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小学一年级作文自然景观
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学一年级作文自然景观，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级作文自然景观1
近百年来，全球高温引起的气候变暖，冰山融化等连锁反应，一步步危害着我们人类。难道这应该怪大自然吗?不，老子曾经说过：“有因就有果，因果循环。”我们人类种下苦果大自然算是还给了我们，这些灾难不得不令人类深思。
随着现代科技的.日益发达，人类探索出更多的自然资源,可以更好地为人类造福。但是，随着我们不知节制地开发，大自然承受不了了。于是，她便制造出种种灾难来警告人们。
我相信，即使我们科技再发达，也无法和大自然抗衡。所以，无论是为自己着想，还是为了我们的子孙后代，我们都应该保护大自然，保护我们的家园。
我想对那些滥砍乱伐的人说：如果你们不停止的话，一定会受到大自然的惩罚。到那时，你们就明白了“善待它们，它们也善待我们”的道理了。请你们赶快觉醒吧!让我们共同行动起来，保护自然，保护环境吧!因为自然是我们的朋友，它和我们一起共住地球村。
“勿以恶小而为之，物以善小而不为”，我们从不践踏花草做起，从小事做起，从自身做起。我相信，只要我们努力，蓝天白云不是梦。
小学一年级作文自然景观2
啊啊，啊湫，啊……湫，地球妈妈又感冒了，她还觉得自己浑身不舒服，乏力，一去医院检查，嘿，并还真不少呢，什么”肌肉组织挫伤、皮肤溃烂、足骨挫伤”，痛的地球妈妈不停地呻吟着
……大自然问地球：“嘿，这位女士，你因为什么而患上这么多病的”？地球说：“唉，这个嘛，说来话长，自从人类社会一步步发展，人们对金钱的欲望越来越大，他们就折腾我，试图从我身上抢点东西。”“是吗，人类也太不道德了，您养育了他们那么多年，他们却不怀感恩之心”“是呀，如果他们还这样做，我自然会给他们一些惩罚的”地球说道。
于是，一场场自然灾害在人类生活的这片土地上频频发生，泥石流、各种土地倒塌时间、全球变暖等灾害，危机着人类的生存。人类也采取了一系列措施，最终还是未能抵挡住灾害的发生。
人类也是大自然的一部分，也是地球的儿女，地球一次次的提醒人们，人们却无济于事，两眼旁观，现在的人类就如叛逆期的青少年一般，保持着自己的个性，任凭地球母亲如何的劝导。人类试图住在这整个大自然，殊不知，在大自然面前，人类只是一个幼稚的孩童。
大自然中，有许多生物与我们共存，所以人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的`弟兄。所以人类再也不应该把宇宙中的其他部分看作是我们征服的对象，而应该把它们看作是与我们平等的生命。
我们因该从根本上转表观念，不应该宣称征服自然，而应该敬畏自然、爱护自然，与自然共存。
小学一年级作文自然景观3
告诉你们，观察大自然可有趣了！会让你学到许许多多的知识，如果你不信，那就听我讲。
星期六，我发现楼下有许多蚂蚁，于是，我就拿着放大镜下楼观察蚂蚁。“咦？这些蚂蚁怎么都搬着一些大大小小的食物？再说这蚂蚁们的家不是住在那块小石头旁边吗？怎么它们向那棵大树边走去了？”我疑地问。不过多久，突然，从天上落下了一滴小雨点滴在我的'脸上。又一滴一滴地落了下来。我回家穿上了雨衣，再下楼。发现下起了大雨，但蚂蚁们找到了新家。于是，我就知道蚂蚁搬家会下雨的，这就是我观察大自然学到的第一个知识。
星期日，我再下楼观察大自然。突然，我发现有好多小燕子们低飞。“啊！？这燕子们飞得时候，肚皮都快碰到地面了，平时的燕子们不是飞得很高吗？”我不理解地问。于是，我灵机一动，知道了：“因为还没下雨之前，空气中就会出现一些水分子，小飞虫翅膀上碰到水分子之就会打湿，然后慢慢地变重它就飞不高了，也飞不快了，燕子就趁机低飞吃掉小虫子。”
