当前位置：读《伊索寓言》有感锦集(15篇)
当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的读《伊索寓言》有感，希望对大家有所帮助。
读《伊索寓言》有感1
孙军霞早听朋友说她参加了正面管教培训，收获颇多，每当遇到孩子教育的问题时，都会打xx咨询她，从她xx得到了很多建设性的建议。她推荐我看《正面管教》的书，说这本书如何好，假期我们小英组统一购买了这本书，看了觉得的确是本好书！作者介绍了许多有关儿童的心理，行为，认知，教育等方面的有效理论。
使我们能知其所以然地明白书中所介绍的正面管教方法。
作为一名老师，多希望自己的学生在老师不在的时候能自律，而不是临走前千叮咛万嘱咐。看完这本书，我知道这些年来对学生的管理大部分不是惩罚就是奖励。这都是外在的控制。
这种纪律的结果是暂时的'，正确的行为不能长久。我常想：没有奖惩，学生怎样才能更好地控制自己的行为？
幸运的是，这本书给了我一些灵感。
“对于理解正面管教来说，最重要的概念之一—孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则。这样，他们就成为了具有健康自我概念的高效决策者。这是积极纪律的长期效果。
”刚看到这句话，还挺高兴，觉得学校也提倡让学生共同讨论规则，最起码还有这样的理念，但为什么要这样做，讨论出的规则到底起什么作用，概念是模糊的。
我记得班上有些学生喜欢说话，特别是在走廊里。我对这个问题很头疼。一天中午，我要让走廊里会说话的孩子们讨论如何解决这个问题。我坐在一边，孩子们很兴奋地谈论着这件事。他们非常热情，非常重视，但提出的方法都是惩罚性的：
不要出去玩，做作业，坐十分钟等。最后，我没有更好的办法，但本能地感到惩罚是不对的。我打断了孩子们的讨论，问他们此时的感受。讨论过程也发挥了作用。
等我看到第六章《关于解决问题》还真讲了出现问题该怎样处理的方法。就是大家一起讨论规则。但很明显，我并不真正理解解决问题的本质——尊重孩子，给他们一种归属感和价值观。
”所有人的首要目的都是归属感和价值感。”这句话在这本书中反复出现，孩子的四种不良行为都是为了寻找归属感和价值感。当每个人都有这种感觉时，他们会喜欢一个团体。
当我们了解，就会理解，当我们理解，就会尊重。只有真正的尊重才能给人归属感和价值感。
把书中的想法当做知识来接受是一回事，把它们付诸实践是另一回事。改变不能只靠这本书。每天需要三次自查。改变才能真正改变学生的教育方式，从小事到言行。
读《伊索寓言》有感2
在《伊索寓言》的故事里无所不能的兔子和乌龟比赛跑步，结果兔子在树下睡了一觉，乌龟就赢了比赛、北风与太阳比谁的本领大、小猫布斯与小狗帕波在打扫他们的家……
《伊索寓言》也告诉什么了一些道理，比如：要善于动脑筋，细心观察事物，学会分析和研究原理、向别人学习，不能盲目地跟着学，而是根据情况灵活地学，千万不能硬套、不能忘恩负义、受恩不报反为仇。
《伊索寓言》的篇幅很短，但有深厚的寓意，有些教导人们不要正直、勤勉；有些劝人不要骄傲，要诚实；也有说明办事要遵循规律，量力而行；还有些反映是凶残的强者被弱者战胜……
《伊索寓言》就像一轮太阳，照耀着我们成长。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的.批判、启示和教训。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世纪伊索写的。里面的故事可以说是家喻户晓。它让我懂得了如何做人，如何处世，怎样辨别是非。其中《蛇和蟹》给我留下了深刻的映像。
