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在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到名言警句吧，名言警句是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。还苦于找不到优秀的名言警句？以下是小编帮大家整理的教育名言警句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育名言警句1
1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
2、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
3、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
4、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
5、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
6、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
7、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
8、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
9、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思
10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
11、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
12、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利范戴克
13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
14、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
15、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知
16、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
17、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
18、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
19、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
20、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
21、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的`惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
22、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
24、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
25、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
27、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
30、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
31、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
教育名言警句2
1、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
2、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
3、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
4、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
8、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
10、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
11、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
12、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
13、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
14、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
15、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活！
16、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
17、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
18、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
19、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
20、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
21、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
22、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
23、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
24、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
25、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
26、没有体谅和信任，便没有友谊。
27、牵手游戏亲爱为本，交流沟通明白是宝。
28、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
29、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
30、一缕阳光，送来满园的花香；一句赞美，赢得前进的动力。
31、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
32、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
33、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
34、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
35、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
36、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
37、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
38、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
39、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
40、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
41、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
42、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
43、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
44、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
46、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
47、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
48、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子。
49、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
50、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
51、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
52、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
53、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
54、教师必须具有健康的体魄，农人的`身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
55、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
56、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
57、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
58、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。
59、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
60、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
61、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
62、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
63、家教宽中有严，家人一世安然。
64、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
65、吾爱吾师，吾更爱真理。
66、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
67、为子孙富贵作计者，十有九败。
68、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
69、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
70、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
71、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
72、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
73、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
74、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
75、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
教育名言警句3
1、教育人就是要形成人的性格。
2、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
3、教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
4、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
6、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
8、孔子曰：习相近也，性相远也。
9、有健康的身体，才有健康的精神。
10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
11、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
12、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
15、良好的个性胜于卓越的才智。
16、生气是拿别人做错的`事来惩罚自己。
17、人之患在好为人师。
18、要做人民的先生，先做人民的学生。
19、孔子曰：有教无类。
20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
21、世上无难事，只要肯登攀。
22、学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
23、学而时习之，不亦说乎。
24、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
26、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
27、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
28、行是知之始，知是行之成。
29、不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
30、凡为教者必期于达到不须教。
31、教育是立国之本。
32、我们深信教育是国家万年根本大计。
33、教育植根于爱。
34、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
35、教师并非教书，而是教育学生。
36、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
38、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
39、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
40、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
41、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
42、发明千千万，起点是一问。
43、凡为教，目的在于达到不需要教。
44、学而不厌，诲人不倦。
45、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
46、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
47、虚心使人进步，骄傲使人落后。
48、言必信，行必果。
49、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
50、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
51、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
52、饱食终日，无所用心，难矣哉。
53、品德教育重在实做，不在于能说会道。
54、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
55、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
56、学而不思则罔，思而不学则殆。
57、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
58、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
59、为人民服务。
60、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
61、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
62、一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
63、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
64、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
65、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
66、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
67、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
68、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
69、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
70、己所不欲，勿施于人。
71、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
72、孔子曰：三人行必有我师焉。
73、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
74、捧着一颗心，不带半根草去。
75、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
76、生活的理想，就是为了理想的生活。
77、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
78、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
79、星星之火，可以燎原。
80、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
81、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
82、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
83、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
84、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
85、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
86、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
87、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
88、文明其精神，野蛮其体魄。
89、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
90、教育为公以达天下为公。
91、为中华之崛起而读书。
92、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
93、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
94、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
95、读书忌死读，死读钻牛角。
96、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
97、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
98、发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
99、敏而好学，不耻下问。
100、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
教育名言警句4
1. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
2. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
3. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
4. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
5. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
6. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
7. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
8. 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
9. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的`。——洛克
10. 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
11. 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
12. 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
13. 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
14. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
15. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
16. 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
17. 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
18. 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
19. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
20. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
21. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
22. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
23. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
24. 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
25. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
26. 身教重于言传。——王夫之
27. 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
28. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
29. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
30. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
教育名言警句5