你们现在信了吧？只要我们仔细观察，认真思考，才会有好收获。
小学一年级作文自然景观4
今天，我们一家人来到了动物园，看见大门上有一个显示屏，上面写着猛兽类，东北虎、孟加拉虎、华南虎、白虎、黑虎、非洲狮子、等大型猫科动物。还有草食类，羚羊、梅花鹿、斑马、长颈鹿等许多草食动物。看到这些我迫不及待的想进去观赏。
一进大门往右走，就看见有十几个笼子笼子里装着好多只孔雀。有白的、红的、还有无颜六色的，它们展开五颜六色的.尾巴时，哇，好美丽呀!在看那边有的孔雀在照顾他们的小宝宝呢?在孔雀妈妈的双臂下小孔雀显得格外的温暖。这时弟弟大叫了起来，哥哥狮子、狮子我赶过去一看好大的狮子呀。它昂着脖子，好像要让别人给他拍照呢。我们又看见了六只老虎，其中还有两只白虎，它们比狮子还要大得多，看到它们还真有些让人害怕，他们有的在玩，有的在打架真凶猛。我赶紧又去看了鸵鸟，他高大的身体走起路来显得格外的轻巧，一对鸵鸟夫妇正在细心的照顾鸟蛋呢，好大的鸟蛋呀;这时弟弟又嚷嚷道，哥哥，猴子、猴子我看到有人拿着香蕉在喂猴子，猴子那性情温顺的性格不得不让人接近它，我连忙拿了一个薯片给它吃，它很有礼貌地向我敬了一个礼，好像在说谢谢，猴子实在是太可爱了，我们又走访了许多动物。
这真是走访了一次大自然，还从中了解了许多动物的生活习性。
小学一年级作文自然景观5
大自然是美丽的，有花有草有木；大自然是神奇的，教会了我们许多知识；大自然是可爱的，它给了我们欢乐；大自然是……
记得有一次，我到下面去玩，在地上看见一群蚂蚁正在搬一样比它们大十倍的`庞然大物，这些蚂蚁十分团结，井然有序地搬进它们所需要的地方。这些蚂蚁教会了我：只要团结，什么事情都可以成功。还有一次，我和妈妈到花鸟市场游玩，我看见了含羞草，很好奇，就跑过去轻轻地碰了一下，它的叶子立刻合拢了。我从含羞草身上学到：做人要和含羞草一样，不能骄傲，一定虚心，这样才能取得更大的进步！
大自然可真是人类的好老师，如果没有大自然的启示，我们就没有今天那么幸福的生活！科学家经过仔细观察，还发现了许多有趣的现象：鲸鱼的身子呈流线型，这样可以减少游泳时的阻力。这一点让科学家们恍然大悟，难怪鲸鱼在水里能游得这么快。科学家把船也设计成流线型的，这样船在航行时可以开得更快，并节约燃料。科学家们还通过水母发明了风暴探测仪；通过青蛙发明了电子蛙眼；通过蜘蛛的“液压”结构发明了液压行走器；通过响尾蛇发明了响尾蛇导弹……大自然和科学家可真伟大啊！
大自然可真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西。我爱你，大自然，如果没有了大自然，就没有我们这个美丽的地球，让我们手拉手来保护生态环境，保护大自然吧！
小学一年级作文自然景观6
我的家乡风景很美，一年四季，各有不同。
春天，冰雪消融，万物复苏。小草儿已经挣脱大地妈妈的怀抱，将头探出来，好奇地看着这个世界；花朵们也不甘落后，纷纷再阳光照耀的土地上绽开笑脸；这时，蝴蝶仙子在花丛中嬉戏、舞蹈，小蜜蜂们也勤劳地在花丛中酿蜜；大树见此情景，趁大家不注意，冒出了绿绿的嫩芽，这可真谓：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”
夏天，骄阳似火，此时正是万物生长茂盛之时。小草绿油油的，已经长成了一片草坪，就像一张绿地毯；樱花初绽，给如画的.家乡添了独特的一笔；知了在树上高昂地叫着，似乎在说：“太热了，太热了！”树像一把把撑开的绿伞，为过往的行人送去阴凉；有些老人坐在树荫下，边乘凉，边聊天呢！
秋天，硕果累累。叶子们渐渐变黄了，纷纷像蝴蝶似的飘落下来。地面上像铺上了一张金黄的地毯；果园里，像橘子啊、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了。它们在秋风里摇啊摇，好像在对人们说：“大家快点来摘我们啊！”
