当前位置：《窗边的小豆豆》读后感经典[15篇]
当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家分享。
![《窗边的小豆豆》读后感经典[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b4b0b1dfb5c4d0a1b6b9b6b92_5ee436fd55b8a.jpg)
《窗边的小豆豆》读后感1
当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校－－巴学园。到巴学园做的第一件事情，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是校长、老师的思想教育，更不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言，而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”
然后小豆豆就把陈谷子烂芝麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午4个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。
现在，不要说校长，就是一般的'教师、家长，谁能够如此认真、专注地听一个小孩子说上十分钟的话？老师、家长都在说“现在的孩子很难教育”、“现在的孩子不和家长交流”等，其实，不是孩子不想和长辈交流、沟通，而是因为没有人愿意去听他们内心的话，是因为他们和长辈在一起的时候往往是接受“贫下中农再教育”，所以，孩子向家长关起了自己的房门，向家长锁起了自己的日记，向老师和家长关起了自己的心扉。
我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？倾听孩子，也是一种爱。
《窗边的小豆豆》读后感2
学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子。校园实在太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙。花坛里开满了红色的黄色的花朵。这就是——巴学园。黑柳彻子在学校里和同学们一起度过的`美好时光记录在了《窗边的小豆豆》上。
《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子写的。写了小豆豆因“多动症”而被迫退学，后来到巴学园开始了一段新生活的故事。
我最喜欢《上课》这一篇，在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧!”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。喜欢作文的小学生先写作文，后面位置上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。每个教室里都可以看到这样的场景。
读到这儿，我不由得想到：这样上课的话，随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题思考方法等。因此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。
拥有了兴趣，孩子的学习成绩便会提高许多。同学们向往轻松、自由的学习生活，可是我不这么认为，我的科学成绩比较差，妈妈特地为我买了科学考卷，让我做一做。期末考，我拿了95分。妈妈让我四门学科必须考到400分以上，我在复习阶段，努力复习，一丝不苟。最后，我考了400，让我感到十分幸福。我认为，只有把学习抓得紧，你所得到的便会使你开心，如果不抓紧，你所得到的，便不会使你如愿以偿。
《窗边的小豆豆》读后感3
假期里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。书中讲的是一个小女孩亲身体验的真实故事，文中的主人公小豆豆就是这本书的作者——黑柳彻子。
小豆豆因为调皮，所以在上一年级时就被学校退学，小豆豆的妈妈找了好多学校都不愿收留小豆豆，小豆豆的妈妈抱着最终的期望带着小豆豆来到了“巴学园”。“巴学园”的校长对小豆豆说：“你能跟我说点什么吗？想说什么都行”。小豆豆高兴极了，立刻演讲起来，说话的顺序、方式都有点乱七八糟的，但她还是一向不停的在说。而校长却没有丝毫的不耐烦，而是在专心致志听她在演讲，这也是第一个能专心听她讲话的人。校长觉得小豆豆很可爱，笑眯眯的对小豆豆说：“你从此刻起就是这所学校的学生了”。
