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看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的爱的教育读后感，希望对大家有所帮助。
爱的教育读后感 篇1
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的`东西??对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。
爱的教育读后感 篇2
多年前作为学生的我曾在老师的推荐下读了《爱的教育》，那时候的书还是薄薄一折便会留下痕迹的纸张，而现在书本已经装订成硬壳，纸质也变得厚实，如今再次品读，才发觉一本真正的好书在每个年龄层去阅读都会出现不同的理解与感悟。
第一次看到书名的时候，我曾皱了眉头，那时候的.我单纯的以为这是一本作为母亲的读物，书的内容讲述的是一位母亲如何以爱之名来教育孩子。然而当我真正翻读的时候我才发觉到自己对这本书的理解有多么的浅显，这不仅仅是一本亲子之爱的书，还诠释着同学之爱，师生之爱，社会之爱，祖国之爱，而书籍针对的阅读者也不单单是父母，它以一位儿童的视角来叙述故事，可以由孩子来阅读，也可以由师长来阅读。
《爱的教育》中用了很多词语来形容爱，我喜欢那种用简简单单的词汇就能形容出一个抽象名词的文字，比如：感恩，亦或是希望。
书中诠释着人们不同的品质，有虚荣嫉妒，有高傲盲目，有感谢坚定，也有告别牺牲。它让我们更好的理解什么是坚持，什么是勇气，什么是孝心，什么是爱国。它教会人们在不同的角度与领域中如何怀揣着一颗爱意的心去面对眼前的祖国，甚至是这个世界。
爱的教育读后感 篇3
开学了，安利柯是一个小学三年级的小学生，他可爱、善良、也很亲切，安利柯用笔记记录了一学期里所发生的故事。
我喜欢安利柯的朋友卡隆，还比较喜欢的故事有：铁匠的儿子波列科西、少年鼓手、热爱意大利的理由、我的决心书、墨水瓶的事故、七十八号犯人、西西里的勇敢少年，我最喜欢的故事是墨水瓶的`事故，意思是：安利柯和他爸爸去租一座别墅，打算夏天度假时用，房主的桌子上摆着一个非常漂亮的墨水瓶，房主对我和爸爸说：这墨水瓶对我很珍贵，然后对我们讲了这个故事，原来这个墨水瓶是一个犯人送给他的。一个冬天，老师定期去给犯人上课，有个七十八号犯人，是最用功的一个，他被判了六年的监禁，七十八号犯人非常感谢老师，六年后，他被解放了，他送给我一个墨水瓶做为报答，原来这个犯人是我同学克洛西的爸爸，我感到很惊谅!我把这故事讲给了德罗西听，德罗西一下子跳了起来说：那个墨水瓶是克洛西的爸爸从美洲带回来的，七十八号犯人原来是克洛西的爸爸……
这本书非常有意义，我应该向安利柯学习。
爱的教育读后感 篇4
我最喜爱的书是《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯编写。这本书透过对朴素生活的描述，使我感受到人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮忙！
我认为这种关心、理解和帮忙，都离不开一个最根本的东西—爱！
中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先务必有一颗完美的爱心。
那本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的`儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物，在我心中激起了一阵阵强烈的感情。对我来说，看了这本书甚至能够影响我今后性格的构成。
书中塑造了形形色色的小学生形象，有表现优秀的，有表现极差的，有成绩好的，有成绩极差的，但每一个人都在本质上有其闪光的东西。我认为他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性只要能得到父母、老师和周围的人们挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为益于社会的公民。
这难道不是一本具有深远影响的好书吗？
爱的教育读后感 篇5
文章摘要：真不讲卫生!无奈，签好名之后的我只能和妈妈失望地回到了家。《爱的教育》读后感作文经过这次的失败，一只大龙虾从我脚边游过，它好像在说：“你来抓我呀。450字作文今天我们真快乐啊；” 回家后，我只能自己动手用纸做了一张生日贺卡送给妈妈，没想到妈妈同样很开心。在少年先锋队建立后，红领巾就是我们的标志。
《父子情深》主要讲了父亲的儿子一直在帮他挣钱，而父亲却经常打骂他，到最后父亲知道后，感动的掉泪了。儿子帮父亲挣钱表明了儿子对父亲的爱。爱处处都有，爱有可能在你不注意的一瞬间，爱有可能在你不注意的那一刻。像解放军叔叔为了和平，为了正义，甘受一切痛苦，这为的是什么，还不是为了中国的和平吗？是八路军叔叔和老百姓爱的力量，八路军叔叔和老百姓的'团结合作，打败了日本鬼子，这真像一句话，人人为我，我为人人。
读完了这本书我知道了，在这个世界上无处不存在爱，是老师的爱让我们在知识的海洋里遨游；是爸爸妈妈的爱让我们无忧无虑的生活；是白衣天使的爱让躺在病床上的病人站起来；是社会上无数好心人的爱让失学的儿童再次走进学校。这就是爱，爱让我们感动。在社会上，世界上，每一天、每一时、每一分、每一秒，都充满着爱，一个人如果失去了爱，就是失去了所有的一切，我们要珍惜爱，不要让爱在世界上消失，让爱在世界上流传下去
爱的教育读后感 篇6
作者通过写日记的方式并以一个四年级的孩子来讲述一个个生动的故事.故事中有正直善良的卡隆,品学兼优的德罗西.坚忍勤奋的斯代地.可爱懂事的波列科西...... 整本书都是写安利柯和伙伴之间发生的有趣故事.比如在巜玩具火车>>中波利科西对我的小火车非常着迷.在不伤害他自尊的.情况下把玩具火车送给了他.在巜傲慢>>中.诺必斯从一个傲慢无礼的家伙.在老师语重心长的的教导下.要他和大家像兄弟一样相亲相爱.自己才会快乐起来.做一个有礼貌的人.在巜盲童>>中老师把盲童的内心世界和渴望光明的愿望告诉孩子们.相比之下孩子们是万分幸福的.这些故事中有开心,有悲伤,有笑容,有泪水. 在我还沒有读这本书的时候.我根本体会不到什么是爱的教育?当我翻开阅读第一页的时候.我就被里面的故事吸引住了.