1、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
2、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
3、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
4、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
5、只要有信心，人永远不会挫败。
6、身安不如心安，屋宽不如心宽。
7、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
8、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
9、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
10、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
11、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
12、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
13、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
15、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
17、生活的理想，就是为了理想的生活。
18、一个今天胜过两个明天。
19、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
20、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。
21、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
22、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
23、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
24、私心胜者，可以灭公。
25、敏而好学，不耻下问。
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
27、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
28、学而不思则罔，思而不学则殆。
29、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
30、人之患在好为人师。
31、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
32、志不强者智不达。
33、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
34、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
35、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
36、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
37、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
39、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
40、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
41、过去属于死神，未来属于你自己。
42、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的'伟大的智慧的人而奋斗。
43、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
44、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
45、吾生也有涯，而知也无涯。
46、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
47、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
48、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
49、希望是厄运的忠实的姐妹。
50、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
51、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
52、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
53、愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。
54、先相信你自己，然后别人才会相信你。
55、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
56、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
57、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
58、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
59、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
60、来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
61、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
62、志当存高远。
63、每天告诉自己一次，我真的很不错。
64、人只要不失去方向，就不会失去自己。
65、为将者的首要条件是勇气，没有勇气，其他条件都没有多大价值，因为没有勇气，其他条件都无法发挥作用，第二是智慧，要聪明过人和随机应变，第三是健康。
66、学然后知不足，教然后知困。
67、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
68、己所不欲，勿施于人。
69、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
70、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
71、欲穷千里目，更上一层楼。
72、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
73、人无远虑，必有近忧。
教育名言警句6
1、认真地对待孩子的个人要求。
2、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
3、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
4、允许孩子玩各种废弃物。
5、良好的个性胜于卓越的才智。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
8、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
9、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
10、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
11、让孩子有机会真正作决定。
12、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
13、当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
16、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
17、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
18、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
19、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
20、运动贵有恒，饮食贵有节。
21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
23、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
24、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
25、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
26、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
27、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
28、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
29、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
30、对症下药方可治愈疾病。
31、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
32、帮助孩子修改他的作业。
33、让孩子从小养成读书的习惯。
34、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
35、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
36、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
38、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
39、运动贵有恒，饮食贵有节。
40、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
41、不用辱骂来惩治孩子。
42、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
43、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
44、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
45、让孩子从小养成读书的习惯。
46、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
47、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
48、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
49、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
50、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
51、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
52、良好的个性胜于卓越的才智。
53、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
54、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
55、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
56、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的.原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
57、丰富的想象力比书本知识更重要。
58、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
59、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
60、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
61、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
62、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
63、对症下药方可治愈疾病。
64、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
65、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
66、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
67、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
68、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
69、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
70、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
71、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
72、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
73、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
74、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
75、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
76、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
77、认真地对待孩子的个人要求。
78、让孩子做他力所能及的事情。
教育名言警句7
父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。——小托马斯·沃森
每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。——里 根
身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。——徐 安
慈母有败子，小不忍也。 ——柜 宽
鞭扑之自子，不从父之教。 ——《孔子家语》
每教好一个孩子，就减少一个败类。 —— 雨 果
就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。——甘地夫人
即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的'人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。 ——佚 名
在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。——马卡连柯
教育名言警句8
1. 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
2. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
3. 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
4. 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
5. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
6. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
7. 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8. 教育为公以达天下为公。——陶行知
9. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
10. 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
11. 培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
12. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
13. 教育是国家的主要防御力量。——伯克
14. 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
15. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
16. 世界上没有才能的.人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
17. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
18. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
19. 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
20. 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
教育名言警句9
1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
3、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
4、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
6、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
8、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
9、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
10、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!——孔子《论语》
11、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
12、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
13、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
14、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
15、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
16、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
17、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”
18、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
19、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
20、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
21、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!——孔子《论语》
22、子曰：“小子!何莫学夫《诗》?《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多识于鸟、兽、草、木之名。”
23、子曰：“君子不以言举人;不以人废言。”
24、子曰：“习相近也，性相远也。”
25、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
26、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
27、子曰：“可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”
28、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
29、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
30、子曰：“不曰：‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣?”
31、法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
32、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
33、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
34、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
36、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
37、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
38、放于利而行，多怨。
39、见善无不及，见不善如探汤。
40、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
41、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
42、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
43、以文会友，以友辅仁。
44、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
45、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
46、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
47、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
48、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
49、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
50、求仁而得仁，又何怨。
51、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
52、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
53、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
54、岁寒，然后知松柏之后凋也。
55、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
56、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
57、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
58、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
59、学而不思则罔，思而不学则殆。
60、性相近也，习相远也。
61、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
62、学而时习之，不亦乐乎?
