景物作文

【实用】景物作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的景物作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

景物作文 篇1

　　黑夜，永远那么捉摸不透，让人惧怕又好奇，在那可怖的面具之下到底隐藏着怎样的秘密。

　　深夜，如死一般寂静。树的影子若隐若现，张牙舞爪。灯一闪一闪地，似乎想退去，不敢与这无际的黑暗相抗衡。风一吹，四周便发出许多古怪的声音。听！一声声惨叫从猫头鹰嘴里发出，树叶像潮水一样冲向黑暗，它们呜咽着，怒吼着，一根根脆弱的树枝不知何时断了。老鼠阴恻恻地低声笑着。雨是天的泪，天害怕了，它哭了，泪水如决堤洪水疯狂地奔涌着，从天上源源不断地倾泻下来。一群乌鸦“腾”地从黑色的树林里冲出，发出恶毒的诅咒，复又无声无息地游荡回树林深处。风，像利刃；雨，像飞箭。刺破了那黑暗，迎来了胜利的曙光。

　　午夜，一切都那么寂静，树的影子若隐若现，似乎在打瞌睡。灯一闪一闪地，打着哈欠，不能怪它，毕竟为黑夜点缀实在是没必要。风呼了一口气，便发出许多声音。听！“报告！我没睡觉！”从猫头鹰的'那刚打完哈欠的嘴中发出。树叶瞪着眼，无奈地被卷走，不慢的抱怨着。一根树枝早已厌倦了红尘，安心地入了土。天很迷糊，口水滴滴答答地淌下来。一群喜鹊慌乱地飞起，胡乱地道了一声“早”，便又回去睡觉了。黑夜似乎也困了，打了个哈欠，去和初日换班了。

　　夜啊，到底哪个才是你的真正面孔？你是如此的捉摸不透，如此的捉摸不透。

景物作文 篇2

　　太阳的热量放射得正和人意，不会让人懒洋洋的，也不会把柏油马路晒得滚烫。山是一片绿，有的尚浅，有的已然是浓郁的墨绿色了。路边的小花儿是少了，但花园里玫瑰却是格外浓艳。玫瑰是惟一浓艳而不妖冶的花，但人们之所以喜欢它，多半是缘于它有刺儿。那棵银杏树，由下到上分成了三个色彩段，很有层次感。树尖的'叶子被风吹得直摆头，像是风铃，又像是许多扇子。水泥的地比土地更烫一些，在树荫映着一个个亮亮的圆形光斑；有的树影像个少女，有的却像张牙舞爪的妖怪。

　　山下的风光是更好的。桐籽花谢了，但是树叶也有观赏性。这种树总给人以亭亭玉立的印象，并不婀娜，却很端庄。梧桐的那些巴掌都随风拍着，是在给汶川解放军们加油吗？一个年轻人骑着自行车，后面坐着他的母亲。老人家张着嘴喝着风笑着，斑白的发在风中飘摇，很有一种沧桑美。路边的小锑锅焖着四季豆，飘来一股清香。锅盖上蒙着一张湿润的帕子，让人想起“暖老温平”四个字。

　　河边的渔人多了起来，提着一杯茶，架起伞，坐在小折叠凳上，悠然自得。也许没坐正窝子，一上午也没钓到一只鱼，却也惬意着呢！风吹着河边的桦树，发出哗哗的响声，听起来挺舒服。河上的波纹泛着太阳的反光，粼粼地闪耀着，像是一大片没有切割的钻石，很美很美。

　　回到家里，抱起吉他，音符顺着指尖飞出窗外，窗外那美丽的阳光也撒进我的心里。

　　夏天来了，真好！

景物作文 篇3

　　教学目标

　　1、学会观察景物，把观察到的景物特点写具体。

　　2、能够在平凡的生活中发现美。

　　教学重难点

　　培养观察能力、感受能力，能把景物的`特点写具体。

　　教学时间

　　一课时

　　教学流程

　　一、启发谈话，明确要求。

　　组织学生自读教材，明确本次习作写什么、怎么写。

　　1、写一处自己周围的景物。

　　周围的景物就是那些离我们很近、我们很熟悉、经常看到的景物。这样的景物也最容易被我们忽视。我们要学会在平凡的生活中发现美，要通过细心观察，发现它们的可爱之处。

　　2、把景物的特点写具体。

　　3、写完认真检查，注意语句通顺，不写错别字。

　　二、说说你周围有哪些景物。

　　三、选择自己印象最深或最喜爱的一处景物在小组中说一说。

　　1、说清楚这处景物在什么地方。

　　2、概括出这处景物的特点。

　　3、你准备按什么顺序描写这处景物，重点写什么。

　　4、想想你有什么样的心情和感受。

　　四、班级汇报，师生评议。

　　从是否抓住了景物特点，是否对这处景物的具体描写中看出对它的喜爱之情。

　　五、动笔起草。

景物作文 篇4

　　临海有座远近闻名的巾山，离我家老房子和灵江都非常的近。每当我爬上巾山俯视灵江，那慢慢流动的江水，江面上横跨着一座既高又长的临海第一大桥，大桥上每天都有川流不息的'车辆和人流，让人顿感高处欣赏美景真好！

　　巾山上有座电视塔，它每天都辛苦地传播着祖国各地的新闻。巾山上最多的就是各种大小寺庙，最大的要数天宁寺，寺里有一座巨大的如来佛祖佛像，所以来往香客络绎不绝。从巾山脚下往上看，你会看到两座比较高的塔。远远看去就像两个巨人耸立在又高又陡的山顶上，它们不怕风吹雨打、烈日炎炎，默默地保护着美丽临海的安宁，真是我们的守护神啊！

　　虽然巾山没有江南长城那么雄伟、高大，但它悠久的历史、婀娜的身姿，都给我留下了深刻的印象。我喜欢临海，更喜欢美丽的巾山！

景物作文 篇5

　　咦，一颗晶莹的六边形雪花悄悄的落在我的手上。我抬头仰望天空，只见天空中下着零零星星的小雪花，在空中飞舞，调皮的落在我的眼睛上，睫毛上，一种奇妙的情感在我心中油然而生。

　　我向往雪的纯洁，雪的洁白。有多少诗人被雪的美丽所折服。记得我们曾经学过一句写雪的诗句：未若柳絮因风起；撒盐空中差可拟。但，我认为雪的美丽是无法用语言表达出来的。

　　雪，有时像一个个跳动的音符，在地面上奏出美丽的乐章；雪，有时也像一个得不到棒棒糖的孩子，顽皮的向我们显示着他的淘气；雪，有时又像是一位和蔼可亲的母亲，轻轻地抚摸着我们。

　　雪的迷人，无人能比。刚下过雪的大地，是银白色的世界，是银装素裹的天堂，天真活泼的孩子们都喜欢雪。那感觉，凉凉的，冰冰的。

　　雪的到来，仿佛是一把打开我们美好回忆大门的钥匙。看着雪，我回忆起了很多难以忘怀的往事；在雪中，我仿佛看透了时间的.红尘，想随着雪一起旅行，忘记人世间的悲欢离合，爱恨情仇。

　　雪，是梦幻的象征，是纯洁的象征，她是如此的令人陶醉，令多少人赞叹啊！雪的朴素，雪的大方，是多少人的追求啊！雪，那迷人的雪啊，我赞美你，赞美你的品质，赞美你的精神，赞美你那迷人的外表！

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