小学学生读后感

小学学生读后感

　　认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的小学学生读后感，欢迎阅读与收藏。

　　小学学生读后感 篇1

　　多元化作业是指：以教材内容为核心，拓展教学外延，从学生的生活实际出发，遵循多种原则，以多种载体、多种类型、多种评价为内容的作业。要想提高品社课的实效性，努力改变以往那种说一套做一套的“两张皮”现象，就必须布置多元化作业，构建知行统一的作业体系，将作业变成连接课程与生活的链接点，使课程不断地动态地向生活延伸，从而引导学生从家庭生活、学校生活、社会生活中寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

　　施俊梅老师在上《去超市购物》这课时，就特别注重作业设计的多元化。课前先布置学生双休日跟爸爸妈妈去超市购物，上课一开始她便让学生谈谈自己在超市购物时的情景和体验，然后，通过亮亮到超市购买所需物品，交流讨论应该怎样文明购物，明白消费。课后，让我们的学生再一次去体验购物，他们就会有更新的`收获。在这一过程中，学生在成长。在整个教学活动中，施老师结合学生的生活实际和生活需要，设置情景，布置多元化作业，拓展了学生学习、思维的空间，并将课外的学习资源带进课堂学习，再将课堂学习所得带向课外、带向社会、带向家庭，付诸实践。使课堂真正“活”起来了，“动”起来了。

　　小学学生读后感 篇2

　　今天下午，我读了一篇文章——《寒号鸟》。这篇文章讲了一只寒号鸟总是安于享乐，不听喜鹊的劝告，将建窝过冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活冻死的故事。读了这篇文章后，我明白了“要珍惜时间，做事不能拖延”的道理。

　　古人为了抓紧时间学习，将自己的头发系在绳子的一端，另一端系在房梁上。只要学习时打瞌睡，绳子就会拉扯他的头发，疼痛感会让人一下子清醒过来，这样就可以专心学习和写文章了。更有人为了学习，在瞌睡时用锥子扎自己的大腿，承受着疼痛并继续学习。这就是人尽皆知的“头悬梁，锥刺骨”的故事。他们都是珍惜时间，做事不拖延的表率。

　　其实，在我们的'日常生活中，也有很多像寒号鸟一样浪费时间的人，我便是其中之一。上个星期六上午，我想玩一会积木。玩兴正浓的时候，我看了一下时间，才8：00，我心想，妈妈还有好几个小时才回来呢!多玩一会儿也没有关系。时间不知不觉到了中午，而我的作业只写了一点点，被妈妈教训了一顿。我深深地为自己不能珍惜时间，做事拖延而感到羞愧。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们不要做现实生活中的寒号鸟，让我们今日事今日毕，珍惜时间吧!

　　小学学生读后感 篇3

　　最近，我看了一本关于幸福的书——《青鸟》。

　　《青鸟》主要讲：贫穷的伐木人家的孩子迪迪和麦迪在圣诞夜被仙女带去寻找青鸟，最后却没能找到，并且把家里的鸽子送给了邻居家的奶奶，但意想不到的是，鸽子变成了青鸟!

　　青鸟是什么?是幸福，但我们往往身在福中不知福。可能我们厌烦父母的唠叨，但是，如果是个孤儿，他是多么希望得到父母叮嘱啊!在孤儿看来，这是他最大的幸福。可能我们在很好的环境下学习、成长，却不好好读书，如果换做那些贫困山区的孩子，他们又是多么渴望能够上学。在这些孩子看来，良好的.学习环境就是一种莫大的幸福。

　　父母下班回家了，给他们倒杯茶、捶捶背;见到老师主动打声招呼、问声好;看到垃圾捡起来，不随地吐痰、丢垃圾。幸福无处不在，它就在我们身边。我们生活在一个温暖的家里，老师的教导、同学的关切、朋友的慰问、父母的关爱。生活的一点一滴，全部都是幸福。其实，幸福近在咫尺，在每个人的生活中。