和蟹住在一起，蟹总是真诚和友好地与蛇相处，而蛇却阴险卑鄙，真诚友好地蟹，总想帮助蛇，让他弃恶从善。于是蟹劝告蛇说：“朋友，你要真诚和正直才好啊。”蛇却把蟹的好心劝告当作耳边风，根本听不进去。结果蟹趁蛇睡觉的时候把它弄死了。
读了这个故事后，让我明白了一个道理：对恶人来说，也许他死了对人们更好一些。今后，我一定要做一个好人。
读《伊索寓言》有感3
这个故事说一个放羊娃很调皮，可能是他太无聊了，就找了点乐子。他想到爷爷为他读的狼的故事，就想来吓一吓农人们。“狼来了，狼来了。”农人们问：“狼在哪？”“在那。”人们跑过去，哪有狼？放羊娃大笑，“我在骗你们呢”到了白天，放羊娃又喊：“狼来了，狼来了”。结果人们又一次被骗了。又过了几天，真的'有一只狼来了，它吃了一只，两只羊……他跑到村里喊：“这次真的有狼了。”可是村民都不信他，他只好看着自己的羊被狼给吃光了。
这个寓言的意思是：那些经常说谎的人，即使讲出真话，也不会再有人相信了。同学们，我们要说真话，要不然就会什么人都不会相信你的话了。
读《伊索寓言》有感4
今天我读了一本十分好看的书，书名是《伊索寓言》。
我觉得这本书滋润着我国一代又一代少年儿童的成长启迪他们的心智。培养他们热爱生活、热爱劳动、机智勇敢、乐观向上的精神。
其中我最喜欢的是《猴子大王》这个故事。
这个故事大意是：百兽之王――狮子死了，大森林里群龙无首，小动物们又惊又慌，聚到一起议论开了。小白兔首先提议：“大象伯伯最高最大了，选象大伯为我们的大王吧！”猴子跳出来反对说：“不，不，那可不行，你没看见他又笨又重吗！”小松鼠叫到：“那选犀牛吧，他力气大，样子最威猛了！”猴子又反对了，说：“不行，不行，他的双眼可模糊了，看不清东西，怎能当王保护我们呢？”猴子得意地扯开嗓子说：“我不可以当吗？”大家互相看着，没有更好的人选，只好同意让猴子当大王。狐狸是最不服猴子的.，他对猴子说：“我发现了一个神秘的地方。”“快带我去！”猴子到了那里，有许多桃子，便摘了一个桃子吃。突然，“吧嗒”一声，落下了一道栅栏，这是猎人设下的机关，猴子落入了陷阱。
这个故事告诉我们：自以为是救世主，傲人自大，高高在上，脱离大众，贪图享乐的人，最终没有好下场。
读《伊索寓言》有感5
在暑假里我读了一本书，叫做《伊索寓言》。其中让我最感兴趣的是《樵夫与赫尔墨斯》这则寓言，它让我懂得诚实守信可贵之处。
《樵夫与赫尓墨斯》主要讲了有一个樵夫在河边砍柴,一不小心斧子掉到了河里，被河水冲走了，他坐在河边大哭。赫尔墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后,便到河里捞了一把金斧子，问是否是他掉的？他说不是；接着赫尔墨斯有捞起一把银斧子回来，问是否是他掉的，他说也不是！赫尔墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说：“这才是我的斧子啊！”赫尔墨斯很赞赏樵夫的为人诚实，便把金斧、银斧都送给了他。樵夫带着三把斧子来到家中，把事情的经过详细地告诉朋友们。其中有一个人十分眼红，决定去试试。于是他跑到河边故意把自己的.斧子也扔到河中，然后坐在那哭。赫尔墨斯来到这儿，问他哭的理由后，然后下河捞到一把金斧，问他这是你的吗？那人高兴地说：“呀，正是正是！”然而他那贪婪和不诚实的表现却遭到了赫尔墨斯的憎恶，不但没给金斧，连他自己的斧子也没给他。