63、工欲善其事，必先利其器。
64、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
65、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
66、孔子曰：“弗学何以行?弗思何以得?”
67、鞭扑之子，不从父之教。
68、不患人之不己知，患不知人也。
69、卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学?”子贡曰：“文武之道，未坠于地，在人，贤者，识其大者，不贤者，识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有。”
70、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
71、学如不及，犹恐失之。
72、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼;欲罢不能，既竭我才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”
73、君子坦荡荡，小人长戚戚。
74、敏而好学，不耻下问。
75、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!
76、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?
77、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
78、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
79、轻千乘之国，而重一言之信。
80、君子如欲化民成俗，其必由学乎!
81、君子耻其言而过其行。
82、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
83、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
84、学而不厌，诲人不倦。
教育名言警句10
给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
除非一个人有大量的'工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
教育名言警句11
1、教育能开拓人的智力。
2、每一个学生都是好学生。
3、坚持启发式，避免注入式。
4、捧着一颗心来，不带半根草去。
5、只有受过教育的人才是自由的。
6、为子孙富贵作计者，十有九败。
7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
14、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
20、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
32、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
34、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
35、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
37、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
38、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
39、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
42、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
44、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
45、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
46、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
49、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
50、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
51、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
52、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
53、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
54、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
55、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
56、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
57、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
58、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
59、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
60、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
62、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
63、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
64、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
65、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
67、良好的`习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
68、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
69、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
71、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
72、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
75、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
教育名言警句12
1、隐患不消，事故难逃。
2、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
3、忽视安全等于轻视生命。
4、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
5、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
6、生命诚可贵、安全价更高。
7、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
8、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
9、只要安全心中记，平安一定伴你行。
10、步步小心，平安是金。
11、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
12、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
13、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
14、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
15、浇好安全树，方开幸福花。
16、产量是安全基础，安全为生产前提。
17、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。
18、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
19、实实在在反违章，真心真意抓安全！
20、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
21、警惕安全在，麻痹事故来。
22、警惕安全在，平安靠大家。
23、警惕与安全共存，麻痹与事故相连。
24、居安思危危自小，有备无患患可除。
25、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
26、劳动创造财富，安全带来幸福。
27、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
28、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
29、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
30、你行，我行，安全先行；千好，万好，平安才好。
31、宁操百倍心，不冒半分险。安全靠自己，平时要注意。
32、潘楼是我家，平安靠大家。
33、平安伴我在校园，人人事事保平安。
34、平安不在于言，而在于行。
35、平安是金，步步小心。忽视安全，如履薄冰。
36、漫漫人生路，安全第一步。
37、红线管理高压线，切莫靠近防“触电”。
38、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
39、违章一闪念，事故一瞬间。
40、不要伤害他人，不要伤害自己，不要被他人伤害。
41、上有老，下有小，出了事故不得了。
42、人身安全千万天，事故就在一瞬间。
43、多一份安全预想，少一份事故威胁。
44、抓安全坚定不移管安全理直气壮。
45、绊人的桩不在高，违章的事不在校。
46、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
47、安全谨记心安全永伴你。
48、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
49、隐患处处有，安全时时记。
50、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
51、平安校园我爱你。
52、心中时刻有平安，平安永在我身边。
53、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
54、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
55、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
56、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
57、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
58、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
59、校园是我家，平安靠大家。
60、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
61、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
62、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
63、安全管理讲究外圆内方。
64、生活中最珍贵的是什么，是平安。
65、安全法规血写成，违章害己害亲人。
66、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
67、侥幸心理是事故的祸根。
68、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
69、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
70、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
71、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
72、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
73、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
74、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
