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神奇大自然的作文

时间:2024-12-27 02:45:11 自然作文 我要投稿

【精华】神奇大自然的作文汇编7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的神奇大自然的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】神奇大自然的作文汇编7篇

神奇大自然的作文 篇1

  每当我晨练的时候,总能看到遍地的野花开满草地,有粉的好像是喇叭花;有黄的就象小菊花;(其实不是,只是长的象罢)还有白的;紫的。再看景区种的'那些树,也煞是好看,玫瑰已经打花骨朵儿,眼瞅着就要开放。树上结熟透的桑仁掉在地上,人们在拣着吃。我不由得在想:树是人种的,我们可以理解。可是那野花野草并不是专门种下的,它们怎么会随着季节尽情的生长,并且四处开放?它究竟是因何而生长?为何而开放?所以我会非常喜欢这片土地,非常喜欢这神奇的大自然赋予花草树木以顽强的生命力。如果没有它们的生存,我们不会感受到大自然的美丽;如果没有它们的死而复生,我们就体会不到自然界几经轮回万物生长的自然规律。反正如果没有这些野花野草的装扮。我们的大自然一定不会有这么迷人的景色,虽然它们比不上牡丹的艳丽;也比不上郁金香的鲜美,更比不上月季的娇媚。但是有它们的存在。我们的世界充满千姿百态。正如《苦菜花》中娟子的妈妈说:苦菜花,根是苦的,可它开的花却是香的。我也感觉如果没有这些不被人注意的野花野草的存在,怎么会有牡丹、月季、芍药、郁金香等等、等等百花的姹紫嫣红!

  所以我喜欢这些野花野草,它带给我们无比的神奇与美妙。

神奇大自然的作文 篇2

  在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我给大家介绍一下我心中的神奇教室。

  我心中的神奇教室,是在大自然中学习知识,可能你们会怀疑大自然里没有桌子和椅子,而且万一下雨了怎么办?不用担心桌子和椅子的问题,可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇来当桌子和椅子。下雨了,也不用担心,因为在每个班级里中心会有一个特别大的蘑菇当雨伞,如果刮风,大蘑菇就会长出一堵围墙,让风吹不到教室,这样问题就解决了。

  接下来我讲讲上课用的黑板、讲台,还有上下课用的铃怎么解决?我是这样想的.:在每个班级里的会有一个不用加工的纯天然大木板,就用那个木板当作我们的黑板,用自然形成的长方形、表面比较平的灰色石头当作我们讲台和桌子,桌子上会有纯天然的全新各种各样的树叶黑板擦。黑板的上面装着同学们自己制作的风铃来做上下课铃。这样我们上课的东西就齐全了。

  上课时,我可以像动物一样,在冬天的时候,我研究鸟类迁移、生活习惯等。同时我们还可以研究植物,比如为什么梅花为什么只在冬天呢?还有一些花为什么要分时间段开呢?

  这就是我心目中神奇的大自然教室,既不浪费用木头做桌子和椅子,还能感受自然生活,研究大自然界里的一切!

神奇大自然的作文 篇3

  春天终于来到了,万物苏醒了,鸟儿们都从南方飞回来了,山野里到处是一派生机勃勃的景象。

  小草从泥土里探出头,得意的摇摆刚长出的嫩芽,远远望去,好像是绿色的浪花在上下浮动,又像是一块无边的绿色地毯上。盛开着五颜六色的小花,他们随风舒展着自己的身姿,多像一个个艺术高超的舞蹈家在跳着动人的‘春之舞’。

  草丛中,一只只胖乎乎的小白兔在蹦蹦跳跳,一会儿东跳跳,一会儿西跳跳,又一会停下来,可爱极了。

  小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静的躺在大地的怀抱里,一群群小鱼游来游去,嘴里偶尔还会吐出一个个小水泡呢。

  树林里的大树多像一个穿着绿色军装的战士呀。稍近的几棵树上,几着小猴子正在嘻戏,时不时的还做几个跳跃动作,或是做几个滑稽的动作,要是在表演场上,肯定会赢得不少的'掌声。

  越过茂盛的树林,你就可以看到远处那连绵起伏的群山。山上树木葱郁,远远望去,宛如放置在蓝色玻璃盘中一颗硕大的翡翠,真令人心旷神怡啊。

  远山,近水,蓝天,绿树,再加上那些可爱的小动物,组成了一幅多么美妙的风景画呀。着幅画是谁画的呢?是神奇的大自然。

神奇大自然的作文 篇4

  教学目标:

  1、了解动植物之间的关系。

  2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

  3、了解各食物链之间的关系。

  教学重难点:

  食物链之间的复杂关系

  教学过程:

  (一)情境园

  非洲大羚羊在每天早上醒来的时候,就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快,否则就会被吃掉。

  想一想:为什么?