　　幸福，在身边。用一双善良、无私、坚强的眼睛去寻找幸福，否则只能与幸福擦肩而过。

　　小学学生读后感 篇4

　　今天，我读了丹麦作家安徒生童话《丑小鸭》的故事，讲的是丑小鸭经过努力变成了白天鹅的经过。

　　一、好词有：难过、哈哈大笑、成群结队、羡慕、打翻、美丽幸福、尖叫、敞开。

　　二、好句有：在夏日阴凉的树阴下，鸭妈妈孵着鸭宝宝;冬天的天气越来越冷，水结冰了，丑小鸭和冰块冻在了一起;农夫的妻子尖叫起来，丑小鸭吓坏;了他飞出沼泽，飞过森林，到了一个美丽的湖边，这时，他又看见了那群美丽的天鹅，正在水面上游来游去;

　　三、好段有：秋天来了，鸟儿们成群结队地飞往温暖的南方。一天，草丛中飞出一群白色的`大鸟，细长的脖子，洁白的翅膀，他们是这样美丽，丑小鸭看得呆了，他不知道他们叫做天鹅，想想自己的样子，他真羡慕这些美丽幸福的鸟儿;在夏日阴凉的树阴下，鸭妈妈孵着鸭宝宝。小鸭子一个个破壳而出，只有那只最大的蛋还没有动静。鸭妈妈耐心地等着，终于，小家伙钻出来了，他又大又丑，和别的小鸭子很不一样;

　　四、我的启发：每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗。

　　小学学生读后感 篇5

　　大意：从前有一对兄妹，他的妈妈从小到大都对他们很严格，凡事要求他们做到最完美。直到他请到一位菲佣，名叫丽莎。虽然她不像妈妈这么声色俱厉，但是也做到父母亲这个角色应该做的事。这个菲佣在这个家整整待了三年，让这个地方充满欢笑与，也让这两兄妹的坏习惯改善很多喔！

　　心得：看完这本书，我对故事中的主角——丽莎最有感触。虽然这个菲佣很尽责，但是她已经把爸爸妈妈所要做的`事都做完了，像是洗衣服、煮饭、帮忙家长签名，甚至连班亲会都是她去参加。这让我想到：虽然爸妈因为在外地工作，而没有跟我一起生活，但是我至少还有爷爷奶奶爱的陪伴。

　　所以如果我是书中的这两兄妹，我会觉得很难过，因为没有爸妈的疼爱。 这本故事让我学到：虽然，不是每个人都能跟爸妈同住，像我就是隔代教养的孩子，但是总有家人在身边照顾，反观这两兄妹却没有，他们只有一个菲佣而已，所以我要惜福，不要“人在福中不知福”喔！

　　小学学生读后感 篇6

　　我觉得坐井观天的青蛙见识非常浅溥，它每天都坐在井里面，看到的只不过是天的一块而已，这和《盲人摸象》、《管中窥豹》的道理是一样的`，都是用来比喻见识狭小的人。

　　当然，如果往深层里想，就还有一个道理，这个道理就和看人一样，虽然我们不是青蛙、盲人，也不用管中窥豹。但是我们还要看全面的，有一句俗语说的好“知人，知面，不知心。”

　　就像在我们生活中，不止要看到我们的优点，而且还要看到缺点。如果把一个物体分开来看，到最后只会什么也不像。看题目也好，如果你只看题目的前半句话就容易做错。看比赛也好，如果你就看了一小部分，是第一，说不定等会儿就是第二、第三了……

　　我们不能像坐井观天中的青蛙一样，如果这样你的见识和知识都会越来越狭小，我们要做一个细心的人，不能粗鲁，世界上还有许许多多的东西等着你去发现呢！

　　小学学生读后感 篇7

　　我有一本叫《雷锋的故事》的书，我非常喜欢这本书。

　　翻开首页，几个火红的大字映入我的眼帘：向雷锋同志学习！我产生了一个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习呢？于是我迫不及待地拿着书阅读起来。当我把这本书读完时，那个大问号从我脑海中完全消失了。我了解到雷锋—这个伟大的党员，仅活了二十二个春秋，就壮烈牺牲了。他在日记中写过："人的生命是有限的`，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人服务之中去"他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。雷锋，这个人的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像"模范共青团员"，"青年社会主义建设积极分子"

