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读《我们是钢丝》有感
当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读《我们是钢丝》有感，希望能够帮助到大家。
读《我们是钢丝》有感1
《我们是钢丝》是王钢老师送给我的，也是王钢老师写的哟！书的左上角有几个小字：好看系列，看了又看，笑了又笑。看完之后，果然让我一笑再笑！
这本书讲了新老师吴小钢和六（7）班同学们之间的事。
让我来给你们讲一讲吧。记得有一次，六（7）班为了和别班争足球地盘，展开了一场比赛。六（7）班显然不如其他班，这时吴老师过来助阵，也算挽回比赛。吴老师还把球踢到三楼玻璃上了呢！
但是，看完之后，我却觉得有一种莫名的……想了想，我才知道为什么了。我为六（7）班有这样的班主任而高兴，他们太幸福了，他们有一个与众不同的.老师，他们非常快乐；而我们呢，我希望我的老师也像吴小钢老师一样，那该多好啊！
我希望我的愿望可以实现，你们说呢？
妈妈的话：这套书确实好看，难怪儿子一看就爱不释手呢，幽默风趣的文字，让人一笑又笑啊 ~这样的老师哪个学生不喜欢呢~
读《我们是钢丝》有感2
前段时间，妈妈从网上给我买了一些校讯通推荐的好书。书一运回来，我就立即拆开了箱子。这时，我看见了一本上面画满了图画的书，这本书上写着：我们是钢丝。我们是钢丝？好奇特好有趣的名字呀！我不由得捧起书津津有味地“啃”了起来。
书中的每一个故事都很有趣，紧紧地吸引着我。在五（七）班将要变成六（七）班时，他们换了一位新老师，这位老师的名字叫吴小钢，他很年轻，长得很黑，却非常得有趣，有一颗天真的童心。他与同学们一起玩，一起踢足球，只过了几天，同学们就喜欢上了这个新老师。因为
吴小钢老师的最后一个字是“钢”，所以，同学们就称自己为“钢丝”。在这段时光里，同学们和吴老师都感受到了快乐。
我也非常喜欢书中的吴小钢老师，他从来不摆老师的架子，而且拥有一颗童心。在同学们生气时，他能用幽默的语言让同学们乐起来；在某个同学犯了错误时，他总是笑眯眯地给他讲道理，而不是大发雷霆；在同学们踢足球的时候，他毫不犹豫地就冲上了球场和同学们一起疯狂地踢球，就像是他们的好哥们，和他们打成一片；在上课时，他经常给同学们讲一些有趣的课外知识，让同学们多增长文化知识。作为一名成人，拥有一颗童心是一件多么难做到的事呀！可是
吴小钢老师却做到了，我觉得他真是太伟大了！
在我的班级中，也有一位拥有童心的好老师，那就是我们的班主任赵老师。赵老师已经教了我们四年了，在上语文课时，她总是微笑着给我们讲课，她那悦耳动听的`声音，把我们带进了多姿多彩的课文中，让我们一会儿去欣赏那风景如画的桂林山水，一会儿又来到了一碧千里的草原游玩。赵老师非常理解我们小孩的心，她每天给我们布置的作业都很少，让我们用多余的时间来读书写博，多多观察生活，亲近大自然。
在生活中，赵老师更是我们的好朋友。春天，赵老师带着我们亲密接触大自然，感受摘草莓的乐趣；夏天，赵老师带着我们去微山湖欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；秋天，我们一起去清丰的顿丘庄园大枣、挖地瓜，在篝火下唱歌、跳舞；冬天，赵老师与我们一起在操场上跳大绳，带我们去观赏美丽的雪景。在和赵老师相处的每一天，我都觉得非常得开心和快乐。
我觉得我真是太幸运了，遇上了一位拥有童心的好老师。我想：等我长大以后，我也要像赵老师和吴小钢老师那样，一直把我的童心保持住，让童心永驻心间！
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