读完这个寓言，我懂得了诚实是不能用金钱来衡量的，所以做人不要太贪心，诚实的人会得到帮助，不诚实的人会遭到人们的唾弃，所以我们做人要诚实，没有了诚信等于没有了灵魂。
读《伊索寓言》有感6
伊索寓言是古希腊伊索写的，与俄罗斯克雷洛夫寓言和法国拉封丹寓言合称为世界三大寓言。
《伊索寓言》用小故事告诉我们做人的道理。
我最喜欢的`故事之一是《老狮子和狐狸》。它讲了一个有趣的故事。有一头老狮子，已经不能靠自己的力量去捕食了，心想只能用智取的方法才能得到食物。于是它钻进一个洞穴，躺在地上假装生病，等着其他小动物过来窥探，把它吃掉。狮子吃了这么多小动物。狐狸看穿了狮子的诡计，远远地站在洞外，没有进入洞，因为它发现只有脚印，没有脚印。最后，狐狸没有被狮子吃掉。
这个寓言告诉我们，聪明人往往能审时度势，根据迹象预见危险，避免不幸。
《伊索寓言》告诉我很多道理，我很喜欢。
读《伊索寓言》有感7
今天，我读了《伊索寓言》中的《忠诚的骆驼》，这让我受益匪浅。
这篇文章讲述了当人们第一次看到骆驼时，他们认为骆驼看起来很奇怪，认为骆驼是一种非常骄傲的动物。然而，当他们对骆驼有了更多的了解时，人们发现骆驼实际上是非常温顺和忠诚的。这个故事告诉我们：人们不能看起来的.真相。
这让我想起了这个城市的卫生工作者。每天早上，他们都会打扫城市的街道。虽然他们穿得很简单，看起来甚至有点脏，总是饿，没有时间睡觉，没有新衣服穿，但他们早起，努力工作，工作，从不懒惰，从不要求太多，不会喊累，他们不怕累，不怕苦。
世界上有很多这样的人，为了给城市增添美丽，他们无私地做出了贡献。例如，购物中心的收银员每天都站在收银台忙着收钱。他们只能吃两口糊，从不注意吃穿。
我们应该向骆驼和环卫工人学习，学习他们的无私奉献，所以我们不应该以貌取人，而应该多了解他们。
读《伊索寓言》有感8
今天，我读了《伊索寓言》这本书，从这本书中，我明白了许多道理，接下来就让我向你们介绍一下这本书吧！
《伊索寓言》这本书的作者是伊索，他是公元前6世纪的人，古希腊著名寓言家。伊索本来是奴隶身份，曾被转卖多次，但因为富有智慧，聪颖过人，最后才获得了自由，为人们讲述寓言故事，并深受希腊人民的喜爱。
在《伊索寓言》这本书里的世界中，是丰富和多元的，其中包含了古代希腊人民丰厚的生活经验，文化智慧以及那时候多姿多彩的世态万象，具有丰富的励志精神。书中揭露了人性中许多致命的弱点，如背信弃义，贪得无厌、撒谎等等的故事。对于这些弱点，伊索表达了自己那深深的忧虑，并向那些具有这些弱点的人类发出了自己的忠告。除此之外，这本书还为人们提供了许许多多的'恒古不变，放之四海而皆准的人生经验，处事真理和生活的智慧。
我的介绍到这里就完了，如果你觉得被我的介绍所打动了的话，那么你们快点去买这本书吧，因为它可以教给你许许多多的道理。
读《伊索寓言》有感9
在寒假，我读了《伊索寓言》这一本书。
这本书中有许多神奇、有趣的故事，像《狐狸和仙鹤》《麻雀和兔子》 《狮子和青蛙》 《狐狸和刺猬》 《两个背包》 ……其中令我最深刻的故事是《龟兔赛跑》。
故事讲的是春天到了，在洞穴里闷了一冬天的`动物，一个个全出来了。他们都开心地玩了起来，玩得很开心，可时间一长，大家都玩腻了，有一只聪明的小猴在大树下贴了一张大海报上面写着：龟兔赛跑，大家快来看。大家看见了，都跑到了起点，小鹿编了一个花环，放到了小山顶的松树下代表这是终点，谁第一谁就会拿到花环，山羊大叔说到：“各就各位，预备，开始！”兔小弟飞快地跑到了半山腰，然后躺下来睡觉了，过了一大会儿龟大哥超过了兔小弟，快到终点了。大家当起了龟大哥的拉拉队，兔小弟被惊醒了，它拼命地向山顶跑去，可已经迟了，龟大哥戴上了花环，大家都想不到。
