描写写植物的作文

时间：2024-12-28 04:14:10 植物作文我要投稿

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【精华】描写写植物的作文汇编7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的描写写植物的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】描写写植物的作文汇编7篇

描写写植物的作文篇1

　　中秋节那天，我随父母来到姥姥家。一下车，我就闻到了一阵熟悉的香味儿。那香气淡雅，却又异常浓郁，在空气里恣意弥漫。

　　寻香而行，几株桂花便映入了我的眼帘。这几株矮矮的树并不起眼，可凑近了看，就能发现隐藏在浓密叶子深处的花，小小的，一朵朵长在树枝上，就像一小串风铃，仿佛风一吹就能发出”叮叮当当”的响声。花瓣有薄薄的质感，在阳光照耀下，似玉般晶莹剔透。棕褐色的树枝在空中尽情地舒展着修长和秀美。馥郁的香味扑来，似一阵清风，又似涓涓溪水，抚平了心里的烦闷。

　　我凝望着眼前几株桂花树，脑海中尘封的记忆徐徐打开。

　　小时候，我常常待在姥姥家。每到金秋，桂花开放的季节，姥姥便带我和弟弟去山上看桂花。那时我还小，不懂事，总问姥姥：“为啥桂花那么小，但却那么香呢?”姥姥就笑着，摸着我的头，“花小，不一定不香啊!铆足了劲要香，自然就香喽。”

　　姥姥说着，用一双饱经风霜的手抚摸着同样苍老的树干，说：“你看，这桂花开得多好，形状、颜色一点也不张扬，却有这么浓的香气。这啊，该叫做‘心美’啊。”

　　我听了，抬起头，凝望着夹在茂密翠绿的树叶中的金黄的桂花。一阵柔和的风吹过，轻轻摇晃着树枝，发出“沙沙”响声。秋日的阳光透过稀疏的枝叶，形成了几个大小不一的光圈，投下斑驳的树影，也投在姥姥的身上。我清晰地看见她脸上的细细的绒毛和弯曲的皱纹。金色的阳光给她整个人笼罩上了一层光辉，那样温暖。

　　一天，姥姥在庭院里忙着把晒干的桂花收起来。那晒干的桂花瘪瘪的'，像被晕上了一层枯黄，若有若无的散发着淡淡的香味儿，却不复盛开时的浓郁。我看到姥姥忙碌的身影，不解地问，“姥姥，你收集桂花干啥?”

　　“我要用晒干的桂花做桂花藕，隔壁家的姥姥身子不大好，儿女又不在家，想吃点儿清甜香糯的桂花藕。”姥姥笑呵呵地对我说，手里的活计，也没停下。她那略有些驼背的身子坐在马扎上，用一双饱经风霜的手仔细地挑拣着桂花中的细梗，然后轻轻弯下腰，把挑拣完的桂花慢慢的抖进盛满淡盐水的盆里。浸了水的桂花浮在水面上，晃晃悠悠地荡着，给透明的水波染上了一层淡黄。

　　清甜的幽香围绕在我俩身旁，我只觉得，姥姥那双粗糙的手是那么灵巧，专注的神情是那么令人心安。

　　看着姥姥忙碌的背影，我忽然懂了。桂花没有牡丹那般高贵，也不及荷花的清雅，却有一种朴实的美。花朵细小如米粒，色泽暗淡，却默默无闻地散发着馥郁的芬芳。这，就是姥姥说的“心美”吧!

