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认真读完一本名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的教师读书读后感，欢迎大家分享。
打开《成为经典：教育从怀疑开始》，我找到了我所需要的答案。作者詹宏毅博士以幽默、生动的叙述手法，介绍了他所崇尚的先验后验、形式质料、必然偶然等种种哲学观点，虽然有些内容我并不完全理解，但我深切感受到的是詹宏毅博士那种对教育的热爱、对理想教育的追求。
在生活经验积累到一定阶段，人自然会表现出不同的层次，有人成为圣贤，有人成为庸才，有人随波逐流，有人特立独行。特立独行的成本较高，但成就感也最强，尤其是能将这种特立独行传递给别人，影响别人，甚至改变别人，那就成了教育。在教育的过程中，面对各种各样的受教育者，有人成功，有人失败，甚至有人好心办坏事，这就需要教师有一种信任，相信每一个鲜活的生命都有其自身的成长密码。
只有解码，才有解读。教师和学生分别处于教育情境之中，情境决定了交往的手段、方式、内容，但情境并非定格在某个时空，它是动态的，不断发展的。这就要求教师根据实际情况去寻找教育的契机，捕捉教育的分分秒秒，以至做出最有效的教育行为。教师和学生共同成长需要一个过程，而这个过程就是一种幸福。
有一段时间，我一直被一个问题所困扰，那就是在教育学生的过程中，如何才能做到爱得恰到好处。爱学生，要讲究方法，如果方法不当，可能会产生一些负面影响。如何才能将“爱”恰当地表达出来，的确让人头痛。
《成为经典：教育从怀疑开始》这本书给了我一些启示，让我明白要走进学生的内心深处，先要了解学生，先要成为学生的朋友。为此，我重新审视了自己，确立了新的坐标。作为教师，尤其是班主任，要善于把最恰当的爱播撒给每一个学生。
现在，我班上有个孩子，父母离异，随父亲生活，父亲工作不稳定，身体状况不好，母亲下岗，生活条件较差。面对这样的学生，我暗下决心，希望能让她健康快乐地成长。我通过父亲了解她，通过同学关心她，通过自身努力提高她。关心她的生活，关注她的学习，关心她的情感，关注她的成长。让她深切感受到班级的温暖，感受到大家对她的爱。当然，在班级里，我也同样让她感受到我对她的爱和信任。渐渐的，她开始对学习有了兴趣，对待同学、对待生活有了热情。虽然她的成绩还不够理想，但她正努力着，进步着。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，爱别人的孩子是责任。教师对学生的爱，不是抽象无力的，而是具体可感的，是一种责任，也是一种信任。只有让这种信任和责任成为教师对学生的爱，才能让教师爱得恰到好处。
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