我通过这个故事，告诉我了：不能小看他人，只有踏踏实实、坚持不懈地做事情，才会获得成功。
读《伊索寓言》有感10
在寒假里我读了中国许多书，像《海底两万里》、《城南历史旧事》、《白洋淀纪事》等。但唯独一个令我自己喜欢的书就是《伊索寓言》了，因为我们通过它我知道了我国许多学生道理。
“伊索寓言”中的我感触最深的故事是“农夫与蛇”。
《农夫与蛇》讲的是中国这样我们一个历史故事：在一个比较寒冷的冬天，农夫看到了作为一条冻僵的蛇。出于一种怜悯之心，农于把蛇放进了学生自己的衣服里。过了他们一会儿，蛇在温暖中慢慢开始苏醒时间过来。蛇咬了农夫一口，不一会儿，农夫就死了。
读完这个故事后，我为农夫的死而悲伤，为蛇的凶猛而愤怒。 农夫显然是蛇的救世主，但作为一个文人，蛇为什么要咬自己的救恩呢？ 我又仔细想了想，终于想通了，蛇咬那是它的本能啊！ 农夫有爱，蛇无情！ 如果我是一个农民，我不会拯救蛇，因为会有潜在的危险；如果我是一条蛇，我会报答我的.好意，感谢那些帮助我的人。 我们生活中有很多人喜欢蛇，他们的本性是无法改变的，我们必须有一双眼睛，我们可以有一颗善良的心来帮助别人，但我们必须看看他是朋友还是敌人。 同时，我们要学会回报那些帮助过我们的人。
通过寒假阅读这本书让我了解了太多的人生真理，这本书是一个小小的世界，在这个小小的世界的指引下，我们的生活会更加丰富多彩。同学们，我们一起看书吧！
读《伊索寓言》有感11
《伊索寓言》是由一篇篇短小的文章构成的，其中的道理显而易见，通俗易懂，也不乏味。它不但生动风趣，而且其中的故事情节散发着魅力，是好奇，是渴望，也是对知识的渴望与追求。它如同一粒种子，虽然很小，却能长成参天大树；它仿佛一个无底的口袋，其中的奥秘，令人感触心弦；它似乎是一位知识渊博的学者，为你指引正确的方向，教你生活中的些许哲理。
还记得我那本书的封面是《狮子与老鼠》的故事，讲的是一只狮子睡着了，有只老鼠跳到了他的身上，狮子猛然跳起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑把他放走了，不久，狮子真的.被老鼠救了性命，原来狮子被一个猎人抓了，并用绳子将其捆在树上，老鼠听到了他的哀叫声，便去咬断绳索，放走了狮子，并说：“当你嘲笑我时，我相信我会报恩，现在清楚了。老鼠也能报恩。”他告诉我们，命运交替时，强者与弱者并没有那么绝对。
如果哲理是放在盒子中的宝藏，那么寓言就是打开宝藏的钥匙，如果寓言使生活上的道路更加顺利，那就是因为他满足了我们，丰富了人生。谢谢他通过一个个故事教我的道理，对我的思想、认知给予启示，让我能够更多的思考自身不足，不断进步。
读《伊索寓言》有感12
《伊索寓言》这本书写出了当时社会的样子，里面的古诗也发人深省。
《伊索寓言》中的每一个故事都蕴含着深刻的`含义，比如我们所熟知的鼓励这个故事，天给大家讲一个鼓励的故事。宋国宋国有个农民，觉得自己田里的秧苗长得太慢，所以整天忧心忡忡。有一天，他又拿着锄头下田了。他觉得稻苗似乎根本没有长大，所以他努力思考如何让稻子长更高。突然，他灵机一动，毫不犹豫地卷起裤子跳进水田，开始把每棵幼苗拉高一点。晚上，农民终于完成了他认为聪明的杰作，骄傲地跑回家，迫不及待地告诉妻子：告诉你一件伟大的事情，我今天想到了一个好主意，让我们田里的稻苗长得更高。农夫太太半信半疑，叫儿子去田里看看发生了什么。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地跑到田里去看。这时，他发现稻苗长得很高，但却一棵一棵地垂着，眼看就要枯萎了。
