地震演练记叙文

地震演练记叙文

　　相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的地震演练记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

地震演练记叙文1

　　在这个晴空万里的星期五，我们学校展开了一次“防灾减难日”。当警钟响起的时分，我们就要跑到操场上，这次的演练既激动又等候。

　　曾经过了三节课了，我正在狐疑肠震警钟会不会响，大家似乎也觉得校长曾经把“防灾减难日”取消了，就放松了警惕。课刚上到一半，忽然“叮零零”！一声急促的铃声突破了的原本欢乐的课堂。“地震”！大家一同惊叫起来。教员组织我们趴在课桌底下，以避免空中飞下来的杂物砸伤。同窗们有的蹲着，有的坐着，以至有的卷成了一个皮球。当第二声铃响的时分，我们疾速在门外排好升旗队，我用手紧紧地抱住头，由于头是我们身体最重要的部位。我们跑到楼梯上，就被人流堵住了。这时，我想：“假如真的地震了，被堵在这会不会被塌下来的'天花板砸到呢？

　　我们终于跑到了操场上，校长说了很多关于地震逃生的办法，比如地震了不要惊惶，一定要坚持镇定。要躲在巩固的物体下面，还有要留意余震，要用手护着头和跑到空阔的中央等等……

　　这次的地震演练既有用又真实，大家都获益良多。我置信以后我们会越做越好的。但是，人类是无法预测到灾难的，所以我们要有安全认识，学会维护自我。

地震演练记叙文2

　　呜呜······呜呜······一阵突如其来的警报声划破了校园的宁静。当时我们正在上语文课，听到警报声后，大地似乎颤抖起来，我们意识到了什么，立即以迅雷不及掩耳之速排好队。老师让我们双手抱头，半蹲着跑向操场。下了楼梯，一位同学突然摔了一跤，随后又爬了起来。

　　到了操场，大家蹲着，围成一个圆圈。有的同学脸上竟然还挂着灿烂的笑容，似乎一点儿也不为地震感到胆战心惊。

　　当我们回到教室时，又若无其事地做起作业来。这时，老师说：等一下排好队，跑的时候不要太快，要注意一下一年级的小朋友不然会撞到他们的。老师话音刚落，警报声又一次响了起来，大家迅速排好队，潮水般涌出了教室，虽然走廊很窄，但同学们在老师的带领下，有序地通过了走廊。这次比上一次好多了，大家也都有注意一年级的小朋友。

　　这时，老师向大家宣布：今天的地震演练到此结束。随着老师的声音，这次的地震演练渐渐拉上了帷幕。这次的地震演练虽然结束了，但我不禁联想到：要是地震真的来了，我们又该怎么做呢？

　　在真正地震时，许多人被无辜地夺去了宝贵的.生命，但他们依然义无反顾地把最后的希望留给自己的孩子与亲人，这不正是爱的所在吗？灾难无情，人间有情。爱如一盏明亮的灯，照亮前行的道路；爱如一首柔和的歌谣，在人的心底回荡着动人的旋律；爱如一滴水，如果每一个人都献出一点爱，那么将会汇成爱的海洋。

　　有一句话叫：爱，无处不再，只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。所以，生命是最重要的，无论你在做什么事，都要记住：生命最宝贵！

　　通过这次的地震演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理：只有团结才能取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此，只有团结才能取得成功！

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