写植物的作文

写植物的作文[实用]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的写植物的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写植物的作文 篇1

　　写植物的作文要点 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

　　一、细致观察、抓住特点。

　　无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

　　二、叙述有序、描写具体。

　　要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

　　三、表现多样、富于变化。

　　对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

　　1、写出事物的静态与动态美。

　　静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的'叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

　　动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

　　2、运用修辞手法，表现植物之美。

　　（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

　　（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

　　（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

　　另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

　　四、联想丰富、状物抒情。

　　写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

　　六、片断欣赏与评析：

　　示例1：

　　每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

　　评析：

　　花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

　　评析：

　　作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

　　评析：

　　作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

　　七、写一种植物（写作训练）：

　　1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

　　4、按要求动手练写。

　　（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。

　　（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

　　（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

写植物的作文 篇2

　　世界上有千千万万的陷阱，有的是人为的，有的是动物制造的，那你见过一动不动的植物制造陷阱吗？

　　有一种“菜”没有盛开的时候，远望去就像一只绿色的爪子，紧紧地握成拳头状，而盛开的时候就像个长毛的向日葵。但是和向日葵又不同：

　　一，没有瓜子儿；

　　二，橙黄色的花瓣变成了尖毛；

　　三，它也不会面朝着太阳生长；

　　四嘛，你待会儿会知道的。

　　这种“菜”密密麻麻的腺毛上都长满了一颗颗晶莹剔透的“露珠”，许多虫子都会以为是美味可口的花蜜呢，于是都跑过来舔食。但是它们一旦碰到了这些“花蜜”，那就永远也逃不走了。因为那不是花蜜，而是胶！不管是非洲的杀人蜂，还是力大无比的独角仙碰到这些胶，都难逃此劫！因为控制胶的腺毛会把虫子们浑身黏住，不能动弹，然后再把虫子侧身的`呼吸孔堵住，这样虫子就会因氧气不足而窒息死亡。

　　这种“菜”还会换一种方法来对付猎物，那就是——给黏住的虫子们来一个“致命的拥抱”！控制胶的腺毛和茎会一同向虫子卷来，到那时候虫子就会被这些强力胶融化成黑乎乎的液体，最后完全被腺毛吸收。据说啊，这顿大餐要至少10天才能消化完呢！

　　这就是虫子们望而生畏的“茅膏菜”，一种分布在世界各地的食虫植物，也可以做观赏植物呢！因为那些耀眼夺目的“露珠”实在是让人喜爱！

写植物的作文 篇3

　　春天来了，万物复苏，冰雪融化，大雁从南方成群结队地飞回来了。我喜欢花园里五彩缤纷的花朵，但我最喜欢我的植物朋友瓜叶菊。

　　瓜叶菊的名字很特别，可是它为什么叫这个名字呢？老师告诉我是因为它的叶子很像西瓜的叶子，所以叫瓜叶菊。它不但名字很特别，颜色也很特别。有的红的似火，有的白的似雪，有的黄的似太阳，有双色的，还有渐变色的，但我家的瓜叶菊是紫白相间的，很漂亮。

　　仔细观察，有的'花开得很烂漫，远远望去，像一群翩翩起舞的花蝴蝶。走近一看，有的还是绿色的小花苞，像个害羞的小姑娘。瓜叶菊的花瓣像一个个小水滴，整个花朵像一个大盘子。我凑近闻一闻，有一股淡淡的清香，这香气沁人心脾。

　　再来看叶子的形状，叶子是桃心状的，边缘有一层锯齿。它的叶子正面是绿色的，反面是紫色的，上面还有一层白白的，细细的小茸毛。它的茎上有白白的小茸毛，摸起来毛茸茸的，很舒服，阳光照在绿色的茎上，像透亮的翡翠一样，真漂亮。

　　我喜欢我的植物朋友瓜叶菊，春天的瓜叶菊可真漂亮啊！

写植物的作文 篇4

　　我从小就爱白玉兰，爱那白玉兰高雅的春姿，爱闻它淡淡的幽香。

　　早春还带着几分丝丝的寒意，空气中还弥漫着薄薄的雾，我兴冲冲地跑向小花园，去观赏早春白玉的美姿，白玉兰树一切如旧，高高的矗立在公园的一角，如同一位饱经风霜的老人，我走进一瞧，呵!黑褐色的枝干上，有几个米粒大小的花苞一个一个缀满枝头，好像正悄悄地探出了小脑袋，好奇地打量着这个世界。