小豆豆在巴学园的成长中，发生了许多趣味的事情。有一次，小豆豆的钱包掉进粪坑里，她找来一根长勺子费力的捞她的钱包，校长看见了却说：“弄好了，再把这些弄回去。”校长不但没有阻止她的行为，却还这么和蔼可亲的对她。就是这样，小豆豆在校长的爱护和优良的教育引导下成为一个惹人喜爱的好孩子。
我读到最终，这本书让我感受到小豆豆实际是一个天真可爱的`、乐于助人的好孩子。这一切都要归功于“巴学园”的小林校长，是他那懂得孩子的心，改变了原先那调皮，惹人厌恶的小豆豆。
这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京，此刻已经没有像“巴学园”的校长小林先生这样的教师，也没有像“巴学园”这样的学校，假如有，我也想像小豆豆那样，在那里过一个完美，欢乐的童年。
《窗边的小豆豆》读后感4
最近正在读《窗边的小豆豆》，感触很深，我羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个善解人意的小林宗作校长，小林校长对儿童教育有他独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，不因孩子太过调皮被学校开除而责备孩子。这本书带领我去探索孩子的内心世界，让我发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
这本书给我印象最深的是小林先生———巴学园的校长，他独特的儿童教育法，使得孩子们得以健康成长，开发孩子们的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友，理解孩子们不可思议的想法，并引导他们，从而在学校的经历使孩子们都牢牢记在心底不忘。比如：每到午饭时间，小林校长就和夫人去餐厅，小林校长总会说“山的味道，海的味道”小林校长运用很简练的话语引不仅让孩子们认识食物、享受食物，不偏食，又潜移默化地培养孩子们的责任心。
从小林校长的做法中我领悟到：在平时的.教育教学中应该善于从点滴抓起，努力把握机会培养孩子们的责任心。在处理学生的过失时，不要大声呵斥，应该冷静平和地给学生讲道理，实事求是地指出他的缺点，给出弥补过失的方法，让学生深刻体会到自己的责任。责任心的养成不能靠讲大道理，要靠日常生活中的琐碎细节去抓住学生的心；要靠教师以身作则，身先示范去感染学生，才能恰到其分地引导学生逐步养成对自己负责，对家庭负责，对班级负责，对社会负责的习惯。
《窗边的小豆豆》读后感5
《窗边的小豆豆》由日本作家黑柳彻子所著，讲述了作者小时上学时的一段真实的故事：淘气的小豆豆，被原来的学校退学了，妈妈不愿告诉她真相，以免伤到她那纯真的朝气与活力，于是把她送到了巴学园。在那里，小豆豆遇到了影响她一生的教师——小林宗作校长。
小豆豆在与小林校长的初次见面时，自言自语了长达四个小时，而小林校长并没有不耐烦或者是去打断她的讲话，反而很有耐心地一直探着身子跟她面对面的，听她讲话。他时而笑，时而点头，还时而问“还有呢”，不断地配合着小豆豆，使得爱讲话的小豆豆讲得尽兴，讲到最后都没话可讲了。这让年幼的小豆豆感觉得到了尊重——她觉得遇到了真正可亲的人。她喜欢这个可亲的`小林校长，喜欢这个与以往不同的学校，也喜欢了上学。
巴学园里的学生，大多是外界认为“怪孩子”的存在。他们有的是身体存在缺陷和不足，有的是与小豆豆一样在行为举止上异于常人，于是被原学校拒收、退学，最后来到巴学园。
在这里，和蔼的小林校长根据孩子们的意愿和想法进行有趣的教育教学，带着他们“探山珍吃海味”，给特殊的孩子设置独特的比赛，使他们化缺点为优点赢得比赛，得到大家的尊重和倾佩，并嘱咐他们“不要忘了得到胜利时的心情”，这些行为让孩子们对学习产生积极的兴趣、对自身建立起了自信心。
这说明，我们要做的，并不是一味地去否定和“纠正”孩子，而是尊重孩子，给孩子一个表达自己的机会，去了解孩子的想法，根据孩子自身的独特性，制定出孩子喜闻乐见的交流方式和学习计划，毕竟孩子愿意接受的教育，才是真正的教育。
巴学园里的孩子，是不幸的，因为他们因为各种原因被原学校拒收、退学。但巴学园的孩子是幸运的，因为他们在这里遇到了小林宗作这样的老师，引导着他们对自己树立起了信心，指引着他们进入学习的海洋中，遨游……
