【实用】自然作文汇总八篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的自然作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

自然作文 篇1
人是文化的产物,也是自然的产物,归根结底是自然的产物。所谓文化,即是自然的人化,脱离了自然,也就不会有人和文化的产生。然而在人类及人类文化产生以后,人和自然的关系却越来越疏远。时至今天,随着信息化技术等的迅猛发展,这一趋势更在加剧,以至众多人们只能通过电视、互联网去感知自然,从中了解全球的天气变化,知悉生物的纲目属种。然而,人们通过现代科技所感知到的,其实只是有关自然的一些知识,并非自然本身。因为,你可以从天气预报得知本地有雨,那雨点却砸不到你的身上;你可以从网上看到一朵鲜花开放的过程,那花香却飘不进你的鼻孔。
然而许多人却满足于借助现代科技感知自然,甚至误以为自己所感知到的就是自然本身。两千多年前的哲人,曾将自然视为宇宙万物运行和个人立身行事的最高法则,诚如老子所言:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”而今天的人们则普遍视自然为身外之物,对天光云影、鸟语花香多无动于衷,在日常生活中早已排除了自然的一席之地。其结果,人们的感官钝化了,缺少了自然的浸润,心态日益浮躁,人性日益偏枯,在一定程度上,人正在变成“机器人”。
出现这种局面,和工业时代以来人们对自然的不正确认识有关。近代以来,随着资本主义的迅速发展,人与自然的和谐共生关系被打破,自然主要成为人类征服和改造的.对象,人对自然的认知和利用日益朝着功利化的途径发展。除了少数的文人雅士和艺术爱好者,人们已无暇静观云卷云舒,闲看花开花落。自然带给人的审美愉悦和对人性情的陶冶,逐渐成为少数人的专利。
就中国传统文化而言,占主流的儒家文化对自然不够亲近,也成了我们这个民族的基因。孔子曾教导他的孩子伯鱼多读《诗经》,因为可以从中“多识草木鸟兽之名”,而不是让伯鱼更多地走出家门,从大自然中去接触这些草木鸟兽。西汉的董仲舒是儒家的一个重要代表,他为了专心读书力求上进,曾蛰居楼上,三年不窥园,从中体现出对功名利禄的极端重视和对自然风物的无知拒绝。儒家这种重视书本间接知识而相对忽略通过实践获取真知的思想,无疑对许多国人长期怠慢了自然要负一定责任。
与之相对,以老庄为代表的道家,以自然为最高,追求诗意的栖居,对今天远离自然的大众而言,无疑是一剂纠偏的良药。在二十一世纪的今天,国人,尤其是那些困居钢铁丛林的城市人,实在有必要摆脱对现代科技过度的依赖这一“文明的偏至”,有意识地回归自然,回到人的本初,以达成人性的全面发展。
自然作文 篇2
自然中的现象变幻莫测,斑斓多姿,令我心中产生无尽的爱,这种爱就像是对妈妈的爱,那种如同蜜汁浇灌心头,却又说不出来的滋味,令我陶醉。这滋润我心的感觉告诉我——我是自然之子。
春日里繁花遍野,满眼里都是五颜六色的,每一处景象都秀色可餐。夏天,树叶连成一片,小草长满每个荒凉的角落,荷叶把池塘也铺满了。那种绿啊,绿的发翠。秋季,一抹金色将一切涂改,只有天空,去越显出越发的蓝色。又是冬季了,银白色的浪头将一切淹没,只剩下洁净的世界。这是四季的`颜色啊,是自然的颜色,我爱自然的颜色,我是自然之子。
清晨的声音,是鸟儿的声音,一声声清脆的鸣叫,美妙而动听,如同个个音符侵润着我的耳朵。听,是群蝉在鸣叫,又是中午了,群蝉的鸣叫是一首宏大的交响乐,不免使人内心也产生一种小小的震撼。咕呱,咕呱,傍晚的小河边传来蛙鸣,优雅,婉转,像是身居幽林,不与喧嚣的世界相接。夜晚,自然是有蟋蟀的独奏,声声打破夜的寂寥,给无趣的夜也增添了一把生气。这是一日的声音啊,是自然的声音,我爱自然的声音,我是自然之子。
是迎春香的味道,是青草的味道,阵阵飘来的香气怡人心脾,给人一种清新与爽朗。不些时日,农田里的麦香也沸腾起来,向四周拥了出去,把周围的一切包裹的严严实实的,给人一种安然感。又流口水了,是果子的味道吧,秋园里果树梢上溢出的香气,勾着人的魂,把人引到了田园边。果真是梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。梅花的香味飘在寒冷的冬季里,仿佛冬天也从此更加温暖,舒适。这是一年的味道啊,是自然的味道,我爱自然的味道,我是自然之子。
大山有多巍峨,它教给我们稳重;江海有多辽阔,它教给我们的宽容;稻穗低着头,它教给我们谦虚;大树迎着风,它教给我们坚强。这是一生的哲理啊,是自然的哲理,我爱自然的哲理,我是自然之子。
我们这所有的一切,都是自然对我们的馈赠,不仅仅我才是自然之子,我们都是自然之子!