　　在几个星期内，我总是隔三差五得去看白玉兰。一天我发现有那么几朵盛开了!开得那么典雅，那么纯洁，远远望去像几只玉蝶正在枝头休息片刻，闻着香气慢慢靠近，你会发现早晨的露珠缀在花瓣上晶莹剔透，像娇羞少女玉脖上的水晶项链。白玉兰一朵有一朵的姿态，看这一朵才展开两三片花瓣，如玉雕似的;再看那挂在枝头的两朵，互相依偎着，像小情侣窃窃私语;挂在枝头的一串白玉兰随风摆动，仿佛能听到清脆的银铃声……真是千姿百态，百看不厌。

　　我凑过脑袋，金色的花蕊被雪白的花瓣簇拥在里面。我踮起脚，轻轻一闻，哇塞!那股清香萦绕着我，让我陶醉其中。我仿佛站在阳光下，穿着洁白的.裙子翩翩起舞……好一会儿，我醒了，我才知道我不是白玉兰，而是在赏花呢!

　　白玉兰在不畏春寒，勇敢的向人们绽开自己最美的一面。这就是我喜欢白玉兰的原由。

写植物的作文 篇5

　　豆子成长记

　　我抓了一把豆子放在水里泡涨了以后，放到一个筛子里，观察豆子成长过程。

　　第一天，豆子把外面一层衣服全部都脱掉了，露出了白白的肚皮，胖胖的，就像一个个白白胖胖的小婴儿，可爱极了。

　　第二天，豆子和第一天差不多，只是我发现从豆子中间冒出来一个小小的尖，活像小兔子那可爱的小尾巴，小小的，短短的。

　　第五天，小尾巴越长越长，越长越细，相比胡那长长的、尖尖的'小尾巴。

　　过了几天，小豆子的芽长得有十几厘米那么长了，它的底部从筛子小缝隙里钻了出来，越长越长，小豆子的颜色也发生了变化，从开始的白色变成米黄色，又慢慢变成了绿色，有两片尖尖的绿色的叶子从两片豆瓣之间冒了出来。

　　又过了几天，豆子的芽全都变成了暗红色，芽的底端长出像胡须一样的细根来，我知道是小豆子开始长根了，两片叶子也越长越大。

　　这就是我的小豆芽成长日记，可爱吧！

写植物的作文 篇6

　　描写植物荷花的作文

　　那天，我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花，我的心中出现了2个问题：荷花开放与合闭的时间是什么时候？变成莲子的过程是什么？

　　为了研究出答案，我可好几天都连续来看荷花呢！第一天中午，荷花有一点合上了，到了下去荷花又变成了一个含苞待放的.花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒来，因为我要去观察荷花了．我来到荷花池边惊奇的发现荷花又半开了，可是接下来我却又睡了．

　　第二天，我十分后悔，决定要在第二天晚上看个明白．到了晚上，我眼睛盯着荷花．突然荷花慢慢的向外张，越来越大，越来越大，最后完全开放了．到了第三天早晨，荷花还是开着的．下午和上次一样，合上了．就这样连续了几天，后来，荷花慢慢脱落了．等荷花瓣全脱落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道题的答案．荷花晚上开放后

　　到第二天下午会慢慢合闭，开放时间是晚上，合闭时间是开放的第二天下午．虽然第一道问题答上来了，但我还是要研究出第二道问题．因此，又一个早晨，我来到荷花池旁边，看见莲子还要黄的，十分小，茎也直直的．显得十分娇小可爱．

　　过个几天，莲子开始变绿了．后来慢慢变大，茎也有些弯曲了，并且还长出了一些小刺．后来莲子就完全长大了．

　　我找到了第二个问题的答案．那就是是莲子一开始是黄的，又小茎又直．慢慢长大后莲子变绿，变大，茎变弯曲．当我知道答案后，惊喜地喊了一声：”啊，我知道了！”我的心里一下子绽开了花．

　　我的发现是用我的汗水得来的，因此我的发现将会让我受用一生，我还想呐喊一句：”啊，我发现了，发现了！”