愿看完《窗边的小豆豆》的你我，都能从中习得与孩子相处或教育的奥妙。
《窗边的小豆豆》读后感6
《窗边的小豆豆》这本书主要讲了一个淘气的女孩——黑柳彻子和她的同学小时候的故事。
当我读到小林宗作先生为了不让身体有缺陷的高桥君感到自卑，专门为他设计了一个属于他的运动会的时候，我觉得小林宗作先生很用心，巴学园里的孩子都是他的亲生儿女一样。
当我看到美国的飞机把炸弹投向巴学园的时候，我心想：美国人真是讨厌！把一个原来开心无比快乐无比的巴学园给炸掉。小豆豆还好，只要她不再那么淘气，还是会有学校收她的；但是孩子要么是身体有缺陷，要么是智障，他们上学的机会就很渺茫了。
当我看见泰明死了的时候，我哭了，因为小豆豆、小豆豆的同学和小林宗作先生都时时刻刻地感动着我，比如：小豆豆在上厕所的时候不小心把她的`漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。
小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是小林宗作先生的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成为一个被大家接受的孩子，成为了日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
看了《窗边的小豆豆》这本书，我觉得我是巴学园的一员，是小豆豆的好朋友；看了这本书，我感觉我已经融入了巴学园这个集体！
《窗边的小豆豆》读后感7
这个学期，我读了一本很有趣又深含哲理的书——《窗边的小豆豆》。我看到了其他小朋友的童年故事。我从没想过，原来童年的故事可以那么甜美有趣。
这本书的作者是日本的黑柳彻子女士。书的主人公是小豆豆（即作者本人）上小学的真实故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从那个刚开始“怪怪”的她变成了一个人见人爱的乖孩子。正是因为巴学园自由、独特的风格，才呈现了现在这个调皮而又不失乖巧的小豆豆。
我最喜欢的人物是小林校长。他在第一次看到小豆豆时，认真的听小豆豆说了四个小时的故事，让小豆豆感受到了不一样的温暖。在后来的学习中，他还常常夸赞小豆豆是一个好孩子，给小豆豆不断地鼓励。小豆豆在校长的鼓励下好好学习，变成了乖孩子。小林校长是一个爱孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳彻子也被联合国委员评为最了解小孩的人。
“巴学园”也是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 “巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的.味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动是上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊！
这本书让我记住了天真可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有新奇有趣的巴学园，真希望有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草……
这本书带着我看别人的童年的时候，悄悄地提醒了我，童年是美好的，我们应该珍惜童年。
《窗边的小豆豆》读后感8
最近我读了一本书名叫《窗边的小豆豆》。这本书讲述了主人公小豆豆因为在原来的学校上课总会影响其他同学而被劝退学。后来被妈妈送到一个特殊的学校——巴学园。小豆豆在巴学园老师的教育和环境的影响下，从一个调皮好动的怪孩子成长为被大家认可而又有理想的好孩子。
我特别羡慕在巴学园上学的同学，巴学园的教学跟其他学校是截然不同的。他们可以选择自己喜欢的'课程去学习，在学校可以不用穿校服，甚至学校还允许他们一旦有灵感可以随时在墙壁上涂鸦作画。这学校是不是很不可思议啊？如果有这样充满魅力而又神奇的学校，你是不是也和我一样向往呢？
我还特别喜欢巴学园的小林宗作校长，他对孩子们的教育方式有着独特的见解。他善于倾听孩子们的心声，很尊重孩子。记得小豆豆第一次来巴学园去见小林宗作校长，校长很有耐心地倾听小豆豆讲了四个小时的话，不打断，直到听小豆豆说完才停止。小林宗作校长很用心地爱护和引导有着奇怪行为的孩子。当小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林宗作校长轻轻地说了声“记得把东西放回去哦”。他任由小豆豆以自己的方式找回钱包，不批评她，最重要的是小林宗作校长总是喜欢鼓励和赞赏这些孩子。