  (二)智慧屋

  1、什么是食物链?

  在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的.联系叫作食物链。

  食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。

  2、食物链中各生物之间有什么关系?

  食物链中的每种生物都是相互影响,相互制约的。

  (三)训练场

  提供各种动植物,找出它们之间吃与被吃的关系,连成食物链。

  (四)知识积累

  积累有关名人名言。

神奇大自然的作文 篇5

  大自然仿佛被施了魔法,晴朗的天空突然乌云密布,蚂蚁非常快速移动,燕子飞,鱼跳跳转到呼吸清新的空气,树上的'知了不叫。

  紧接着雷鸣电闪,下起了倾盆大雨,树叶发出沙沙响着。

  雨后,小草细腻,雨哥洗过大地,空气清新迎面扑来,鸟儿欢快地唱着雨后的歌,知道了又开始哭了,仿佛为鸟儿伴奏,天空架起了美丽的彩虹..

神奇大自然的作文 篇6

  不知道是不是大自然的精心设计,世上任何一个奇观都成为大自然的杰作。她用她那巧妙的双手和奇特的想象力为万物创造了生命,更赋予了她们无穷的魅力和动人的传说。无论是山山水水还是自然景观,都让人捉摸不透,更为之惊叹。

  那个神秘的海市蜃楼的景观我从没有见过,可是我却一直生活在这样一座城堡中,一个我自己构建的空中楼阁。我不是城堡中那个漂亮的.公主,她所拥有的一切都不属于我。一次偶然,我走进了这座城堡,我不相信眼前的一切,直到我狠狠地捏了自己一把,我才相信这是真的。我到处地炫耀自己,也炫耀我所拥有的一切。不管是不是偶然砸到头上的馅饼,我都把它据为己有,我的贪婪也让我深信它属于我,直到永远。当我认为她属于我以后,我更加的爱惜她,我精心的装扮她,赋予了她更多美丽的传说和华丽的外表,我一直坚信,我是她最美丽的女主人,而她也只有在我的精心照料下才能显出它夺目的光彩。从此,她成了我唯一的牵挂,我担心有一天她的颜色失去了往日的光辉,不再金碧辉煌;我担心有一天她的结构不再坚固如初;我更担心有一天它会像那个奇观一样消失的无影无踪。因为我只熟悉她,因为她是我的避风港,因为她是我的希望也是我生活的全部。为了使她保持原样,我不做任何的改动,尽管我也充满幻想。为了让她更加的光鲜照人,我给她配上神话般美丽、动人的传说。因为她是我的全部,我像爱我的生命一样的爱惜她。

神奇大自然的作文 篇7

  星期三是个秋高气爽的日子,老师带领我们去摸蛤喇,我们高兴得一蹦三尺高!

  我们经过长途跋涉,终于来到了彩虹桥。彩虹桥的两边,河水清澈见底,郭建麒第一个冲到河里摸到了蛤喇,他高兴的大声喊着:“快看,我摸到了一只蛤喇!”我心里真有些不服气,暗暗说道:“一只蛤喇有什么了不起的,我一会儿就会摸到许多。”

  果然,一会儿才在我脚下的`不是一只,而是四只,这真让我兴奋不已!过了一会儿,刘佳慧看到了一只大螃蟹,她惊叫起来,我们围成一圈搜索,怎么也没能找到那只螃蟹。可是刘晨不动不响的发现了螃蟹的腿,拉起来一看是只螃蟹,他立刻扔进了自己的小桶。我们立刻围着争相观看。就在这时天下起了蒙蒙细雨,我们毫不在意。

  来接我们的家长陆续到了,董静文的妈妈下了水,帮着董静文摸蛤喇,有了她妈妈的帮助,她的收获也大大增加了。正在我们玩得起劲的时候,雨下大了,我们恋恋不舍的离开了小河。

  这次我摸到了九十只蛤喇,我感受到了大自然的神奇,心里高兴极了!

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