自然作文 篇3
匆匆的两年就这样转眼而过,我不知道该说些什么,也不想说什么,不管这次的结果如何,抑或是命运怎样,我想我会坚强地面对,不会轻易地就被击垮。是这两年,让我懂得很多,也成熟许多,更改变了许多。她们都说我变了,变得不再像以前那样悲伤,或许是吧,毕竟两年也不算是短暂的日子,不可避免的,会让人改变很多,经历的事情多了,见的多了,心情也就随之而变,也就不再留恋什么,或是害怕些什么。因为我知道,所有这一切我都必须去面对,害怕或是逃避根本就无济于事,人总是要长大的,逃也逃不掉,这是每个人生必经的过程,有了它,生命就有了意义与价值,也就有了永恒的回忆与不变的承诺。
风里雨里我们曾一起走过,挫折悲伤我们都曾有过,不能说这些算什么,但这是回首两年里我们三十九人共同的记忆,有你有我,也有他,与她。或许从此以后,我们初三二班只剩下残存在风中的记忆,与散后的落寞,我们的青春,我们的努力,又在哪里。在多少个无眠的夜晚,总是想起一些人,一些事,留在心里,久久的,无法忘记,好像是在时时刻刻提醒着我,那些过往的曾经。我们这些人,就像是一阵风,一丝雨,轻轻滑过,轻拂而过,只留下些许的悲伤,与淡淡的清香。我们,可能只是茫茫宇宙中的一粒沙尘,一颗浮萍,不要华丽的羽衣,不要绚烂的色彩,也不要醉人的容颜。或许,我想要的,也只是一个梦,一个未完的等待实现的梦。然而,梦终究也只是梦,只有灿烂的空壳,空空如许。梦,只有被注入深刻的内涵,现实的底蕴,奋斗的灵魂,这,才是真正的梦。
我的青春,我的梦,流失的年华,无从雕刻。
依稀记得,那些日子,我们在汗水与泪水的交织中度过,每个人都在尽情的`挥洒着奋斗的点滴,这些虽无法分享,但总记得时间带给我们的伤痛,刻骨铭心。如果不是我自欺欺人的等待,我想我不会那么的脆弱,不堪一击,,或许我真的是我太傻。,或者是我这个人傻乎乎的。我总是天真的以为,只要我认认真真,全心全意的为别人付出,就可以看到别人开心的笑。可是,却没人理我,我总觉得自己像是个做天真的傻傻的孩子,孤独寂寞蔓延心间,这种滋味,我想我这辈子都不会忘记,这傻傻,天真可笑的错觉。
我刚刚从中考的泥潭中走过,至今还心有余悸。当失败一次一次的降临,我想,我真的没有直面它的勇气了。我知道,我自真的很脆弱,可是又有谁是绝对的坚强呢?没错,我是不够坚强,但至少我现在不怕了,我释然了,我会从哪儿跌倒,就从哪里爬起来,有黑暗的地方就有希望,我不会放弃,不管未来怎样,我会很坚强,像柴老说的一样,做一只为梦想努力的蜗牛,努力向前。对于某个人,我总是奢望把伤害降到最小,可到了最后,却还是伤他最深。真的不知道该怎么办,只有不停地重复对不起,虽然知道一点也没用。可这也许是我唯一表达的方式了,不知道怎么了我的心好疲惫,好疲惫,对不起。
或许,没有结局,便是最好的结局。
自然作文 篇4
我喜欢运动,也喜欢用心去触摸自然之肤,用鼻嗅到自然之香,用耳聆听自然之声,用眼捕捉自然之魂。
我永远也忘不了那个黄昏。
接连几天的降水,使空气变得湿漉漉的,我正准备结束当天的跑步活动,在喘气的过程中,充分享受到呼吸新鲜空气的乐趣。突然间那不经意的一瞥,永远定格在了我十三岁的记忆里。
我懒散地朝天空望去,只是一瞬,天空就吸住了我的目光,久久不放。看!那是什么?那是彩虹!寓意是自然之魂的彩虹!红的像火苗,橙的像桔汁,黄的似金子,绿的似草叶,蓝的如海水,紫的如葡萄。妖娆绚丽却不乏盛大庄严。她在龙子湖粼粼的波光之下,更显现出天空的辽阔,虹霓的.七彩;在波波湖水的映衬之下,更展现出天空的澄净,虹霓的绚丽。赤橙黄绿青蓝紫的壮观,是不可想象的。她超出了你所能想到的任何美丽的事物,彩虹是大自然的灵魂,是地球的笑靥,她饱含着天地的精华,万物的灵气,她简直就是大自然平生最伟大的杰作!是一切美丽事物的鼻祖!