　　桂花飘香十里，更飘进了我的心。

　　之后，每当我再次看到桂花时，脑海里就会涌现出姥姥慈祥的面容和那双温暖的手。

描写写植物的作文篇2

　　红豆杉的感恩红豆杉自己也记不清了，多少年以前，他们家族有了一个传说。他只知道这个传说一定是真的。 ( 整理) 传说，世界上本来没有红豆杉，是一只名叫“爱”的红色小鸟创造出来的。那时“爱”正沉浸在失去女儿的悲痛之中，她怀着悲伤种下了一粒种子，因为有了爱的`眼泪的魔力，那粒种子长出了不一样的枝叶。这令“爱”也很兴奋。要知道她创造了一种植物！“爱”便把全部精力都投入到这棵树上，使她渐渐忘记了悲伤。而种子开始却不这么想，他认为自己本应该躺在舒适暖和的土里，却因为有魔力的爱的眼泪，自己躺在了冰冷的土里。种子因为受不了寒冷，甚至想要自行了断，可“爱”却在这时改变了他。一天早上，“爱”轻轻抚摸着种子头上的泥土，温柔的说：“谢谢你种子，你让我忘掉了一切烦恼的事。真的，谢谢！”种子的心怦然一动，似乎明白了什么，但他却嘴硬地说：“为了不让她伤心我就活下来吧。” 接着，这棵树越长越大，“爱”也从来没见过这么大的树，她简直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“爱”给这棵树取名叫“红豆杉”。没过多久“爱”就死了。临死前“爱”对伙伴们说：“拜托你们替我把这棵树的种子带到各地去。谢谢！”“爱”的伙伴们照做了。红豆杉依然忘不了“爱”，他认为自己要报恩！所以，当“爱”的伙伴们把种子带到各地去的时候，他总要说一句：“记住，无论遇到什么困难，都要怀着一颗感恩的心，别忘了是谁创造我们的！”红豆杉的儿女们也把这句话和这个故事讲给儿女们听，最后，它成为一个传说保留了下来。 ( 整理) 红豆杉等着，哪天能见到自己的恩人，所以，你现在在红豆杉下静静地听，你会听到不一样的声音……

描写写植物的作文篇3

　　放了寒假，我去了海南三亚，一下飞机，就看见了椰子树。

　　椰子树的树干直直的，光秃秃的，树干顶上的叶子就像一把大雨伞，往四处散开。这把大雨伞下面藏着几个大大小小的果子，那就是椰子。椰子的形状是圆圆的，颜色是绿绿的'，它的外壳是硬硬的，里面还装满了椰汁，味道是甜甜的，我觉得椰汁真好喝。

　　我说：“妈妈我爬到椰子树上给您摘椰汁喝吧！”但是，我试了下，发现我根本爬不上去。看来我是说大话啦。

描写写植物的作文篇4

　　我喜欢梅花，我赞美梅花。

　　就在冬季，这是一个童话般的纯白色的世界。站在高处放眼望去能看见的花花草草寥寥无几。

　　那纤细的杨柳早就经不住严寒的折磨，漂光；那粉嫩脸蛋的桃树，也抵不住岁月的流失，变得"树老珠黄"了。这也很正常，如果要是冬季还花红柳绿就不叫冬季了。眼前除了白的就是更白了，要是这白色的大地上冒出个异样的什么来，该是怎样一番景象呢？

　　你无意间要是看见了一株梅花，那可真的就是异样的一番景致了。你肯定会眼前发出惊奇的光，一直盯着它看。它毫无规律的伸展那早就想要展开的枝干，它的枝干像阳光一样伸展着，永远的向上长。仔细察看它的树皮比老人的手还粗糙，可开的花是那么的傲然绽放，绽放出傲气，那正是惹我注目并且喜欢的地方。

　　不敢相信梅花竟然能独树一棵在这么寒冬腊月把花开的这么傲气，是冬的`寒冷锻打了它的傲骨。它在跟严寒冰雪作斗争，积蓄着一种"你不让我活，我偏要活的好好的，活的超群"的气势。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，未有暗香来。"我明白了：涌动"暗香"的背后是怎样的傲气冲天。