　　读完了《雷锋的故事》，我决定以后一定做一个勤俭朴素，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔的精神，以雷锋叔叔为榜样，踏着他走过的光明大道不断前进！

　　小学学生读后感 篇8

　　在《矮子独行》这本书中，主人公叫徐伟，是个矮子，都上高中了才1米4几，看上去就像小学生一样。虽然这样，但他却有一个梦想，就是成为篮球高手。

　　一个1米4几的矮子想要成为篮球高手，真可以说是天方夜谭，但徐伟却不这么觉得，他认为，自己可以。在篮球比赛的时候，他利用自己的身高带球从对方胯下钻过，使得对方无法阻挡。在此书中，有一个名叫天才街的地方，只要能进入那里，便可以实现自己的愿望，而在所有人看来一事无成的徐伟却过关了。

　　正如李宁所说：一切皆有可能。是呀，世界上什么事情都有可能发生，就像徐伟，虽然他很矮，但他却善于发现自己的.优势，并合理的利用它，所以他可以打败对手。

　　读了这本书，我深受启发，只要我们有目标，并且去努力，就能成功，就算有缺陷，也不用气馁，要以好的心态去面对，不要回避，要与问题正面对质，这样才能解决问题。

　　一切皆有可能！是《矮子独行》这本书给予我的启示。在以后的学习生活中，我一定要学习徐伟，学习他那种不怕困难，敢于面对的精神。

　　小学学生读后感 篇9

　　在好朋友的推荐下，我读了《口哨男孩》这本书，一拿到这本书，封面一下子吸引了我的眼球，两个可爱的男孩子背着旅行包，向着火车开来的方向奔跑着。这本书的作者是梅子涵，我很喜欢这位儿童作家，她为我们写出了许多精彩的儿童书。在书的封面上有一行小字：“梅子涵爱讲故事，他的故事很感人，最主要的，很好看！”我对这本书充满了期待，只花了两个小时我就把这本书看完了。我们一起来分享下吧。

　　书中讲了十个感人的小故事，里面还有一些漂亮的`插图，看上去非常温馨，读完了意犹未尽。

　　其中，我最喜欢的是故事是《走在路上》，主要讲的是小远带奶奶去看电影发生的故事，奶奶走路速度慢，他几次向奶奶大吼大叫，最后他向奶奶发火了，后来索性自顾地走了，他回忆起小时候，奶奶背他出去玩，告诉他很多事情，奶奶辛苦挣钱抚养他长大。想着想着小远停下了脚步等奶奶，扶着奶奶往前走

　　。读完了我想起了自己的奶奶，我也为自己曾经不礼貌的行为感到愧疚，但是我也会像小远一样，认识到自己的错误并改正过来的。想到这里我的心一下子温暖了起来，我感觉爱就在我们的身边流淌。读子涵童书将会让我们学会爱和感恩。

　　小学学生读后感 篇10

　　前段时间我读了《伊索寓言》这一本书，读了之后有很大很大，很多很多的道理被我记在心里了，比如《鹰和狐狸》这则故事。

　　从前鹰和狐狸约定要成为彼此的邻居，希望可以让彼此的关系更好，于是鹰在大树上孵化小鸟，狐狸在灌木丛里生育儿女，有一天，狐狸出来寻找食物，而鹰则飞进了灌木丛里把小狐狸抓走了，与自己的`孩子们饱餐了一顿，当狐狸回来时，知道了怎么回事，可是鹰住在树上，而狐狸是陆地上的走兽。

　　所以他只好站在远处诅咒鹰，鹰的背叛终究没有射过神的惩罚，一些人用山羊来献祭神灵，鹰从祭台上抓起燃烧的肠子，在肠子掉进巢里之后，刮起了一起大风，肠子上的火星把干枯的树枝点燃了，于是小鹰们都从树上掉了下来，这里，狐狸跑了过来，当着鹰的面，把小鹰全都给吃成了渣渣。