75、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
76、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
77、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
78、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
79、一人操心一处安，众人操心保平安。
80、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
81、举安全之盾，防事故之患。
82、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
83、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
84、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。
85、安全法规血写成，违章害己害亲人。
86、道路牵着你我他，安全系着千万家。
87、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
88、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
89、过马路要眼观六路，耳听八方。
90、“安全”二字，我们要永记心中。
91、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
92、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
93、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
94、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
95、平安校园是我家，快乐是否看大家。
96、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
97、丽水是我家，平安靠大家。
98、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
99、预防校园侵害，创建平安校园。
100、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
101、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
102、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
103、校园是我家，平安靠大家。
104、危险地方我不去，学会保护我自己。
105、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
106、校园安全不能马虎大意，事故预防不能放松警惕。
107、校园是我家，平安靠大家。
108、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
109、家中煤气经常关，莫用生命买教训。
110、道路牵着你我他，安全系着千万家。
111、平安比什么都重要。
112、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
113、高高兴兴上班（学），平平安安回家。
114、安全谨记心安全永伴你。
115、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
116、隐患处处有，安全时时记。
117、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
118、平安校园我爱你。
119、心中时刻有平安，平安永在我身边。
120、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
121、构建文明新校园，须要安全做先锋。
122、关注安全点点滴滴不马虎，珍爱生命分分秒秒保平安。
123、关注校园安全，构建人文和谐。
124、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
125、规范停留纸上形同虚设，人人参与方能固若金汤。
126、过马路，不要急，红灯停，绿灯行，做个平安小市民。
127、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
128、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
129、家以和为贵，校以安为本。
130、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。
131、见火不救火烧身，有章不循祸缠身。
132、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
133、教室走廊不嬉戏，同学玩了守秩序。
134、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
135、谨慎小心是安全的保险带，麻痹大意是事故的导火索。
136、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
137、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
138、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
139、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
140、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
141、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
142、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
143、安全管理讲究外圆内方。
144、安全法规血写成，违章害己害亲人。
145、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
146、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
147、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
148、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
149、爱护职工，安全持久。
150、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
151、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
152、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
153、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
154、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
155、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
156、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
157、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
158、保安全千日不足，出事故一日有余。
159、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
160、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
161、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
162、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
163、大海只是鱼儿的游泳池，知识才是人类的救生圈。
164、人人讲安全，家家保平安。
165、侥幸心理是事故的祸根。
166、班前一杯酒，事故在招手。
167、每个人的生命都是上帝恩赐的`礼物，珍爱生命，让安全伴随着我们前行。
168、铲除杂草要趁小，整改隐患要趁早。
169、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
170、倡导安全文明风尚，共建海经平安校园。
171、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
172、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
173、技术天天练，事故日日防。
174、课间休息，伸腰愿望，有益身心；切勿追赶，小心坠落，有害健康。
175、安全花开把春报，生产效益节节高。
176、梦想是生命的目标，安全是生活的基础。
177、心中记安全，脑中装安全，口中讲安全，行动保安全。
178、质量是学校的生命，安全是师生的生命。
179、高高兴兴上班，平平安安回家。
180、安全行车千万里，出事就在一两里。
181、平安是幸福的起点，快乐的支点，若无安全，何来欢颜？
182、浇好安全树，方开幸福花。
183、请注意！开来的也许不是车辆，而是遗憾。
184、多一份小心，少一份担心；多一份容忍，少一份冲动。
185、节约节能，共创环保校园；安全用电，营造低碳生活。
186、快刀不磨易生锈，安全不抓出纰漏。
187、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
188、一人把关一处安，众人把关稳如山。
189、生产秩序乱，事故到处钻。
190、安全生产挂嘴上，不如现场走几趟。
191、生命诚可贵、安全价更高。
192、止之于始萌，绝之于未形。
193、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
194、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
195、忽视安全等于轻视生命。
196、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
197、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
198、一看二慢三通过，麻烦大意闯大祸。
199、祸患可销于未萌，祸患常识于忽微。
200、安全是一把生命的直尺，请勿折断它的完美。
201、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，展海经风采。
202、违章作业是事故的根源。
203、隐患猛如虎，时刻要清除。
204、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
205、快刀不磨易生锈，安全不抓出纰漏。
206、侥幸心理是事故的祸根。
207、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。
208、磨刀不误砍柴功，安全教育不放松。
209、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
210、带病工作，如带患工作；病不除，患不止。
211、人最重要的是生命，生命就是第一义。安全携手生命，用美好共度未来。
212、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
213、下课安全不能少，不要追逐和打闹，校园内外勿打架，危险动作勿模仿，校园安全在心中，时时刻刻须牢记。
214、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
215、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
216、安全守护生命的宁静，健康赐予生活的精彩。
217、安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯。
218、麻痹者一失足成千古恨，遵章人三思行有百年福。
219、大学是文明的园地，也是安全的超前意识。
220、建设校园平安你我他，全心协力靠大家。
221、安全谨记心安全永伴你。
222、安全遵守纪律，确保安全第一。
223、安全的生活需要人人经营，而不是口中一言。
224、电力安全行，隐患要除平。
225、执标不走样，安全有保障；上班不违章，下班吃饭香。
226、患生于所忽，祸发于细微。
227、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
228、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
229、美好的生活从自身的文明开始，成功。
230、的未来由生命的安全起步。
231、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