冬天，寒气逼人，树叶告别枝头，纷纷投入大地妈妈的怀抱。可树枝头一点儿也不萧寂，那儿俨然成了小鸟的乐园：小鸟们叽叽喳喳地站在树上，时不时才移动移动位置，不仔细看的话，你还真看不出这是叶子还是小鸟；若是大雪降临，大地上白茫茫的一片，我的家乡就像穿上了白袍子一样，可爱极了。
啊，家乡，一年四季，别有风情。
小学一年级作文自然景观7
常常听到人们说过这样一句话“你若安好，便是晴天”，在人们的心目中，“晴天”是美好的代名词。可又有谁能真正静下心来，去欣赏那沉寂的阴雨天呢？
我喜欢雨天，喜欢那种独特的感觉。一个人坐在窗边，戴上耳机，播放几首喜欢的歌曲，倚在一个小小的角落里，去望向窗外。天，灰蒙蒙的；雨，淅淅沥沥。我望着豆大的雨珠随着窗户滚落下来，并不是很清亮，似乎是掺着一些灰尘，夹杂着一丝浑浊，它流淌过的痕迹，像是泪痕，它像是在给我诉说一个故事，一个在某年某月某日发生的悲凉或又凄美的故事，直击心灵，那雨滴仿佛就落在你内心最柔软的那处，深深润了进去。
在雨中漫步，人们称其“浪漫”，但只有自己很平静很用心地体会，你会发现，它不仅仅只是“浪漫”。撑着一把伞，走在大街上，看着形形色色的人们来去匆匆，听着落雨细微的声音，一瞬间，你会觉得看不清身边人的脸，一切都是雾蒙蒙的，很模糊，而这一幕，却又令人感到似曾相识。但在记忆中却又寻找不到它的`踪迹，此时此刻的世界，没有喧嚣，没有纷扰，只有不断落下的雨和撑伞立着的你。
我很羡慕雨的洒脱，想来就来，想走就走，来了又去，去了又来，不同形态，不同神情。在某时某刻，它会突然降临在你的身边，或轻柔绵密，或酣畅淋漓，无论如何，它总会给你一种特别的感觉，一种不可言喻的情。
雨，有着一种执着，亦有着一种缠绵，喜欢雨天漂浮着的思绪，喜欢雨天弥漫着的气息，喜欢听着雨回忆脑海中的事情……
小学一年级作文自然景观8
信任往往会创造一个美丽的境界——不仅是人与自然之间，也是人与人之间
最近，人们可能发现了自己的良心，终于明白自然应该与人类和谐相处，从而逐渐与大自然赋予的一切形成感情，建立友谊。面纱揭开，心灵奏响友谊的旋律，静静地回荡在世界的`每一个角落。
天籁之音无时无刻不在飘荡，谁又会不经意间发现人与人之间的友谊是否疏远？
仔细看看，为什么？刚开了一层纱帘，是不是又加了一层？是谁呀？是人类！
一整天，一整天，每一刻的仇恨，侮辱，白眼。人家都干了什么？
连动物都明白简单的道理，难道人这样高级的动物不明白吗？
不，不是！
只要我们之间有更多友谊的欢乐和祝福，一个新的充满友谊的友谊，一座友谊的桥梁和一双充满友谊的翅膀。我们可以带着对大自然的爱，对友谊的信任，带着这一切，飞翔，开启一个崭新美丽的黎明，让远方的红光一点一点升起！
相信它，它不会只是你的幻想，不会只是一个简单的动画，不会只是一个容易破碎的泡沫。
会实现，会变成现实！
你知道：“信任往往创造一切美好！”
小学一年级作文自然景观9
自然是神奇的是美丽的，在温暖的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天里各有各的独特之处。
在温暖的春天，大地万物复苏，在那裸露在外的山岩，如今已探出来了许许多多的“绿精灵”在阵阵微风中跳起了美丽的舞蹈，“柳姑娘”也长出了新芽，变得郁郁葱葱。
在炎热的夏天，柔软的小草早已茁壮成长，随风飘扬的小树也已出类拔萃，在那清澈明朗的湖水里冒出了一个个随风飘扬的“小仙子”在微风中跳着令人陶醉的.舞曲。最令人喜欢的是那清凉解渴的大西瓜了！在阴凉的树阴下大口吃着大西瓜是多么的幸福啊！
我最喜欢的是凉爽的秋天，因为在秋天有我喜欢的枫树，枫叶仿佛是一个个红艳艳的小手。盛开的花也很美丽，你摸一摸枫叶的表面，就会之知道它不是粗糙的而是光滑的，很舒服，仔细闻一闻还带有一种淡淡的清香。