　　这一个故事让我明白了许多的道理，如：我们要珍惜友谊，不要背叛友谊，不是自己的东西就不要拿走用掉等，这个故事也同样反映了社会上的一些这种丑恶现象，我们不要象鹰这样背叛友谊，不然最后倒霉的还会是自己，这些道理是《伊索寓言》中的一个故事《鹰和狐狸》教给我的。

　　小学学生读后感 篇11

　　动荡年代，被誉为科学幻想和探险小说之父——凡尔纳写出了如今家喻户晓的一本书《海底两万里》。故事中主人公阿隆纳克斯教授与他的同伴随远征队去剿灭怪物。不料却掉入水中，被“怪物”——鹦鹉螺号潜艇所救，开始了探险之旅。

　　他们把南极的寒风当做行进曲;把章鱼的触手当做小插曲，把鲨鱼钢铁般的.牙齿当做功勋章……总之，他们金钢石般的心挡住了一切事物的摧残，狠狠的将困难踏碎，鹦鹉螺号坚固的船体在涛天巨浪中行驶着，完成了环游世界的壮举!

　　生活中，你遇到了困难不要退缩，只有鼓起勇气向前走，这样“狭路相逢勇者胜”这句古话才会应验，帮助你走向成功。当然你也要像尼莫船长一样，拥有一颗冷静的心，遇到危险时不要慌乱，要冷静的应对，这样才能化险为夷。

　　点评评语：文章中，小作者阐述了读完《海底两万里》的所感所悟，写得合情合理，文字虽然不多，但简明扼要地写出了自己的感想，语言文字流畅，文意表达清晰，并对自己的感悟总结得当。

　　小学学生读后感 篇12

　　前天晚上，我读了一则耐人寻味的故事《小马过河》。故事虽然短小精悍，却令我受益匪浅。

　　故事讲的是：从前有一匹小马，老马让他背着小麦过一条小河。小马刚走到河边就有些犹豫不决，于是去问牛伯伯。牛伯伯说：“很浅，不到我的膝盖。”它又去问小松鼠，小松鼠说：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉进河里淹死了！”小马不知听谁的好，就回去找老马。老马让它自己尝试。小马一试才知道，对自己说，河水不深也不浅，刚好到大腿。

　　读了这个故事，我明白了：做事都要有敢于实践的精神。迈出了这第一步，接下来的路就会变得好走，就能取得成功。正所谓“想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。”实践出真知，凡事都要亲自尝试。

　　还记得去年秋游时，老师带我们玩海盗船。不敢玩的人可以坐在旁边的.椅子上。看着那巨大无比的海盗船猛烈摇摆，我顿时吓得浑身发软，一下子就萎缩到椅子上。但是当我看见坐在海盗船上的同学们欢呼雀跃，发出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上没有后悔药，我只好放弃这次玩耍的机会了。想想当时如果我去勇敢地尝试一下多好啊！

　　实践与成功的关系是密不可分的，只有敢于实践才能取得成功，这就是这个故事告诉我们的道理。

　　小学学生读后感 篇13

　　有“读”才会有“感”，这句话深深的刻在我的脑海里。所以，我为了改正了，我写读后感的错误。我写一篇读后感。

　　我今天读了一个故事叫《学校的大门坏了》。

　　讲的是，小明小的'时候，他的妈妈对他非常溺爱，什麽都不让他做，有一天小明上幼儿园，别的小朋友会穿衣，会吃饭，会扫地，可是小明什麽也不会。

　　有一次，正在扫地的小红对小明说：“你什麽都不会，难道你不害臊吗？”小明红着脸说：“我的心里已经很内疚了，可是我还是不会。”小红说：“不然我教你。”小明说：“不不不，我不行。” 小红说：那好吧，咱们来玩游戏。——扫地。”小明说：“好”小红说：“你能把这个地扫一下吗？”小明说：“能”。不一会儿小明就干完了，小红夸赞说：“哇，你会扫地啦！”小明惊讶地叫道：“啊，我会扫地了。”

　　这件事对我的启发很大,我总结了一句话:成功与失败就在于你是否勇于尝试.