读了《窗边的小豆豆》一书，不仅记住了废旧电车改造的教室，每天我吃着“海的味道和山的味道”的巴学园，还记住了睿智又博爱的小林宗作校长。
现实生活里，像小豆豆一样的调皮、好动、有着特殊行为的小朋友们有很多，有可能大人不能像小林宗作校长那样，耐心倾听孩子的心声，不够了解孩子们的世界，无法做到很好的沟通。其实，孩子的世界里不是没有美好的东西，而是我们缺少一颗了解孩子的心。平时，我也是一个调皮好动的孩子，真希望周围的大人能多多走进我们孩子的世界，多多了解我们，喜欢我们。
《窗边的小豆豆》读后感9
最近，我读了一本书《窗边的小豆豆》，这本书是日本作家黑柳彻子写的。读了这本书，我感到理解和尊重是那么美好，那么重要
这本书主要写了：小豆豆在学校读书不认真，被退学了，后来小豆豆进了一个叫巴学园的学校，这个学校很特殊，每个教室都是用电车做的，里面的校长——小林宗作先生也十分的`和蔼可亲。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。但就在1945年，美国的飞机向巴学园投下了炸弹，这座学校仅仅只存了八年。
这是在第二次世界大战前，黑柳彻子读巴学园的一个真实的故事。在这个故事里面，我最欣赏小林宗作先生，他非常地尊重孩子们，让孩子们有信心，有自尊；他把学校打造成了孩子们的理想乐园，让每个在巴学园读过书的孩子都会记得那段美好的回忆，记得那些在巴学园里发生的事情。我还很喜欢里面的小豆豆，她虽然很顽皮，很淘气，但是她有着乐于助人的精神和绝不放弃的优良品格。一个敢于追求理想的人，在受人误解的情况下，也会坚持追逐。在种种挫折与打击下也能无所畏惧。勇敢地去面对，去克服。小豆豆的这一点非常值得我去学习。
这本书不仅让我永远地记住了巴学园、小豆豆、小林宗作先生，还让我明白了一个道理：人与人之间要互相尊重，互相理解，在纠结时，两人互相退让一步，也许就不必发生争吵，就能省下很多力气，世界就会更加和谐，美好。
《窗边的小豆豆》读后感10
前不久我读了窗边小豆豆的这本书，这本书读起来有一定的趣味性，细细品味内容让我感悟很深，真是受益匪浅。
这本书的主人公小豆豆，是一个活泼。好动，对新鲜事物很感兴趣的孩子。在刚刚入学时，对学校一切新鲜事物都是那么感兴趣，可是学校的约束生活他不能去适应，给老师和学校带来了许多麻烦，学校只能选择劝退这个孩子。于是妈妈带她来到巴学园，他对这所学校的一切都是那么感兴趣，他见到学校的每一处都会感到新鲜，有趣。在别人眼中是问题孩子的小豆豆，在这里得到了小林校长的认可，他一口气说了四个小时的话，小林校长一直接着问还有吗？还有吗？于是小豆豆便被录取了。录取后他开始了巴学园的新生活。他在那里经历了许多别的`学校没有的事情，比如：吃饭歌，列车教室，在课堂上干自己喜爱的事情，每天下午出去散步，并从中找到自己发现的问题，运动会的奖品是一些蔬菜，在学校礼堂里搭帐篷露营，虽然没有星星月亮，但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。无论小豆豆怎样做，小林校长经常会对小豆豆说，真是一个好孩子，那个不安分的小豆豆渐渐变成了一个有礼貌的好孩子，总之，在巴学园改变了他的一生。
从这本书中我体会到了巴学园里的校长先生是一个多么了解孩子思想的人，他创造了一个令孩子们喜欢的学校，我深切地希望我们的学校今后也能发展成这样的学校，让孩子任由发展，发挥自己的长处。现在的学生压力很大，整天被包围在作业与试卷中。孩子们的天性就是玩，我会在我的教学中，改变思想，改变方法，多给孩子们营造一些轻松愉悦的课堂，让孩子们在玩有学，学中有玩，让我的孩子爱上学校，爱上学习。作为一名教师，要在今后的教学中，具有针对性的，设计一些新的理念，发挥每个孩子的长处，挖掘每个孩子的闪光点，让他们成为对社会有用的人。
《窗边的小豆豆》读后感11
我的暑假缤纷多彩，当然是少不了书的。其中的一本《窗边的小豆豆》深深地触动了我。《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子。她在1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗力的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被退学后，来到了巴学园。在小林校长先生的爱护和引导下，变成了一个大家都能接受的孩子。