一般彩虹仅仅会出现2—3分钟,但是五分钟过去了,彩虹依然鲜艳如故,到了第六分钟左右,颜色渐渐变淡,但到了第七分钟,她又恢复了以往的绚烂,直到了第十二分钟,她才渐渐变淡,最后消失在茫茫的天空之中。
难道你是以这样的方式来向世人展现自己顽强不屈的灵魂吗?
这十二分钟,对于彩虹来说,简直就是一个奇迹,这一次,我见到了一个不平凡的彩虹,她用灿烂诠释虹的美丽,用绚丽解读虹的性格—在短时间内让天地赞美,让鬼神惊叹,让世人瞩目,让神灵关注,让自己,完美的绽放!
十二分钟的关注,却让我永远的铭记。
自然作文 篇5
我们自然野趣课上陆老师带我们造纸。
我和顾宸懿一起合作。先准备好模子,把报纸撕成小小的碎片。然后放在搅拌机里继续搅拌,直到报纸变成粉末的样子,很细很细。然后放到碗里,再加水,变的稀稀地。把他们倒入模子里,最后等他们晾干,就是一张纸了!
因为我们用的是报纸,所以颜色比较深。陆老师说:用废旧的a4纸作出来的会白很多。
原来报纸上的`字没有了,变成了新的纸。我用那张纸画了画,废物利用真好!
自然作文 篇6
清脆的上课铃刚停,马老师就抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和像胶棒等东西,快步走进了教室。只见他不动声色地放下东西后,拿起粉笔再黑板上写了个斗大的“电”字。
教室里静悄悄的,同学们都竖起耳朵等待着他讲课,而他却叫了一位女同学上台去,要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦后,在把它伸向一堆碎纸屑。正当我们看得目瞪口呆时,马老师问道:“哪来的电呢?”多数同学转入了沉思,只有几个同学小声回答:“摩擦的呗。”
“对,是的,是摩擦得来的。”马老师高兴地接过他们的话茬一字一板地说:“物体摩擦后能够吸引轻小的东西,我们就说这物体带了电。这种用摩擦的方象是经常发生的……”
同学们津津有味地听着、看着。最后马老师真像魔术师那样,让我们观看了用摩擦起电的方法,使玻璃板上的小纸屑跳舞的表演。并给我们每个组分发了毛皮和像胶棒,或是丝绸帕和玻璃棍,让我们每个人都做摩擦起电的'实验。我一边做着实验,一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的福尔摩斯”,我也一定要像他们那样力争做一个驯电的人。
下课铃声响了,同学们恋恋不舍地放下手中的实验,一个个不由自主地埋怨道:“嗨,怎么搞的,这节课时间这么短!”
自然作文 篇7
投身于广袤无垠的田原,欣欣然接受大自然的洗礼。在堤坝上缓缓前行,斜坡处,黄绿相间的草坪上,洒着星星点点不知名的小花,纯白中间点缀着三两朵淡紫,很是诱人。
蹲下身,静静地凝视着,好一处清雅别致的春之杰作。我突然禁不住有些哀伤。要不了多久,春天一过,草儿会越来越蓬勃有生气,而这些不知名的花儿,却将悄无声息地销声匿迹。当草儿为自己的勃勃生机而沾沾自喜的同时,绝不会想起,曾经将他点缀得那么精彩的小花儿吧?
