景观作文

【精华】景观作文5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的景观作文5篇，欢迎大家分享。

景观作文 篇1

　　初三，我们一家来到嵊州西鲍村大姨家做客。西鲍村四面环山，只在村前有一条道路通到村外。村前是有名的剡溪。溪水清澈、高山翠绿，小村好像书中的桃花园。剡溪是有名的唐诗之路，沿江两岸至今还有许多古代唐诗之路留下的遗迹，美丽的西鲍村后山上有一处有名的唐诗之路遗迹——石大门瀑布。

　　我们一行几人在大姨的带领下，沿着村中小路往山上走。路边是一条清澈的小溪，溪水的源头是山上的瀑布。我们听着哗哗的水声，不一会儿来到了山脚下，平坦的小路也到了尽头。接下去要沿着石阶爬山了。清新的空气、清澈的`溪水，使我们忘记了疲劳，只有愉快的心情。

　　不知走了多久，山中“哗哗”的流水声突然变大了，我也似乎闻到了空气中的水分。我们欢呼着，迅速往上爬，突然一块大石挡住了去路，石门后面是阵阵飞瀑声。“哇！好大的一块石头啊！”我不禁惊叫起来，它象一扇巨大的石门挡住去路。大姨说：“这是有名的大石门，瀑布在石门背后的山壁上。”传说很久很久以前，有位神仙想去天姥山，路经此地，一块大石挡了去路，神仙抡起大斧，猛劈下去，一声巨响后，巨石被劈成两半。从此这里留下了两扇石门。

　　绕过石门，瀑布出现在我面前。看，瀑布象一条洁白的玉带长长的挂在崖壁上，山涧弥漫着瀑布溅起的水花。看到这样的风景，我脑海里不觉中映出李白的诗句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”

　　看着这美丽的瀑布，我有心想探一下瀑布的源头。我们绕过石大门继续往山上爬。不一会儿，山谷中出现一块平台地，平台四周是一块块裸露的石头，溪水流淌在裸露的岩石上。在崖壁上我有了惊人的发现，崖上竟题刻着谢灵运的游记，我们真是不虚此行。

　　一边享受着大自然赐予的美景，一边用清凉的溪水洗洗脸，真是神清气爽啊。

景观作文 篇2

　　下午，爸爸·妈妈带我去黄河滩玩，一路上微风拂面，柳枝随风舞动，油菜花黄灿灿，一阵微风吹过，空气中夹杂着油菜花的香味。

　　一会我们到了黄河滩，我们决定先去看黄河水，走在沙地里软绵绵的，我一路狂奔来到了黄河水边，黄河水涨了许多，滔滔河水滚滚向东流去，我看着有点害怕，可妈妈却告诉我说：“黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。黄河是我们的母亲河，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。它见证了中华人民共和国伟大的发展。黄河流程达5464千米，流域面积达到752443平方公里，上千条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断地流淌了3000多年”。哦！黄河还有这么悠久的历史啊！这时我再看那滔滔的'河水，我觉的特别亲切，我还想起了我学过的一首诗《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。妈妈夸我真棒。起风了，我们向黄河说声再见，我恋恋不舍的往回走。

　　到了河堤爸爸用柳枝给我编了一个花环，特漂亮，回家的路上我一路高歌。

景观作文 篇3

　　一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。今天的月光特别美。

　　于是,我下楼去赏月。好圆好丰满的月啊！远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。还时不时传来一些动人的歌声。

　　沿着通往花园的小路,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的'月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。

　　不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘前。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在那儿。可能是月亮那美丽的歌声将它们带入梦乡了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得更加夺目美丽。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,轻吻着山石。 小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。 转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着那美丽的明月，今夜我终于体会到了你博大的自然气息！ 不知不觉中,我已陶醉在温柔的夜里,意识逐渐模糊了,整个身心在不断弥散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中??

　　不知过了多少时候,一缕清凉的风送来,我蓦地被惊醒,这才忆起——该回家了

景观作文 篇4

　　校园四季像个调皮的小孩子，欢乐地奔跑在校园里，他每一次变化，校园就跟着变化，校园像个万花筒。

　　春天来啦！看！枯枝败叶的大树像重新获得了生命，正努力生长着，瞧！枯黄的叶子，变成了柔软的新芽儿。大树开始慢慢地长成以前那茁壮、茂盛地样子。渐渐的，春天过去了，迎来了富有生机地夏天啦！

　　夏天大树变得生机勃勃。小朋友在巨大的树阴下一边乘凉，一边聊天。树上虽然不是嫩绿的样子，但是夏天的大树可以供人们乘凉，夏天的大树让校园富有了生机。

　　秋天的到来，让校园呈现一片金黄色。我们踩着软的像棉花一样的`落叶上，走进了金黄色的世界，金黄色的世界真美啊！

　　我见过白色的雪地，看见过充满了生机的夏天，却从没看见过秋天这样的景色，让人陶醉。

　　我爱四季的校园，也爱四季的大树，我赞美它，我喜爱它。

　　评语：深情讴歌，深情赞美。

景观作文 篇5

　　进入加拿大郊区的泊丽湖，脑子里只剩下一个字：美。

　　树是美的。泊丽湖的.树，是自然的美，是奔放的美，这种美，是一种坚毅的美：几十米高的大树拔地而起，在山风中傲然挺立，使人惊叹不已。什么松树啊、枫树啊，即使长在悬崖边，依然矗立。这种美，是一种壮观的美：不是一枝独秀，也不是几棵树遥相呼应，而是摩肩接踵、漫山遍野，并且棵棵绿树成荫、枝繁叶茂，令人神清气爽。这种美，是一种无拘无束、自由自在的美：或枝叶婆娑，或垂柳涟涟。婀娜多姿，宛如翩翩舞者;花红柳绿，好似楚楚动人的王妃。

　　水是美的。泊丽湖像一个又文静又活泼的小女孩，一会儿安安静静地看书，一会儿又活蹦乱跳地玩去了，她最爱与鱼儿作伴：一会儿与他肩并肩一起玩耍，一会儿把石头请下湖，在湖里与鱼儿玩捉迷藏，玩得兴起，把树也请下湖，躲在树荫里，鱼儿找啊找，游进树荫里，又找着她了。