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《爱的教育》读后感六年级优秀
读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《爱的教育》读后感六年级优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《爱的教育》读后感六年级优秀1
我妈妈给我买了一本书，书名是《爱的教育》。我在三天内读完了整本书。
这本书是一本教人们如何做人的好书。它以日记的形式讲述了一个名叫安立科的小男孩的成长故事。它记录了他在一年内在学校、家庭和社会的所见所闻。有许多小的合作伙伴。虽然有些人很穷，有些人很富有，有些人有残疾，有些人在学习上很落后，但是anlico从不关心这些。他和他们玩得很开心，并从他们那里得到教育。
我喜欢书中所有的小人物，比如善良，善良的大蝙蝠，优秀的傣族Luoxi,勤劳的Si Daidi,有趣的小石匠，杂货商的儿子，kalofi,小铁匠和非凡的毅力和感人的孝道，Bo地处中国这都是长辈对孩子的教育和启示。这是一种教育，我们应该始终有一颗进取的、善良的、真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸和痛苦。
我很喜欢新老师，尤其是新老师说:“我爱你，希望你喜欢我！”我不愿意责怪和惩罚你们中的任何一个，我相信你们会让我感到幸福，我会为你们学生感到骄傲！”我希望我也能遇到像书一样爱我的'老师。
读完这本书，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，你所得到的就是惊人的收获。
《爱的教育》读后感六年级优秀2
今天我终于把《爱的教育》这本书读完了，这本书是一个小孩以日记的方式来写的，虽然每一篇都不太长，但还是很感人的。
这本书是意大利作家亚米契斯写的，体现了社会各阶层的人以及他们的关系，使人感到人们之间多么需要相互帮助、关心、理解。
这本书里面有许多作者的小伙伴，他们有的富有，有的贫穷，有的残疾，有的学习优秀，有的学习落后，但是作者依然与他们玩的。很开心，与他们学的快乐。《爱的教育》这本书还塑造出一个个很渺小的人物，比如少年鼓手、小石匠、小铁匠、卖碳人的.儿子等等。但就是在这几个不起眼的很渺小的人中，我看到了一个个感人的故事。
我表面看起来朋友是非常多的，但是真的其实没有多少个。读完了这本书，我明白了为什么真正的朋友没有几个了，因为真正的朋友是应该不分贫穷贵贱的，是在你有困难时可以出手帮助你的人。比如我们班的李涵语，她在同学有困难的时候总是能出手相救，所以她的朋友很多，我很羡慕她。我也要向她学习！
我觉得，我花了这么多天读这本书是值得的，因为这本书让我明白了很多做人的道理。
《爱的教育》读后感六年级优秀3
当我无意间在同学家翻到这本书时，本觉得不好看，可看看却看入了迷……
爱的讲述从开学的第一天开始。
当我们跟着安利柯踏进校园，首先感受到的是他对以前生活的留念，还有对以前老师的怀念。
在整本小说当中，在一个个简单平凡的故事里，感动我们的仍然是人世间种种真挚的情谊：父母与子女之间，老师和学生之间，同学之间，甚至还是家长和别的孩子之间等等。当然，这种情谊还包括人们对自己祖国的热爱。
可以说，爱是这本书的主旋律，流淌在每个故事中：父亲为了孩子每天忙忙碌碌是爱，小抄写员瞒着父亲辛苦抄写是爱，卡隆挺身而出替克洛西担当责任是爱，就连轮船上的.少年拒收那些侮辱他祖国的钱币也是爱……除了安利柯每天生活中看见的、感受到的爱的点点滴滴，书中安排的九个“每月故事”格外高低起伏，一次次将爱的主旋律推向高潮。
爱无处不在。当我读了这本书后，觉得心动泪落时，我也练就了一双明亮的眼睛，去发现我们自己的生活，感受我们身边的爱。也许，就是这本书起名叫《爱的教育》的缘故吧。
《爱的教育》读后感六年级优秀4
今天，我读了《爱的教育》这本书有许多话想说。这本书的主人公是安利柯，作者是意大利人亚米契斯，我非常喜欢这本经典名著。
《爱的教育》采用的是日记的形式，以一个四年级的小学生——安利柯的'眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。
故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的戴洛西、坚韧勤奋的斯代第和有着非凡毅力且感人孝心的玻莱克西……
全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，自1886年该书出版到现在一百多年来，此书始终销量不衰，影响着全世界的无数青少年的健康成长。凡是读过这本书的都无法抗拒它的魅力，它所包含的教育、慰藉和激荡的情趣，无不使读者流下了动情的眼泪。
我也一定要像文中的安利柯一样尊敬老师，关爱父母，尊老爱幼，学习良好，乐于助人，敢做敢当！
因此，我无比地喜爱这本书！
《爱的教育》读后感六年级优秀5
“风一吹，大榆树冒烟了……”在这座荒凉的小城里，她度过了一个寂寞的童年。
19岁的萧红逃出了她视为监狱的家，独自一人去闯荡未知的世界。在书里最快乐的时光是她与祖父在园子里的生活：成熟的黄瓜啃了一口便扔下去抓蜻蜓，想睡觉便躺在花丛中，享受着清风的洗礼，要玩便与蝴蝶蜜蜂赛跑，想要干嘛就干嘛……
让我记忆犹深的还是那黑乌乌的地下室。数不清的蜘蛛网，老鼠把这里当作流动的市场，灰尘早已铺成了一块地毯。可是这样一个脏乱不堪的地方，却成了主人公玩得不意乐乎的新天地。她钻进东倒西歪的纸箱中，找出一件件“珍宝”——用了半瓶的墨水，生了锈的刀片……可惜没有纸和笔。她只能跪在“地毯”上，边回想着大人写字时的模样，边在墙上一笔一画的刻着只有她自己才能看懂的文字。或许哪一天，她倚着箱子睡着时，会在梦里里，老鼠看懂了她的文字，正与她激烈的`讨论着……
园子里的动物也许年年依旧，也许现在完全荒凉了。她的童年化作一串凄凉的歌谣略过了她耳畔。尝尽人生百味的她，在写书时她并没有表现出任何他对人生的绝望，在平凡中的我们不是幸运的吗？
《爱的教育》读后感六年级优秀6
这个暑假，我闲着没事干，就拿起一本以前看过的《爱的教育》随便翻了几页。孔子曾说过：“温故而知新。”当我再次翻阅这本书的时候，还真觉得别有一番滋味在心头。
《爱的教育》写的是一个小学三年级的学生恩里科在一个学年里的记事。其中穿插着老师每个月给学生们讲述的一个个美好而又真实的“每月故事”和来自恩里科父母的几封信。
《爱的教育》中的人物，不由地让我想起了我们容身的社会家园。在生存环境不断恶化的同时，更多的却是无数惩恶扬善、流芳传世的动人故事。我们得已知晓的“最美妈妈”吴菊萍易无反顾的用自己纤细的双臂接住从十楼坠下的.女孩；“最美乡村女教师”马玉娥三十三年扎根于偏远山村，教书育人无怨无悔；“最美司机”吴斌以惊人的毅力，完成靠边停车，致自己生命于不顾而保证他人安全……
愿天下人都能像《爱的教育》里的人物：恩里科、克莱蒂、卡罗内……那样，心存善良，热情蓬勃，将自己的真爱无私奉献。让我们体验爱与被爱的珍贵，让世界充满爱，让社会更和谐！
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