当前位置：- 相关推荐
读《槐乡五月》有感
当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的读《槐乡五月》有感，希望能够帮助到大家。
读《槐乡五月》有感1
学了《槐乡五月》这篇课文，我被槐乡孩子那天真、好客的形象深深的打动了。因为我的老家在农村，课文里面的许多描写都让我回味无穷。
老师在上面讲着课，我的心却一下子飞到了槐乡。五月，杨槐花开，漫山遍野到处都是白茫茫的一片，就连成群的蜜蜂儿也忙着采花酿蜜，给五月的槐乡增添了无穷的魅力。看，五月的槐乡到处洋溢着欢乐的气氛，那甜丝丝的槐花，香喷喷的`槐花饭，一度让我想起了童年，想起了奶奶家屋后的那棵老槐树。每到五月，槐花才刚盛开，那诱人的香味就把馋嘴的我引到槐树下，仰起头，看着邻家大哥哥从树上摘下一串串洁白的槐花，我拿到手后便迫不及待地大口吞起来。真想傻乎乎地躺在香气扑鼻的槐树下，伸手摘下一大把槐花，边欣赏着槐乡的美景边吃着槐花，累了就美美地睡上一觉……
如果有机会，我真想到槐乡去做客，衣襟上也别着槐花，(.)变成俊俏的槐乡小姑娘，再在口袋里装满槐花，边走边尝，走到哪里就让清香飘到哪里。
读了这篇课文，我知道了五月是槐花飘香的季节，也是孩子们收获的季节。
我喜爱槐乡，也将更加热爱我自己的家乡！
读《槐乡五月》有感2
老早就在《小学青年教师》上认识了武老师，一直以来就期待着能目睹武老师的课堂风采，盛夏的济南，第三届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会如期而至，虽酷暑难耐，但武老师的《槐乡五月》让我们如沐春风。在感受到五月槐香的同时，再次感受了武老师的教学魅力。她的课堂教学，突出了生本思想，处处以学生的学为目标，以读引导学生感悟语言文字的美，通过语言文字体会槐乡景色的美以及孩子心灵的美，充分体现了语文教学的“实”。
《槐乡五月》是一篇文质兼美、情景交融的抒情散文，作者以优美的语言描绘了槐乡五月迷人的景色和槐乡孩子的美好品格。一句“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”将这种感情抒发得淋漓尽致。
一、从词语入手，引领全文教学
在学生通读全文之后，武老师给大家两分钟时间划10个可以积累的词语，然后交流，再让学生读。之后，武老师问：从这些词语中，你知道五月的'槐乡是什么样的？引领学生说出初读课文的感受。抓住这一切作为教学的起始，犹如“提领而顿，百毛皆顺”，可以引导孩子步步深入，渐入佳境。而这一步教学，其意义还远不止这一点。首先，学生学习看生字新词，并对已经学过的词语进行了复习巩固；其次，武老师让学生认识到，语文的学习离不开词语的积累，这是很重要的学习过程，也是很重要的学习方法；其三，用积累的词语说出自己读文的感受，是帮助学生内化文本语言的过程，因为积累最终的目的是为了运用。
二、灵活多变理解词语
武老师的课堂上，对于词语的理解，其方法总是灵活多变。今天的课堂上，理解“披散”时，武老师说到了自己飘逸的长发；理解“衣襟”时，武老师讲到了衣服，虽然老师和学生今天的衣服上都找不到衣襟，但是学生们肯定是明白了。所有的理解都是信手拈来，自然而然，没有任何造作的情节。足可见武老师的教学机智。在引导学生理解“山山洼洼”和“坡坡岗岗”时，武老师则画了一幅简笔画，让学生分别指出“山”、“洼”、“坡”、“岗”的位置。有了这样的理解，学生在读这两个词的时候，头脑中的画面感一定特别清晰。
三、品读理解，想象画面
《槐乡五月》描绘了五月槐乡的“景美、人美”。开得满山遍野的槐花、浸在香海中的槐乡、生长在槐乡的淳朴的孩子，对于城市的孩子是多么遥远，能够在脑海中再现作者描绘的画面、感受到字里行间蕴含的情意，是课文教学的难点。在教学第一段的时候，武老师让学生找出印象深刻的镜头，并说说“是什么让你难忘”。当读到“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球”时，武老师又让学生说说玉的颜色，感受玉的润，玉的有光泽，由此想象到槐花的晶莹剔透，感受槐花的美。之后，武老师又让学生听蜜蜂的叫声和孩子们嬉戏打闹时的笑声，再让学生说出想象到的画面。然后回到课文中的描写，学生在读文的同时，头脑中的画面与文本语言有了一个激烈的碰撞，对内容的理解则是更加透彻。特别是读到“他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把……”时，武老师让在场的男孩子们说说：“小小子们会在什么时候吃槐花呢？”于是，“游戏的时候”、“想吃的时候”、“玩累的时候”、“早晨、中午、晚上的时候”……学生在想象的同时，更多的感受到的是槐花带给槐乡孩子们的快乐。
读《槐乡五月》有感3
今天早上第一节语文课，张老师给我们上了《槐乡五月》这一课。
我最喜欢第三节了，因为第三节写出了五月槐树开花了，槐乡的姑娘变得怎么样了？小小子怎么样了？我还喜欢第二节，第二节写出了槐树开花的季节，谁走进槐乡，准会被槐花的香气熏醉了，傻乎乎的卧在槐树下面不想回家。我家门前也有课槐树，每到开花的季节，我总是仰头看着满树雪白的槐花，白白的花朵，在绿色的树叶中随风摇曳，像冬天天空空飘落的雪，美极了。更人我喜欢的是，妈妈总是把嫩嫩的花朵摘下来，和面粉活在一起，做成香喷喷的槐花饼，闻起来是淡淡的清香，吃到嘴里软软的'，嘴里都留有槐花的香味。
槐乡的五月是美丽的，我家门前的槐树让我沉醉在槐乡中。
读《槐乡五月》有感4
今天我阅读了语文教科书上第二十一课《槐香五月》，整个人都几乎浸没在槐乡的香海之中了。
那些白茫茫的槐花有的`抱成一团，有的一串串地挂着。一会儿蜜蜂飞来采蜜，一会儿孩子们跑来摘花，其乐无穷！槐花不仅长得好看，气味很香，它还可以做成香喷喷的槐花饭呢！槐花饭有甜有咸，好客的槐乡孩子们还喜欢带小朋友们去家里吃槐花饭呢！五月，槐乡里迷人的景色不仅有槐花，还有槐香的小姑娘们。她们喜欢把槐花别在衣襟上，戴在花辫上，她们走到哪里，哪里就会留下槐花的清香。小小子们的口袋里也会装满槐花，手上拿着的还是槐花。
读完这篇课文，我好想去槐乡做客，去看槐花，闻花香，再吃上一碗香喷喷的槐花饭！
【读《槐乡五月》有感】相关文章：
槐乡五月教案汇编7篇04-18
【热门】槐乡五月教案3篇04-18
槐乡五月教案集锦7篇05-04
槐乡的孩子教学反思04-09
《槐乡的孩子》教学反思04-09
我爱茶乡作文06-29
五月毕业感言01-10
五月的果实散文08-27
乡统战工作总结07-14