　　而且梅花仅仅只是植物，在这么恶劣的严寒下毫无顾忌的开花，它得感谢严寒对它的"折磨"因为严寒的"折磨"给了它成长的营养，赋予了它生命一个特殊的意义。

　　而作为高级动物的人，在生活中也要有像梅一样不怕困难，愈压愈强的精神，把困难当成磨练自己毅力的机会，做生活中强中强壮的独立个体。

　　我喜欢梅花，我赞美梅花。因为我在梅花的身上获得了精神支柱。

描写写植物的作文篇5

　　自从上了一年级，校园里最令我着迷的，是春天里肆意绽放的紫藤花。当令人愉悦的下课铃声响起，我总会在花架下痴痴地望着在绿叶中脱颖而出的紫藤。多美的花啊，一丛一丛的紫藤单枝而立，半圆纤细的花瓣好像一只只单子的蝴蝶，傲立在枝头。悄悄吹起的风，将蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂过脸颊。

　　三年级时，我月朋友走在校园的小路上。也是春季，紫藤早在几天前就已绽放。朋友突然拉着我停了下来：“那花真美，叫什么？”我略带自豪地说。“这几天刚好都开了，我可喜欢了。”朋友露出兴奋的神情：“走，走，去仔细看看。”在走廊上，朋友兴奋地捡着花瓣，我认真地看着这泛着淡香的花。它似乎变了，又让我重新认识了它。

　　季羡林曾在文章中写道：“在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的`东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。”我不知道自己能否永远用新的眼光去看待一切事物，但我可以试一试。

　　再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看着那束束娇美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一团团淡紫的火焰，在我眼前燃烧，似乎在对我倾诉衷肠。周围的草木仿佛都活了过来，一片生机盎然，像家人一般在亲切交谈。架子上阔大的叶子更绿了，细嫩的紫藤花更香了。花瓣在阳光的照耀下更耀眼了，校园里又添了一笔绚丽的色彩。

描写写植物的作文篇6

　　一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去了九峰山观赏梅花。我们来到了九峰山，一进去就闻到了一阵清香，我们赶紧往梅园跑去。

　　梅花园里，梅花的颜色可真多啊！有绿的、白的、红的`、黄的……五彩缤纷！

　　梅花不但颜色繁多，而且姿态万千。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，向我们绽开了笑脸；有的还是花骨朵儿，看起来像一个个小婴儿。一阵风拂过，梅花的清香就扑鼻而来，令人心旷神怡。

　　我看着看着，仿佛自己也是一朵荷花，穿着金黄色的衣裳，站在阳光里。一阵风吹过来，我就翩翩起舞，金黄的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一树的梅花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那。蜜蜂飞过来，告诉我飞行时途中的风景，蝴蝶在我身边舞蹈，告诉我春天的讯息，游人们也争先恐后地和我合影……

　　不知不觉地到了下午，我也该回去了。于是，我和妈妈只好恋恋不舍地回去了。再见了，梅花！

描写写植物的作文篇7

　　天津市河北区实验小学四年二班王嘉明我国古代聪明少年的故事，我真是百读不厌，今天我再给大家讲一个徐稚救树的`故事。东汉的时候，太原有个名叫郭林宗的人，他挺有学问，却很迷信。一天，11岁的徐稚到郭伯伯家来玩，看见郭林宗正在院子里指挥工匠们砍树，徐稚问郭伯伯：“这颗大树冬天能挡风，夏天好乘凉，为什么要把它砍倒呢？”郭伯伯说：“院子方方像个口，木在口中不吉利，因为木在口中是个困字，不砍掉它，办事就会不顺利。”徐稚顺手捡起一根树枝在地上写了一个字，郭伯伯看到后，立刻叫工匠们停止砍树。原来徐稚在口中加上个人字，就变成了囚犯的囚字，人住在方方的院子里不成了囚犯了吗？郭伯伯也觉得自己太荒唐了，便不再砍树了。人们知道这件事后，都夸赞徐稚聪明。我觉得我们在课堂上学的知识，应该能在生活上灵活的运用，才没有白学，像徐稚这样，用自己的头脑和知识解决问题。

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