这个寓言的意思是告诉你，客观事物的发展有自己的规律，仅仅依靠良好的愿望和热情是不够的，效果很可能与主观愿望相反。同时也想告诉大家欲速则不达。为了把事情做好，我们必须按照客观规律，充分发挥主观主动性。相反，光靠自己的主观愿望去做，即使有好的愿望和好的动机，结果也只能适得其反。
伊索寓言就是这样，把我们熟悉的故事指出一个道理，每一个道理都发人深省。
读《伊索寓言》有感13
《伊索寓言》是我最近欣赏的作品，这是我第一次看到数量如此之庞大的寓言集，老实说，一边读下来，脑海里总是闪过故事的片段，我一直有种云里雾里的感觉。就像刚刚接触冰心奶奶的《繁星·春水》时。用这一个个短小的诗歌使我们陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母爱，而伊索，他的寓言更多地描写了为人处事，发人深省。多数以动物或者鬼神作为主人公的故事，在这其中，你又是否看到了你的影子？
从《伊索寓言》中，我们可以清晰地看出，当时年代的那个特性：那时的人们依旧认为人是被上帝所创的，虽然展露了人们思想的缺乏，但也为这部书增添了几分神秘与吸引力，让读者在被导入深邃思想的同时，也带来了几分好心情。
正因为种种原因，使我想更深入地了解伊索这个人。
他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。伊索童年期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听；他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥，常常强迫他在田里做最艰苦的工作。母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，因此学到了许多故事。从这些我们可以看出，伊索其实是一个多灾多难的人，他有着一个悲惨的童年—似乎所有有作为的人都要经历一份折磨。
其实很多人都只看到了名人的光辉外表，自以为那些闪烁在荧屏上的人物无所不能，心中对他们产生了一种仰望感，但却忘记了名人也是人，他们也经历过那个无知的年代，那个青少懵懂的时期。如同我们一般，一点一点地从一个渺小的笔划到一个“大写的人”。困难与挫折是我们一生中所无法避免的东西，正因为有了他们，才炼就了一个个坚强的灵魂。人，是不可能跳跃性的成长的。正如郭沫若所说的一样——一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。契科夫也曾说过“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”我们在困难中成长，也只有困难也才能助我们历炼。
我记得有这样一个故事：一个男孩由于同伴的挑衅而去爬崖，但他先天性不足，到一半时想下却下不去了，这时他的父亲出现告诉他，不要想着远在前方的.目标，而要着眼于现在。我看完之后非常有感触，伊索是个不幸的孩子，但他却传下了著名的《伊索寓言》，命运的悲惨并不能成为你不成器的借口，刀也唯有在千般磨砺中才能展现出锋芒，而灵魂也只有在尽心尽力中才能绽出光芒。所以请不要埋怨自己的不济，因为，你不是这世上最不济的人，只要努力，其实世上真的不存在什么不可能。