232、幸福是棵树，安全是沃土。
233、多一份安全，多一点责任，校园就能长治久安。
234、协力共创防火高墙，携手共建打造平安校园。
235、请把微笑留在校园，请把安全带回家。
236、小心无大错，粗心铸大过。
237、人人把好安全关，处处设防漏洞少。
238、安全铭记于心，从此远离危险。
239、他“亡羊”我“补牢”，不吃堑也长智。
240、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
241、班前一杯酒，事故在招手。
242、你对违章讲人情，事故对你不留情。
243、道路牵着你我他，安全系着千万家。
244、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
245、酒后驾车，拿命赌博。
246、人人安全，家家放心。
247、家中煤气经常关，莫用生命买教训。
248、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
249、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
250、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
251、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
252、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
教育名言警句13
1、隐患不消，事故难逃。
2、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
3、忽视安全等于轻视生命。
4、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
5、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
6、生命诚可贵、安全价更高。
7、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
8、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
9、只要安全心中记，平安一定伴你行。
10、步步小心，平安是金。
11、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
12、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
13、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
14、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
15、浇好安全树，方开幸福花。
16、产量是安全基础，安全为生产前提。
17、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%.
18、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
19、实实在在反违章，真心真意抓安全！
20、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
21、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
22、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
23、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
24、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
25、小心无大错，粗心铸大过。
26、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
27、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
28、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
29、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
30、事故出于麻痹，安全来于警惕。
31、无知加大意必危险，防护加警惕保安全
32、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。
33、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
34、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
35、爱护职工，安全持久。
36、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
37、挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。
38、油门踩下责任先，车轮一转慎安全。
39、疾病从口入，事故由松出。
40、莫因一时侥幸，招致一生不幸。
41、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
42、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
43、安全管理讲究外圆内方。
44、生活中最珍贵的'是什么，是平安。
45、安全法规血写成，违章害己害亲人。
46、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
47、侥幸心理是事故的祸根。
48、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
49、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
50、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
51、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
52、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
53、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
54、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
55、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
56、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
57、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
58、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
59、一人操心一处安，众人操心保平安。
60、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
61、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
62、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
63、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
64、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
65、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
66、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！
67、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
68、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
69、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
70、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
71、保安全千日不足，出事故一日有余。
教育名言警句14
1、天天学点新东西。这是快乐的秘诀。注意一下，当你在学一些你想学的新东西时，你是多么快乐！
2、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
3、不断进步。每天有所得总比每天毫无所得要好。在你生活的各个领域中都有这样做。千万不要停步不前！
4、做你想做的。这对所有人都有好处。就是这样！
5、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴
6、放松、平和。平静些，安宁些。这样，你在多数情况下都能够适度、理智地处事。
7、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
8、多走走，多感受。开阔眼界。了解别人如何生活，冒点险去丰富你的生活！
9、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷
10、做什么事情都要争取优秀。不管你做什么工作，从事什么职业，经营什么生意，都争取达到你所能达到的最好程度。你做出的优秀的事情越多，你也就越优秀！
11、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——J.艾肯
12、兴于【诗】，立于礼，成于乐。——孔子
13、敏而好学，不耻下问。——孔子
14、多喝水。清洗润滑你的身体。这也有助于你的皮肤保持湿润、光滑，富有青春活力。水是最有益于健康的饮料。
15、健康是第一位的！获得并保持很好的健康。只有拥有良好的健康，你才能享受你的财富！这对与你相关的人也有好处。
16、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
18、多虚不如少实。——陈甫
19、言忠信，行笃敬。——论语
20、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
21、人背信则名不达。——刘向
22、人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里
23、然后……开始着手你的工作：现在就开始！规定完成日期。一定要做！
24、没有诚实何来尊严？ --西赛罗
25、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱赛
26、善不由外来兮，名不可以虚作。——屈原
27、记下你的梦想。然后，把这些梦想变成目标。再把这些目标变成任务。之后，把这些任务变成实施的步骤。
28、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
29、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
30、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
32、以实待人，非唯益人，益己尤大。 ——杨简
33、内外相应，言行相称。——韩非
34、把注意力集中于你想要的东西上。不要把注意力集中于那些你不想要的东西或是你目前的境遇上。你要得到那些你最想要的――把注意力集中于你想要的东西上……每时每刻都这样。
35、建立诚实的声誉。这是每个人都需要的。把声誉建立在正直、诚实、可信的基础上。要耐心些，因为这需要时间。这很值得努力。
36、多休息。充分的休息，使精神和体能重新补充的加强活力。
37、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
38、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
39、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
40、向成功人士请教。把你的目标和行动计划给那些已经在这方面获得成功的人看看，并请他们给你提提建议。有现成的经验为何不去借鉴呢？
41、读一些关于成功人物的文章。这有助于你为自己确定理想的生活。
42、从他人的错误中吸收教训。这比你从自己的错误中吸收教训要廉价得多，痛苦也要少得多。
43、书籍使我们成为以往各个时代的'精神生活的继承者。——钦宁格
44、读万卷书，行万里路。——刘彝
45、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
46、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
48、人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
49、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
