大自然作文

时间：2025-03-05 17:49:08 自然作文我要投稿

大自然作文(经典6篇)

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的大自然作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大自然作文(经典6篇)

大自然作文篇1

　　点灯山在我的老家——诏安。

　　点灯山上有许多又大又茂盛的树，树上开着零零星星的花，有的含苞待放，有的争奇斗艳，还有的落英缤纷，真是漂亮极了。

　　点灯山上有些云雾，远远望去，就像一片云海。有些山的山顶白茫茫的'，好像下了雪似的。

　　山上有两座寺庙，一座叫明灯寺，另一座不知道叫什么名字。明灯寺有住人的地方，我、爸爸、妈妈和妹妹都有住过。半山腰有一池池水，池子的周围都长着竹子，很优雅，很清静，像仙女洗澡的地方，所以我和妹妹都称它为“仙女池”。

　　点灯山上的水很清很清，像一面明亮的镜子。

　　点灯山上有一座山峰，那座山峰的样子很像狮子的头，所以又叫狮子峰。当雾浓时，狮子峰就像和我们捉迷藏似的，看不见。当雾在缓慢地飘动时，狮子峰就好像在捕捉猎物似的，若隐若现。当雾散时，狮子峰就调皮地跑过来，像是在笑我们找不到它。

　　这就是漂亮的点灯山，有机会就赶紧去看看吧。

大自然作文篇2

　　这是一本充满魔力的书，是大自然献给我的礼物，唯独只有一本，我轻轻的翻开了它的书页。

　　这应该是春天吧，大树正在发芽，它猛然的抬起了头，看了一下太阳，今天的天气真好呀，小蝴蝶都在草丛中跳舞，水面上叮咚叮咚的，它在唱歌，唱的真好听！小蜜蜂悄悄地从洞里出来，这是美好的象征！是春天的景象！

　　第二页就应该是夏天了吧？我翻着这充满魔力的书页，心里满是好奇也许夏天还没春天美呢，但是当我一翻，令人大吃一惊，树上的叶子枝繁叶茂，小鸟跑回来唱歌了，小河平静的像镜子一样，看大树妈妈正在梳妆打扮呢，风轻轻的吹过，大家都跳起舞来了。

　　第三页肯定是秋天，翻着这书页都让我心情好了许多，哗啦哗啦，一副金黄色的油画展现在我的面前，难道秋婆婆就不能多带一点颜色吗？今天只带了黄色，这大树出来黄色就是红色，也没有一点绿色，树上的苹果可新鲜了，让人口水顺流三千尺。

　　经过了春夏秋，我也要去冬天看一下。翻开的书页就感觉有点寒冷呀，冬天白雪皑皑，一片片晶莹的雪花飘落下来，把房子都覆盖着了。也许这就是冬天美丽的景象吧，他是纯洁的，漂亮的，干净的，每一个季节都有自己的特点。

　　春夏秋冬都翻过了，还有什么呢？后面还有很厚的一本书，我要继续的想下翻，刚刚翻开第一页就另外大吃一惊，前面都是和睦的象征，应该就是人类还没有出现时吧，可是这应该就是人类出现后的情景吧，实在是太悲惨了，一棵棵大树不再像往常一样生机勃勃，他们都被人类摧毁了，他们可怜的也只剩下树枝，苍白树根每天不仅没有发芽被白雪皑皑，你怎么了？

　　不过如此，大自然好久都没有见过和蔼的象征，小鸟离开了这里，小动物们都被山上猎人带走了，这里寸草不生，这到底是怎么回事？大自然原本的美丽的景象怎么了？怎么变成凄凉悲惨的景象了？

　　没有鸟儿的歌唱，没有蝴蝶的`舞蹈，没有大树的装饰和小草的点缀，这里又不是自然，又不是他们的家，大树啊，大树啊，你到底怎么了，快醒醒吧！人类实在太可恶了！夺走了小动物美丽的家破坏自然生态环境，想想以前的美好，看看外面的世界，冰雪在融化，动物在消失，大树在枯萎，这还是我认识的地球妈妈吗？她还是原来美好的样子？请还给我一个清白吧。

　　这里马上就要毁灭了这本大自然的书，我读懂了人类，请爱护环境吧，这个世界已经被我们破坏了。

大自然作文篇3

　　步入云雾缭绕的山，心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布，河流当中，在阳光的照射下，香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去，一条瀑布从高高的山上飞流直下，好想一条大河垂挂山前李白的；“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”带我更深的走入了这美景。

　　湖

　　白日晴天，西湖的水面波光粼粼，无比美丽，六月站立岸边默默观赏“矗立”在湖中的无暇的荷花，一望无际。心似乎也静·清了下来，好美好美~此时想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晚上看湖，别有一番风味，湖面浸着月光，看着格外朦胧，隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩，夜晚的荷花是娇羞的柔美的，则白天的`荷花是开放活泼的，虽不同的时间看西湖有不同的景色，但不管何时看，西湖总是那样美，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼这句诗回荡耳边……

　　田原

　　春——在一个春光明媚的日子里，到河边观花欣赏景，无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的容颜，哪里都可以感受到春。小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　夏——细细的泉水，从泉眼中无声无息的流出，池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开，就有一只蜻蜓飞来，时不时点下水面，漾起一圈圈涟漪，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，连蜻蜓都吸引过来了呢！

　　秋——秋天，顾名思义，一个丰收的季节，你瞧，金黄色的梅子，果实饱满的杏，麦花开的雪白，菜花也开始结果，范成大的：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”

　　冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，冬天的世界与往常季节不同的是，它，有一个纯洁无暇的世界；它，一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”……

　　从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。

大自然作文篇4

　　星期四下午是教育局公布的“无写作业日”。妈妈为了让我更好的亲近大自然，就带我去了鄞州公园，我兴奋得一蹦三尺高！

　　到了鄞州公园，那里风景秀丽，景色宜人。我和妈妈来到了清澈见底的小溪边，河水哗哗的流着，小鱼在河中央欢快地游来游去。我与蝴蝶一起舞蹈，与小鱼一起嬉戏，在花丛中行走，在大树下休息。我被这么迷人的美景所陶醉，于是用照相机将这一切定格下来，保存在我美好的'回忆中。

　　接着我们去了儿童区，那里有许许多多好玩的玩意儿。有滑滑梯、秋千、沙子……我最喜欢的就是扔沙子了，沙子软绵绵的像一只塞满棉花的枕头，在手里溜来溜去真是有趣！

　　夕阳西下，在落日的余晖中，我依依不舍地离开了，我在心里想：“我要谢谢妈妈给了我一个亲近大自然，感受大自然的机会。”

　　亲近大自然，放下所有的包袱，全心放松在其中。

大自然作文篇5

　　当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不，我要带学生到大平原实地考察。

　　外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的'笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获。因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗。

　　换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。

　　卢梭曾说:“教育是人，经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活。倘若，我当一天的老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界。