小林校长是一个有耐心，有梦想的伟人。小林先生能听小豆豆说上整整四个小时的话，而且一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。还像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。他是多么的有耐心。那个别致的教室是小林校长用电车改装成的，在这样的教室上课真是让人羡慕。小林校长还会带他们去大自然冒险，会带他们领略很多自然风光。小林校长还会让学生们爱护女孩，做一个男子汉。这不由自主的让我想起了我的语文老师。语文老师也会非常耐心的听我的诉说，还会在我难过的时候摸着我的头发，告诉我问题在哪里。我也和小豆豆一样拥有一个伟大的.老师呢！
小豆豆的妈妈也是一个伟大无私的母亲。因为小豆豆的学校里规定每天早上要带盒饭来上学，所以妈妈就一大早匆匆忙忙的做盒饭。这实在是一个绝妙的盒饭！黄色的煎鸡蛋、绿色的碗豆、茶色的鱼松，还有炒得松松的粉红色的鳕鱼子，五颜六色的，看上去像花圃一样漂亮。在小豆豆被学校退学以后，小豆豆妈妈也没有骂小豆豆，为了不伤害小豆豆，妈妈不停的四处奔波，这让我非常感动。小豆豆健康快乐的成长，和妈妈的努力是分不开的。
《窗边的小豆豆》这本书给我带来了笑声和感动，欢迎大家一起阅读它，和我感受小豆豆的美好童年。
《窗边的小豆豆》读后感12
故事发生在第二次世界大战结束前的东京，小豆豆因为调皮被学校退学后，来到巴学园。在小林宗作的爱护和引导下，小豆豆慢慢变成了一位大家能接受的小孩子。
在老师眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管的孩子，他曾多次掀起课桌的'盖子……，由于她不守纪律被老师“罚站”走廊，最后退学。但当她走进了“巴学园”，一个有大树和电车教师的学校，她身上发生了巨大的变化，他不仅学会了遵守纪律而且学会关心他人，因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。我们要尽早发现这些“优良品质”并精心呵护，把孩子培养成富有个性的人。”
看了《窗边的小豆豆》，我感触最深的是小林校长为了锻炼孩子的胆量，他让孩子们自愿报名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通过猜拳分组到墓地转一圈，再回到学校。如果害怕，中途回来也没关系，所以一切都是在自愿的情况下进行，孩子们个个兴奋激昂。
我想：如果我也是巴学园中的一员，该多好啊！我可以和小豆豆一起爬树看风景，一起到野外去散步，一起去参加有趣的运动会……在巴学园里，没有嘲笑，没有欺侮，没有冷漠，只有关心，信任，尊重，快乐。这一切都是小林校长带给大家的。
我多么希望我们也能有小林校长这样的校长，那么亲切，那么懂孩子，那么理解孩子，能做孩子的朋友，能倾听孩子的心声，能从学生发展的角度出发，他的心里只有学生，做他的学生是多么幸运和幸福！
“巴学园”，你在哪里？“小林校长”，你在哪里？
《窗边的小豆豆》读后感13
朋友借了我一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后，我立刻觉得自我受益匪浅。
这本书记叙了作者上学时的真实故事：作者因淘气而被退学后，来到了巴学园。在小林先生的爱护和引导下，那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之，在巴学园，她改变了自我的一生。
这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理，如：健康树皮讲述了天真的小豆豆相信卖“咬一咬就明白自我是否健康的树皮”的'大哥哥，买了一块树皮，并执意让所有的同学与亲人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：这种树皮谁药都不会觉得苦，但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”，而是应和着小豆豆，自我心里也十分愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里还觉得很欣慰呢！
