趣，英语离他们是遥远的，所以要创造条件使学生充分地去练习听说。Let's play中的绕口令，以及我平时教给学生的一些句子都可以看作是例句，课上课下、师生之间、同学之间进行“有意练习”、“无意练习”。

　　学习英语的另一块基石就是词汇，不管是听说还是读写，都离不开词汇，所以，一定要重视词汇教学。一是让学生自己通过课本插图、我去引导明确单词中文意义，二是学生自己看清单词字母组成、利用音图拼读出来；学有余力的学生可以自己借助字典学习，我给予指正。在巩固记忆方面，采取定期听写、随机复习的方式.教学中的游戏对巩固教学有很大作用，可以让学生在快乐的游戏中自然地学英语。学生产生了学习兴趣，我的教学也比较顺利了。

　　此外，每课结束后，我都要带领学生进行系统复习，学生先练习，然后在我跟前“一一过关”，查漏补缺。我把这些情况以表格形式记录，对学生情况做到心中有数。

　　在课堂教学、课后复习时，我对自制力强、学有余力的`学生“放手”让其“自学”，并要他们帮助其他同学；对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导，组织他们一起学习；对自制力较差、知识和能力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学习、交流，以促进他们的学习。

　　我打算在以后的英语教学中不断加强教育教学理论和英语的学习，提高自己的英语水平完善我的教学方案。更重要的两个方面是花工夫、下力气、千方百计彻底实施教学方案和培养学生的学习自制力以及良好的学习习惯。

小学日记 篇8

　　20xx年X月X日 星期X 天气：X

　　今天是农历八月十五中秋节，月亮显得格外圆、也特别亮。家家户户都喜欢座在一起，一边赏月、一边吃月饼，据说吃月饼像征着合家团圆，几百年来广州一直有这一传统风俗。

　　中秋之夜，我和爸爸妈妈一起去赏月，走进正佳广场、体育中心、仿佛像走进了一个灯的世界、花的海洋、走进了这人缘聚集的人间天堂，突然我发现有几个姐姐带来了几只小狗，我飞快地跑过去，轻轻地摸着它，当时我开心极了！几只小狗活泼可爱，我手提着小灯笼和那几只小狗玩了很久……

　　夜风吹拂下，我来到天河广场，一轮明月当空。月亮的柔美感动着广州天河这片美丽的.大地，微风吹拂着我的头发，像妈妈的手在轻轻地抚摸着我的头，星星布满夜空、向我眨着眼睛，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我的心思，她拉开了夜幕、张开了笑脸。这时：月是那么温柔、黄色的月光亮轻轻地洒向大地，照耀了每个角落……

　　天色、越来越暗，有一段时间，月亮不知躲到哪里去了，我心里想，这圆圆的月亮就像小姑娘害羞的脸，也许是藏到云彩里睡觉了吧？体育中心的灯火却更加明亮了！

　　一会儿，月亮似乎睡醒了，又从白棉花般的云朵里钻了出来，露出了温柔的笑脸，一缕一缕柔和的月光撒在大地，使原本美丽的大地，被衬托的更加美了。我仰起头，欣赏着圆月。十五的月亮真圆！

　　此时的月亮好像知道我在看它，变得更大更明亮了，爸爸妈妈和我在回家的路上，快乐的中秋节就这样过去了！

小学日记 篇9

　　你知道什么是鱼疗吗？我去海南就体验了一次鱼疗。

　　那天，我住在兴隆，在一个大水池子里边看到许多人把脚放到水里，池子里的水是温的，等了一会儿几条小小的.鱼游到我的脚边蹭来蹭去，我好痒痒，可是我忍住了，脚一点也没动，这就是鱼疗，把脚放在温泉里，让小鱼吻着削除一天的疲劳，好舒服呀！

　　老师评语：杨老师仿佛看到一个忍住痒，让小鱼吃去你一天疲劳的乐辰，真是个有毅力的小伙子。