人如自然界中的万物,繁衍生息不同,新陈代谢各异。大自然中的万物,皆是有生命的个体。人不同于自然界中的万物,人有思想、有灵魂、受过不同程度的教育,如果仅仅如此,或许,人的生活,能如大自然那般平和、悠然。然而,也许是上帝一时疏忽吧?竟然赋予了人类一种叫做感情的`东西,偏偏给予每个人的感情又深浅不同且性情迥异,故而使得人与人之间因感情而代代困顿重生,辈辈纠结不休。
“多情总被无情恼”!“千年修得共枕眠”的两个人之间大多数是一方殷殷切切,一方冷冷淡淡。两个人,总是因一个过于麻木而最终使得另一个处世不仁。能彼此拥有一份默契,而互相理解、怜爱、珍惜的少而又少。所谓的“伤害”便如蛇蝎般侵蚀着不幸的那一方。
幸福的家庭生活,不是来源于身外之物,而是取决于两个人为人处事的方式、方法。
一个家,倘若人与人之间生活不和谐,哪怕家财万贯,也无幸福可言;一个家,倘若人与人之间相处得融洽,即使家徒四壁,却能溢满快乐。万贯家财,不能为人买来快乐的心境,可是快乐的心境,却能让人萌发使家资日益丰盈的动力。
人的不幸,都是来源于人本身。人与人之间,情深若如鱼与水,情浅能及花与草,那生活皆能平和、惬意。
当我在离花那么近的地方,为她黯然神伤时,她却毫不为之动容,只管尽情陶醉在,春光无限的堤脚,舒展笑靥,迎风而舞。
草,得任之舍,舍任其得。
花,无所谓草的舍与得;亦无所谓自己的得与失。
它们的怡然,便是自然界最动人的神韵,而我的哀伤,则正为人之最大的不幸。
人人都劝自己“顺其自然”!
自然!为万物平和之所在,是人类至高的追求之所向。
自然作文 篇8
我愿化作一棵青松,去体验自然之韵,了解自然的魅力。
清晨,鸟儿淘气地在我身上窜来窜去,风儿轻轻地拂过脸颊,一位不速之客将我吵醒——一只松鼠,它毛茸茸的尾巴在枝干间划出一道亮丽的弧线,在我的“发际”间寻寻觅觅。我的枝叶和风儿挑逗,阳光为我洒上一身金黄。一只麻雀蹦到我的耳边,悄悄告诉我它旅途的愉快,当那只松鼠来到旁边想偷听时,麻雀又突然淘气地飞走了,松鼠也知趣地躲了起来。
阳光渐渐洒满了大地,森林奏起了一曲圆舞,风当指挥家,草地是谱子,石头是音符,花儿当伴舞,鸟儿当领唱。一阵风儿掠过,我的树枝就成了指挥棒,草地上露出一个个音符,花儿有节奏地跳着华尔兹,鸟儿争先恐后地张开了嘹亮的歌喉,一曲动人心弦的圆舞曲便在山中、林间、田野传遍了四方,引得路过的动物们驻足观望、加入,逐渐形成一个庞大的'乐队,奏出自然之韵。
夕阳的余晖漫过来,归巢的鸟儿匆匆划过天空,几只大雁沙哑地嘶鸣。天色渐渐暗下来了,布谷鸟吐出一串温柔的低鸣,风儿吹起了口哨,叶片间闪着猫头鹰锐利的目光。当天上最后一丝白也被染黑后,一轮皎洁的圆月挂上了树梢。月光如流水,泻在每一片叶子和花上,林子被蒙上了一层薄薄的轻雾,一切都如同被牛乳洗过一般。蟋蟀开始欢快地奏起了琴,不知名的小虫也为其伴奏,颇有几分古典音乐《阳关三叠》的神韵。几只萤火虫点着灯在薄雾中漫舞,仿佛扑朔迷离、变幻莫测的霓虹灯,身临其境,胜于超凡脱俗的感觉。
夜空中繁星点点,满天星斗,四周静的出奇。夜深了,一切都睡着了,动物、植物们沉浸在甜美的梦乡中,月亮守护着整个大地,等待新一天的到来……
当东方泛起鱼肚白时,鸟儿、风儿在寻找我,可我已经不在那里,我重新变成了人,因为我已经领略了自然之韵,那是一种神秘、超凡脱俗、古典优雅的美丽。
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