枫叶不仅是外形美，颜色也很美，秋天来临时枫叶的脸蛋全吹红了，艳丽如花。我的心被他“征服”了，远远望去仿佛是一团团火焰在熊熊燃烧！
你看那些飘扬在空中的枫叶，像不像一群火蝴蝶自由自在的翩翩起舞。落在地上就像一面面红地毯铺在地上。
在寒冷的冬天，下着鹅毛大雪，在这是唯有松树、竹子、梅花在冬天顽强挺立，尽显坚韧。
大自然是美丽的，是神奇的！让我们停下脚步来聆听大自然，观察大自然！
小学一年级作文自然景观10
十一月，秋高气爽，天高云淡。深圳的秋天悄悄地来了，又不知不觉即将离开了。我决定去探访森林公园，体会残秋的气息。
空气中流动着一种清凉的风，迎面和它撞个满怀，令人神清气爽。
轻轻漫步在林间，只见得风不拘一格地吹，刮得枯叶落英缤纷，翩翩起舞。整个世界仿佛变得虚幻了，像是在下一场金黄色的雨，它给地面铺上了一层厚厚的地毯。我踮起脚，轻轻挪开一层，看到了即将化为生命成长的养料的落叶。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这其中有多少生命的延续和轮回的.道理啊！
那片默默无闻的草地依然如旧，永远是一副生意盎然的样子，即使没有人在乎它。草尖已经枯黄，却也倔强地挺直了腰。哟！不经意中，居然又发现一簇闻所未闻的花丛。金黄的花瓣依然迎风招展，让我想到一句诗：“故乡篱下菊，今日几花开？”虽然我不知它是不是菊花，但也为她的傲气感到一丝惊讶。
早晨九点，丛间还残留着露珠，晶莹剔透、五光十色，折射出绿树红花和阳光的颜色，让花丛看起来五彩缤纷。轻轻地蘸起一滴，它好像在凝视着我，又对着我微笑，我从它的眼中看到了一个光彩照人的自己。
美无处不在，对吗？世界从不缺少美，只待一双发现的眼睛。
“日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。”我想象着旭日东升的美景，我带着满怀的好心情回家了。
小学一年级作文自然景观11
无忧无虑，怡然自得，呡一口清茶，味浓于口腔，细细领会，享受的真谛。
——题记
在炎热的夏天里，最好的避暑之地就是竹林，在一片幽静中。竹海，湖泊，藤椅，茗茶，阳光斑驳，习习微风。闭上眼吧！细细地嗅，轻微的空气中带着清新的味道，品一口茉莉，浓郁的芬芳在口腔蔓延开来。张开双手，闭上眼，迎接着凉爽的和煦的风，这是在拥抱自然！
在落日时分的海边，建起脚边的海螺，放在耳畔听一听，海浪拍打海岸的声音，静静地聆听大自然演奏家温柔的轻音乐，让你不得不将海螺放在嘴边，哼唱一曲。这是人与自然想结合，用海螺当做留声机，记录下这一比肖邦夜曲还婉转的悠扬的天籁。
漫步在意大利南部的秋季里，身边一片片随风飘扬的金黄色麦浪里，我们是那样熟悉。这是麦穗，一股香味，迫切地钻进鼻腔，蹦跳着，像一个个活泼的孩子，诉说他们的成长。认真地看看这些梧桐吧。叶子虽然黄了，虽然有气无力地从树枝上落下。但他们在生命的最后一刻，还会舞着自然的律动，被落下的`叶子捧在手心，静静感受它微薄的心跳，享受一下自然特许的静谧。
思绪还停留在巴黎香榭丽舍大街上的一家特色高空咖啡馆里。迎着午后的阳光，看着窗外的河流，听着船夫以自己心情命名的法国歌谣。心结无意识地打开，眉头也更是无前兆地舒展。
我亲爱的自然呵，我如何读懂你，如何享受你赋予的一切？
小学一年级作文自然景观12
大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天真的来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的'小动物，小植物说说着悄悄话。
你看，夏天真的来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。
你看，秋天真的来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。