爱因斯坦，他的智慧与成就是我们众所周知的，但他的小学成绩却是惨不忍睹，直至他后然幡然醒悟才创造了那么多奇迹，他最著名的一句话便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。
我一直都这么相信着，所谓伟人，并不是单纯的有着深邃的思想，纸上谈兵的漫漫奇谈，更重要的是有一份坚强，自我的心，不被人生路上的“山”所压倒，自信的面对一切，那种锲而不舍的心思比学识更值得我们敬仰。
不要认为“山”就意味着黑暗，光就在前方，只要你愿意，他就会出现，阳光就在天上，只要你愿意，抬眼就能看到。
读《伊索寓言》有感14
今天我读了伊索寓言的第一卷感受颇深。虽然都是简短的文章，但是对我的启示是很大的。《人和蝈蝈》这篇文章蝈蝈的话句句在理，充满逻辑，有很强的说服力和论变色彩，正是他理正言顺的话使自己摆脱了困境。这篇寓言告诉我们：只要正确的摆道理、讲事实，就能劝服别人。《狐狸和鹤》讲述了狐狸用盛在盘子里的豆汤招待客人，从侧面反映了他虚伪和吝啬的'性格。告诉我们尊重是互相的，如果我们以娱乐别人为乐，别人也会用同样的方式来对待我们。
伊索寓言告诉了我们如何学习如何做人，我们应该细细品读这本书。它蕴含的智慧既浅显，又发人深省，往往令人百读不厌，百思而难解其详，趣味昂然，获益无穷。
读《伊索寓言》有感15
《伊索寓言》是我暑假读过最喜欢的一本书。
《伊索寓言》是古希腊的一块瑰宝，经过数千年的历史故事，对后来的欧洲寓言有了巨大的影响，伊索寓言是古希腊的伊索所创。除了古希腊的寓言故事，还有印度、阿拉伯及基督教的故事，共三百五十七篇，大部分是拟人化的动物寓言，少部分为普通人或神为主人公。
其中，《磨坊主、他的儿子和他们的驴》的故事讲了磨坊主和他儿子想把驴赶到集市去卖，听了别人说的话，赶驴的方法多得很，结果驴挣脱绳子，掉进河里去了，磨坊主又羞又恼的回去了，这个故事告诉我们：尽力要让每个人都满意，结果只会谁都不满意，同时还会失去本真。还有《鹞鹰和天鹅》的故事，讲了：鹞鹰和天鹅一样很会唱歌。但是有一回鹞鹰们听到马的嘶鸣后对那种声音入了迷，想要模仿马的叫声，就在学马叫的时候，他们把怎样唱歌给忘了。这个故事告诉我们：对想象中的利益渴望往往会导致眼前的利益失去。这两则寓言告诉我们：每个人都有自己的特点和长处得到更好的发挥，而不是看到别人的优点或者听到别人的什么话，就否定了自己的'特点和长处的道理。
还有三则故事是《戏水的男孩》、《雄鹿狼和绵羊》、《孤狸和葡萄》给我留下了深刻的印象。《戏水的男孩》讲了：戏水男孩被淹，路人见了只顾指责，却不伸手去救她。这个故事告诉我们：光说不做的人令人厌恶。
《雄鹿狼和绵羊》讲了：雄鹿向绵羊借小麦，并请狼做担保，绵羊却不愿意借给雄鹿。这个故事告诉我们：两黑不等于一白。
《狐狸和葡萄》讲了：一只饥饿的狐狸看到葡萄架上垂下几串成熟的深紫色的葡萄，他用尽了各种办法想要够到葡萄，但是都白费力气，怎么也够不到它们。最后，她只好转身离开。为了掩饰自己的失望她说： “这些葡萄是酸的，并不像我想象的那样成熟。”这个故事告诉我们：有的人宁愿自欺欺人，也不愿意面对现实。
伊索寓言是一本由简短的小寓言故事组成的书，每个故事都会告诉人们一个深刻的道理，对我的影响很大，我希望同学们都拥有这本书。让我们每个人的知识都丰富起来。
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