想必大家也觉得忽然间明白了许多吧！小林先生并不打破一个孩子的欢乐的想法，尽管，令他欢乐的事是不切实际的；小林先生还十分注意学生的一点点小事，孩子们的一点提高都会令他十分欣慰。
小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻，不破坏他们完美的梦想，并且使用各种方法让他们觉得“自我很棒”、“自我是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更加完美！可是，社会上还有许多人对他，对巴学园有着误解，可是小林先生却并不在意，全心投入到教育上……这在之后，世界上，恐怕是空前绝后，没有第二个人了吧！
小林先生，令我们敬佩，他冷静，善解人意。以往那个天真的作者，使我们发笑，感到她的可爱。
这本书，还是由你自我去好好读读吧！
《窗边的小豆豆》读后感14
“一日无书，百日荒芜。”爱读书是我们小学生吸收知识营养的途径。
我在寒假里读了一本好书——《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。读了这本书让我很感动。
最让我感动的是小林校长的教育方法。在放回原处一章中，小豆豆心爱的钱包掉进了厕所里。为了找回钱包，她把厕所掏口里的东西都掏了出来，大粪堆的像一座小山。小林校长看见了，他并没有说：“太危险了！”或者“太脏了！”“你为什么要这样干？！”的话。他只让小豆豆在找完钱包后，把掏出来的大粪放回掏口里。
在生活中，我做得很多事情也经常被家长否定。比如，有一天，我想下楼去取报纸。妈妈说：“你别去，一会儿我去取就行了！”但我还是想去。妈妈又说：“不行，如果楼下有人贩子怎么办？你要是被抓走了怎么办？”我说：“小区里有监控，有保安的'！”妈妈还是不同意，我多么希望妈妈能向小林校长学习，放手让孩子做一些力所能及的事啊！
另外，巴学园运动会的奖品也很特殊，是牛蒡、大葱类的植物。正当同学们都在议论纷纷的时候，小林校长说：“把你们努力得来的奖品做成全家人晚饭的佳肴，肯定很好吃！”而我们学校运动会的奖品是笔记本、书夹类的。我们学校的奖品只能自己用，但巴学园的奖品可以和全家人分享！这体现了巴学园同学们的团结和亲情！
所以我希望我们的家长和校长要向小林校长学习，让孩子通过自己的努力为家人带来幸福和快乐！
读一本好书就是和许多高尚的人对话。我一定要多读好书！读好书真快乐！
《窗边的小豆豆》读后感15
我第一次知道《窗边的小豆豆》是在一年级暑假的时候。那一天晚上，我想看睡前故事，可是我在阿姨家找不到喜欢的书，阿姨也不会讲，所以她就用手机给我随便放了一个故事，那就是《窗边的小豆豆》。我觉得很好听，也觉得它一定很好看，就去书店买了这本书。
这本书大概讲的就是小豆豆的学校生活。我觉得她是个性格活泼开朗的小女孩。同时我也觉得刚上一年级的她对未知的.事物充满好奇，比如抽屉。因为家里的抽屉是推拉式的，学校的抽屉则是桌子上有一个把手，把把手往上提就能打开。这很新奇啊。她就把抽屉反复打开、关上。砰！砰！砰！噪音打扰了同学们和老师，连隔壁的老师都被打扰到了！学校只好让调皮的她转学。幸好！她转到了一个很适合她的学校“巴学园”。刚进校，她竟然和校长小林宗作线上谈话谈四个小时！我觉得一个一年级小女孩能一个人说四个小时的话，真的好吃惊呀！
看到小豆豆午饭时间那一段，我突然有和小豆豆有一个同样的疑问，那就是：什么是海的味道、什么是山的味道呢？
在这本书中，我还很喜欢小林宗作先生，他黑色西装已经旧得走了形，但穿在他身上却显得非常整齐。我认为他是个很温柔、很和气得校长，而且他听小豆豆说了四个小时的话竟然都没有不耐烦的样子！要是换作妈妈，只听十分钟就要发火了！他还经常说：“你真的是个好孩子！”
总之，巴学园的神奇太多太多了！比如：他们的校门是从地底下长出来的两棵树、把电车当作教室、饭前要唱饭前歌、在巴学园里只有一个班的学生那么多……
我也想去巴学园上学，玩他们的游戏，上他们的课，在电车图书馆看书！
你们也可以去看看这本书，说不定你们也会喜欢上《窗边的小豆豆》呢！
【《窗边的小豆豆》读后感】相关文章：
窗边的小豆豆好词好句01-19
窗边小豆豆读后感04-28
《窗边的小豆豆》读后感07-04
窗边的小豆豆读后感06-13
【精选】《窗边的小豆豆》读后感07-27
窗边的小豆豆读后感（精选）08-13
《窗边的小豆豆》读后感[经典]08-11
窗边的小豆豆读后感[经典]08-11
(精选)窗边的小豆豆读后感07-08
《窗边的小豆豆》读后感【精选】07-08