你看，冬天真的来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。
我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。
小学一年级作文自然景观13
听，纺织娘那清脆的叫声打破了那夏夜的宁静。旁边的蟋蟀也在应声附和，拉着他那个独特的小提琴，在为纺织娘那清脆的歌声做着伴奏，形成了一场独特的音乐会。
大树看见他们玩的那麽高兴，也忍不住兴奋起来，他请来风帮忙，在风中不断的偏偏起舞，树叶在摩擦中发出了沙沙的响声，在安静的夏夜中开了一场独特的音乐会。
在农村的.田地里，被誉为“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田垄中呱呱的练着嗓子，那声音简直令人陶醉的无法自拔，只要是走进过大自然的人，就会发现原来大自然也有如此美妙的声音，是那麽令人陶醉，到了大自然中你就发现原来真正的“天籁之音”是在大自然中。
自然的美需要人来欣赏，自然的声音也同样需要聆听。而大自然那美妙音乐的缔造者也同样需要我们的保护和珍惜。
聆听自然，让我们更加贴近自然；品味自然，拉近人与自然之间的关系，让人能够亲近自然；走进自然，品味到大自然中风景的绮丽，呼吸大自然这个“天然氧吧”的清新空气，品尝大自然给予我们的山中特产，享受在山中踏青的快乐。
没事时去大自然中踏青，品味自然，聆听自然的“天籁之音”，是对自己的一种“厚待”。聆听自然，与大自然紧密接触，相信你一定会爱上大自然的。作文
小学一年级作文自然景观14
下雪啦!下雪啦!同学们盼望很久的雪，今天，终于来了。阴沉沉的天空上飘起了细细的雪丝，我才感受到了一丝冰冷。虽然天上下的雪很小、很细，但下的很密、很急。
这雪花随风飘扬，从天上下得一会儿密密麻麻，一会儿又松松散散，速度不一，不停的变幻。雪从细细的雪丝变成了一片片的大雪，好似一片片羽毛，从天空中落下。有大的，有小的，有时缓，有时急，路面上很快就已经被雪给覆盖了，一踩一个脚印，一踩一个坑。当然，对于我来说，下雪是好得不能再好的.事情，因为下雪可以尽情地让我堆雪人、打雪仗，还可以滑雪，所以我还是十分喜欢雪的。
迫不及待的走到外面，来到雪的世界，我感到十分的凉爽，也十分的惬意。在雪地里走了一圈，头发上已经有了不少雪。一切都是那么安静，都是那么洁白。道路上，汽车上，房子的屋檐上……已经被雪染成了白色，白茫茫的一片。树梢上的雪，你用手轻轻一碰，雪便会“哗哗”地往下掉。路上，已经有了一个个鞋印，自行车的轮胎印，在白雪地里十分明显，仿佛是要证明什么……
我喜欢冬季，更喜欢冬季的雪，因为雪洁白，雪美丽，雪坚强。每当下雪，我总会第一时刻去感受它，感受它带给我的快乐，感受它带给我的凉爽，感受它带给我的一切。雪，我喜欢你，喜欢你的纯洁，喜欢你的风格，喜欢你的美丽，喜欢你带给我的一切。
小学一年级作文自然景观15
风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
夜晚，一轮悬挂在树梢，皎洁的月光透过树叶，斑驳的洒在地面上。曾有诗人说：“明月几时有，把酒问青天。”月亮，向来是人们，歌咏的对象。可是，谁有在意过那微弱的星光呢？在漆黑的夜幕中，繁星点点，它就像少女的眼睛，一下又一下的闪着。
有人说，想变成美丽的`月亮，为黑夜中的人照亮前进的路；有人说，想变成枝繁叶茂的大树，为人们遮蔽风雨；也有人说，想变成炙热的太阳，为世间万物奉献自己的光和热。我却说，我想变成一颗小星星，在广阔的宇宙中自由的玩耍。也许你会觉得星星又算什么呢？那么的渺小。可是，正是由这渺小的星星才构成了夜空中庞大的星系。
如果成不了大树，就做一棵平凡的嫩草，在广阔的草原上随风摇曳。