我本来以为.这巜爱的教肓>>是用爱来感化并教育一个人.可是这与我想象弘并不一样.它是用小事情化作大道理来说明这一切的.而我呢?每当父母给我讲这个.讲那个的时候我总是嫌他们太唠叨.到最后吃亏的是自己.让父母很失望. 不过,自从读了这本书.让我明白了父母的那些唠叨都是为了我好.我应该感谢他们而不是一味的厌烦他们.以后要劳记他们的教导. 这就是我读完这本书的感受,你呢?
爱的教育读后感 篇7
时间过的真快呀，转眼间我就把《《爱的教育》》这本书给读完了。不仅书读完了而且我的寒假作业也完成了，假期也快结束了。这本书中有几个感人的故事我非常喜欢。比如说不幸事件、帕多瓦的爱国少年、伦巴第的小哨兵等。其中我最喜欢帕多瓦的爱国少年，就让我来介绍吧！
在一艘法国轮船从西班牙巴塞罗那港口起航到意大利著名港口热那亚。船上都是有钱的贵妇和绅士，但是其中还有一个衣衫褴褛的'十岁左右儿童。两年前他的爸爸和妈妈将他卖给了街头卖艺的班主，班主对他不好，经常打他骂他，不给他吃饭，到处去各国表演。到了巴塞罗那，他再也忍受不住了，从班主那里逃走了，来的意大利领事馆请求保护。领事馆同情他，将他送到这艘船上，并让警察局长送还给他的父母。这个孩子在二等舱里面的人都给他一些铜币，表示宽宏大量。有些人还让他说说他的经历。于是他一五一十的告诉他们。由于他第一次有这么多钱，非常高兴，跑到自己的小床上数钱。就走这时他听见有三个人正在辱骂他的国家。少年立刻把铜币扔向他们，并愤怒的说：“谁辱骂我们的国家，我就不要他的钱，宁愿饿死我”
这样一个宁肯挨饿也要维护自己祖国尊严的少年震憾了我。让我更加努力学习，吸吮各种知识丰富自己，我用自己的行动去爱祖国，用自己的爱心去爱祖国，用自己的知识去爱祖国，用深深的爱去回报我的祖国！
爱的教育读后感 篇8
在上学期间里，我读了一本书，名叫《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的，体裁是日记，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。整部作品语言朴实、晓畅，洋溢着博大的人道主义精神。
安利柯是一个天真烂漫、调皮可爱、机智勇敢的小男孩。在开学的第一天,他认识了许多可爱、调皮的孩子，有舍己救人的洛贝谛;善于承担的.卡隆;热情友爱的同学;坚强爱国的卖艺少年……安利柯与他们交往时，也在学习他们身上的那可贵的精神。一天，安利柯的朋友遇到了一个正在被挨欺负的奈利，正直的卡龙，冲上前去保护了奈利。是的，对他人施加以关爱，让自己感到快乐，别人也感到快乐。看到不好的现象，勇敢地站出来伸张正义，这样社会才能良性运转，国家有危难时，我们要奋不顾身地保护国家。
读了《爱的教育》，我知道了生活中处处闪耀着动人的光芒，白发苍苍的老师对学生深深的爱，藏在了那一份保存了几十年的学生作业中;学生对老师的爱戴与感恩同样楚楚动人。
生活很美好，我们应该关爱别人，试着用爱拥抱这个世界，学习安利柯朋友美好的精神，像他们那样去爱别人，用爱的钥匙打开别人的心扉，这样会让生活处处充满爱，会让我们的生活更快乐，更美好，充满爱的阳光，所以，让我们拥抱爱吧!