50、使用电脑。用电脑安排你的生活。掌握了它，你能在所从事工作的各方面都学得更多、更好。你会惊奇于它为你的快速成长提供了那么多帮助，并且启发了你提高创造力的天赋。而且，要上互联网，有自己的网址，在分享开发网上资源方面获益。
51、老老实实最能打动人心。
52、成功是个过程。成功不是终点。这一点要常记心中。成功很重要，它是通向你的目标的渐进过程。要喜欢过程！
53、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。——莎士比亚
54、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
55、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——畅泉
56、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
57、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周
58、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
59、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
60、给别人被重视的感觉。可以用下述方式表达：问候、拥抱、传真、书信、邮件、礼品，还有最重要的一样――你宝贵的时间。
61、提高做事效率。给自己提出挑战，以更少的财力精力更快地达到目标。要高效率！
62、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
63、诚实最好的政策。——弗兰克林
64、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温
65、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
66、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
67、立身以立学为先，立学以读书为本。
68、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
69、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
70、在生活中尝试冒险感受。尤其是当你所失甚少、所得甚多时，你将从这些你生活中新增加的阅历中学到很多。
71、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
72、使你的生活令人难忘。只做那些对你重要并使你难忘的事情。这完全在你的掌握之中！
73、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅
74、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
75、依主次顺序安排你的生活。确定什么是你生活中最重要的。把它们写在纸上、记在心上。要坚持天天这样做。
76、志不强者智不达，言不信者行不果。 -墨翟
77、不要拿自己和别人相比。总有人比自己做的好，尽管如此也不应让自己泄气灰心。尽力去做，这就足够了！
78、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
79、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
80、对于不够理想的不要满足。在那些对你来说最为重要的问题上不要折中。你要得到令你满意的东西。只对生活中最好的满足！
教育名言警句15
1、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
2、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
3、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
4、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
5、用真情教书，用真心育人。
6、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
7、给人以鱼，不如教人以渔。
8、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
9、教师无小节，处处是楷模。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、只要路是对的，就不怕路远。
12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
13、职业首先是做人之本，为师之本。
14、学生没有教师，就象生活没有阳光。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、你们永远是我心中最美妙的旋律。
17、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
18、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
19、心中装满孩子，眼中充满孩子。
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
22、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
23、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
24、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它。
25、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
26、踏踏实实做人认认真真做事。
27、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。
28、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
30、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
31、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
32、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
33、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
34、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
36、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
37、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
38、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
40、爱生必须用真情，情真方能育良才。
41、一切为了孩子，为了孩子一切。
42、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
43、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
44、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
45、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
46、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
47、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
48、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
49、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
50、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
51、岂能尽如人意，但求无愧我心。
52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
53、少年时代的.大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
54、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
55、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
56、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
57、太阳下最光辉的职业是教师。
58、我成功因为我志在成功！
59、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
60、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
61、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
62、教师是人类的灵魂工程师。
63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
64、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
65、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
66、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
67、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
68、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
69、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
70、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
71、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
72、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
73、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
74、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
75、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
76、奉献人生，付出才会有收获。
77、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
78、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
79、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
80、老师最大的幸福就是看到学生成长！
81、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
82、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
83、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
84、静心的做老师，尽心的教学生。
85、教育最伟大的技巧是：知所启发。
86、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
87、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
88、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
89、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
90、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
91、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
92、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
93、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
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