如果成不了月亮，就做一颗渺小的星星，在美丽的夜空无忧地玩耍。
如果成不了雄鹰，就做一只无忧的小鸟，在无际的天空中展翅飞翔。
不要因为自己的平凡而闷闷不乐，平凡有平凡的乐趣，就算是一张厕纸也有它的作用。所以，绽放你的笑脸，为一个平凡的自己，为了美好的未来，让我们一起努力吧！
小学一年级作文自然景观16
我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的.另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！
瞧那桃花，正开得轰轰烈烈，美丽极了！美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红，闪闪发光。后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！
我走近桃花，迎面扑来了阵阵清香。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏的艳丽风采！
风景这边独好！
小学一年级作文自然景观17
我们整天在钢筋混凝土建成的高层建筑中，在水不通而喧闹的街道上，在汽车尾气的污染中……离开这个喧闹的城市，一天也可以，感受自然的宁静和清新。
终于，我们的家人来到乡下，进入了自然的怀抱。我们大口呼吸，乡下空气新鲜，润泽，清爽，甜美，令人陶醉！我们走路停下来，拍照留念，笑。特别是我，就像刚刚放飞的小鸟一样，张着翅膀飞啊飞啊飞啊飞。
我们走在蜿蜒起伏的乡村小路上。鸟，箭一样从头飞过，散发出清亮的音符。风轻轻地吹着，吹着我的.头发。静静地听着，鸟鸣、风声和叶子的沙声交织在一起，不是自然演奏的美妙乐章吗？
不远处有广阔的田地。田地里种着西瓜、西红柿、甜瓜，韭菜有很多露水。我说:“妈妈，看，韭菜这么多。”妈妈一看，哈哈笑着说:“这不是韭菜，而是麦苗。”“不是韭菜吗？”妈妈看着我困惑的样子，笑着说:“韭菜的叶子很厚，麦苗的叶子很薄。你认为这片叶子很薄，所以它是麦苗。”“啊，是啊。”点头。走着走着，我突然闻到了花的香味，我又说:“这里的玫瑰花开得很漂亮。”母亲说:“这是月季，不是玫瑰。”
夕阳出来，天黑了，我们家人恋爱回家了。我一步三回头看，乡下的宁静和清新，城市得不到，它不仅让我身心愉快，还能增加知识。这次乡间旅行真的很美啊。
小学一年级作文自然景观18
大自然给了我们许多启示，人们利用蝙蝠的起声波造出了雷达，用鹰滑翔的原理造出了飞机……这些都靠着大自然的启示，人们才能得以进步，发展。
而给我启示最多的是那一只只微不足道的小蚂蚁。他们很勤劳，日日夜夜不停地挖洞，而后又把沙烁一颗颗搬出来，这样来来回回没有停止，也没有一只蚂蚁逃避。它们干起活来很认真，而且分工明确，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子运出去，一些站在洞边，不停地把沙子搬到离洞口较远的地方，就是这样枯燥，辛苦地反复工作，依然一丝不苟，还有一些在周围不停地徘徊，寻找食物。他们十分团结友爱。小蚂蚁找到食物不会自己吃掉，而是和同伴们分享，食物太大了，一只蚂蚁就回去叫同伴一起把食物运到洞里。如果看见侵略者打伤了自己的.同伴，蚂蚁会把它扶进洞去。不仅如此，蚂蚁还有舍己为人的精神。一次，我看见一只蚂蚁被另一群蚂蚁打败了，正要被抬进洞，只见一只大蚂蚁爬了过来同敌人搏斗，最终就下了那只小蚂蚁，但是自己却被当成了它们的午餐。
我不禁大受感动：“蚂蚁竟有这么多高尚的品格，这不也是我们人类应该具备的吗？”
蚂蚁给了我许多启示，我应该像蚂蚁学习。它们勤劳勇敢，认真踏实，坚持不懈，一丝不苟的态度和团结友爱，舍己为人的精神，不断一直激励着我。
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