爱的教育读后感 篇9
父亲给我买了一本书，是意大利名著《爱的教育》。今天我已读完了这本书，有很多感受。
这本神奇的书出自19世纪意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一个四年级小学生恩利科的视角，通过它一个学年的日记，向大家介绍了他的伙伴们——品学兼优的罗德西、正直的.卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂·····还有他敬爱的老师，以及深爱着他的家人。全书都融入了浓浓的爱意。
书的另一部分是家人写给恩利科的信，信的内容非常丰富，但每封信都透出了家人之间那份真挚的爱，让人感受到家的温馨。此外，老师布置的“每月故事”又让我和主人公一起学会热爱自己的祖国。
快来翻开这本《爱的教育》吧！因为它会驱散你以前或现在的种种不爽。不需要令人厌烦的说教，只用简单的一个“爱”字就能教你学会爱爸爸、爱妈妈、爱老师、爱同学、爱祖国。要想让心里洒满阳光，就让我们从学会爱开始，一起感悟《爱的教育》。
爱的教育读后感 篇10
《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，它被世界各国公认为是最富爱心和教育性的读物。1929年读书被称为“对当代美国。文化影响最为重大的书籍之一”。1986年联会国教科文组织把读书列入《具有代表性的欧洲系列丛书》之中。1994年，读书被列入与世界儿童文学的最高奖e国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。《爱的教育》超越了时间与国家的见线在100余年间被吃成数百种文字成为世界上最受欢迎的读物之一。
这本书可以让我们读的开心享受，里面的作文让我们学到作文的时候可以用上这些知识。一天至少我可以看一半或一本书。
《爱的教育》是世界公认的最具教育意义的成长经典，堪称每个孩子的成长圣经。它采用日记的形式，以四年级男孩安利和的眼光和口误，陈诉了一个个感人至深的小故事。其中，爱和成长和教育是全书的主题，浓浓的'情感，是全输的基调——亲子之爱，和师生之情和同学质疑和社会之感情。极富感染力和教育性这些爱的爱的故事，贴近孩子的生活和情感更加真诚友爱，坚强，善良，等高尚的情感，缓缓注入孩子们的心田，慈养心灵。
爱的教育读后感 篇11
读完了《爱的教育》走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，只有不断的'去发现，去感恩，才能让人
觉得得很温暖。爱，比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨。爱是一种感觉，是一种令人快乐，是一种人人都想要而得到的感觉。爱能够使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。大爱无形，大爱无疆。爱没有国别、区域、种族、敌我、恩怨等时间或空间上区分。这种博大的爱正是以宽容的胸怀，去爱所有的人或物，希望世间没有仇恨，没有猜忌、没有歧视、没有冷漠。希望爱让我们的生活变得更加美好。
爱一个人，就要因对方的快乐而快乐，因对方的痛苦而痛苦！这就是爱！伟大的爱！博大的爱！纯洁的爱！无私的爱！
爱的教育读后感 篇12
今天，我看了《爱的教育》这本书。它是意大利的亚米契斯写的，还有一个书名叫《一个小学生的日记》。
书的内容是一个叫安利柯的男孩写的日记：包括学校感人的事，父母的信，老师说的动人故事，以及家里的事。我印象最深的'故事是：保护弱者的卡隆。经常有孩子欺负弱者，而卡隆总是站在前面讲理，如果那个孩子不听劝告，卡隆就会动手脚。确实，如果有人仗恃欺凌弱小，我们应该阻止，或者告诉老师。
书上说：老师也会“发火”，我们也会“发火”。读完书后，我觉得老师“发火”容易理解了。自己的身体状况不好，我们的作业不认真，我们上课开小差等等，这些原因都可 能使老师“发火”。而我们对此不太理解，还说：“这个老师狠死了，一点儿也不好。”现在我懂了，严厉也是一种爱！或者说老师批评我们甚至“发火”，也是一种爱！有些家长不理解老师，甚至埋怨老师。我觉得这些家长应该设身处地的替老师着想，理解老师。
这本书可以给我们许多爱的教育：爱父母、爱老师、爱同学、爱自己等等。读完之后，我自己收获很多。
爱的教育读后感 篇13
暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他将它们都用日记记录了下来。
其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的.爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了！”
第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了！
爱的教育读后感 篇14
今年暑假，我认真读了一本书——《爱的教育》，这是一本令我受益无穷的书。书中讲到了很多种爱，有对祖国的爱，父母对孩子的爱，老师对学生的'爱，同学之间的爱等。正如妈妈说的：“没有爱就没有教育”。我还发现了外国的父母对孩子的表达方式有时会用写信的形式，我真想让父母试深刻——《学校》。
我觉得作者的父亲说得很对：学习并不是一件苦差事。如果你不去上学，那将会是件丢脸的事，人人都会瞧不起你。在我们上学时，要知道在全世界各地，孩子们都在上学，但有些贫困山区的孩子，因家里没钱而不能上学，还有的孩子因为病魔缠身而不能上学，这些孩子心中都有一个梦想，就是上学。而我们都想着赶快放假，不想学习，我们真是“生在福中不知福”啊！如果把我们的学位让给没书读的孩子们，他们一定会好好珍惜好好学习的！这就是我们和他们的差别。我们真的需要认真学习啊！不能做学习战场上的逃兵。
我希望你们能抽空看一下《爱的教育》这本书，做一个越秀读书郎。
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