植物作文600字

时间：2024-09-18 08:02:23 植物作文我要投稿

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关于植物作文600字锦集8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的植物作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于植物作文600字锦集8篇

植物作文600字篇1

　　植物园座落在德惠市松柏路和十一道街的交汇处，走进花木扶疏的植物园，我就被眼前色彩斑斓的景象所吸引了。（地点式+开门见山式开头。注意：小学景物作文观察细致、素材取舍得当，优美词汇和独到修辞的运用，是写好这类文章的关键。）

　　首先映入我眼帘的是一个造型精致的大花坛，（加入修辞，不是要做到一景一物一词一修辞吗？）里面有万年红，红的似火，红的似霞，红的像燃烧的火焰，还有五颜六色的蝴蝶兰，（蝴蝶兰加修辞）（加入优美词汇来修饰鸡冠花，用词必须准确。）鸡冠花（加修辞）

　　沿着小路往里走，你会看见一个古色古香的凉亭，上面还有一个八角形的`“帽子”，为许多老人、小孩乘凉。（凉亭是一个单一的事物，要想把它写的细致，必须通过词汇和修辞写出整体、局部、典型特征。请你补上！）

　　再往里走，就是一个钥匙形的雕塑，上面刻着八个苍劲有力的大字，“厚德载物，恩泽惠人”，这八个字在阳光下闪闪发光。

　　还有就是美丽（造型精致、惟妙惟肖）的狮子山了，山顶上的狮子瞪着铜铃一般大的眼睛。好像是保卫祖国的卫兵。（此句修辞流俗。换为别的修辞。）（这里应该是文章的重点段落，要描写细致，同时做到静态描写和动态描写相结合。静态描写依旧是：通过词汇和修辞写出狮子山的整体、局部、典型特征；通过一连串的动词写出小朋友的活动。例如：捉迷藏等。）

　　啊！美丽的植物园——这里的景色真美！（卒章显志结尾，首尾呼应。考试防止跑题，开头、结尾要把题目带进来、扣进去。但是竞赛作文这样就不好了，建议用抒情结尾、象征结尾、引用式+抒情式结尾为宜。请你点评《桂林山水》，从中借鉴景物作文技巧。）

植物作文600字篇2

　　我们家养了很多植物，有兰花、虎皮兰、君子兰、芦荟、吊兰等等，家里的每个成员都像是一种植物，让我来给你们介绍一下吧！

　　不苟言笑的爸爸就像一棵高大的铁树，他有着铁树一般坚贞不屈的精神。无论遇到什么困难和风雨，他都会挺立着宽厚的肩膀，撑起这个幸福的家，让我和姐姐在和睦、快乐、有爱的环境里生活和成长。爸爸的.坚强值得我去学习，有这样一个“铁树”爸爸，我感到很自豪。

　　妈妈是一盆美丽的玫瑰花，漂亮又温柔。每天除了辛苦地工作，还把我们一家人照顾的无微不至。玫瑰花看起来娇嫩美丽，你可别被她的柔弱外表欺骗了，玫瑰都是带刺的，要是有谁惹怒了她，她就会用尖尖的刺扎你。玫瑰花是美和爱的化身，美丽的妈妈也时刻关爱着我们。

　　姐姐就是那色泽鲜艳、外表华丽的红掌，她真诚、热情、关心别人，在我犯错时，姐姐就是我的保护伞。姐姐今年大学毕业了，本想这个暑假姐姐有的是时间陪我玩，可她却说要去找工作，帮爸爸妈妈减轻负担。前天，姐姐应同学的邀请去了美丽的羊城广州，临行时，妈妈依依不舍地叮嘱姐姐：离家远了，自己照顾好自己，工作合适、顺心了就好好干，不顺心就回来。红掌是一种吉祥花卉，俗称心想事成，也有大展宏图之意，希望可以给姐姐带来好运，找个好工作，事业上红红火火，蒸蒸日上。

　　我的家就像温暖的太阳，我自己就像一棵永远追随着太阳的向日葵。在家人的呵护下，我贪婪的吸取营养，让自己快快长大，将来成为像爸爸一样坚强的人，接替爸爸来保护这个家。

　　我家是一个温暖和睦的植物园，大家快乐幸福地生活在一起，我爱我的家。

植物作文600字篇3

　　听科学家说，植物的生长和发育要经过很长一段时间。比如，首先要育种，种子在湿润肥沃的土壤里得到很好的滋润，然后在土壤里自己慢慢生根发芽，再过一段时间，黄黄嫩嫩的小芽就从土壤里钻出来了。还会长出绿叶、开花、结果。

　　我对植物的生长与发育太感兴趣了，就按照科学家所说的方法做了一次有趣的`小实验。

　　首先，我选了两粒上好的蚕豆种子，又选了一个漂亮的小花盆，把土装在花盆里，挖了两个小坑。接着，我又耐心地把种子分别放在了每一个小坑里再把土轻轻埋上，浇了水后，我就把它放在室内的窗台上,心里美滋滋的，盼望着它早点发芽。经过我细心的照料，过了两天，我发现土壤鼓了一点，我心想一定是种子在土中发芽了，就动手轻轻扒开看了一下，果然土壤里面长着两个白白胖胖的豆芽。我心里高兴极了，盼望着它们快快长大。

　　又过了两三天，我发现豆芽从土壤里慢慢的钻了出来。我就细心观察它们的生长情况。刚开始的时候，我发现豆芽的颜色是黄色的，过了一天，经过太阳光的照射，豆芽变绿了。我觉得很奇怪，就找来一本关于植物生长发育的教科书，翻开一看，我明白了植物是在光合作用下变绿的。怪不得在土壤了是白白嫩嫩的，原来是太阳光照不到它的原因。

　　通过这次实验，使我明白了，植物生长发育的基本过程。首先植物生长必须有水，在温度、湿度适当的情况下，经过阳光的照射和根系吸收养料，才可以茁壮成长。植物要靠根系吸收水分和养料，叶片要在光合作用下生长和呼吸，植物的呼吸与动物的呼吸相反，动物是吸收氧气呼出二氧化碳，而植物却是吸进二氧化碳放出氧气。这是植物的一般生长过程。还有很多的奥秘等待我们去研究，我想在科学发达的今天一定还能研究出许多植物的不同品种，为人类创造出更多的财富。

植物作文600字篇4

　　“老爸，你不用浇啦，都已经枯成这样了。”我靠这阳台的门对爸爸说，“这怎么成，”爸爸固执地说，“你瞧这根上不是还有点绿吗?”

　　怎么回事?原来搬新家时我们顺便买了几盆植物，可暑假时去外婆家住了一段时间，结果回来时植物已经奄奄一息了。

　　我和妈妈都觉得它们已经死了，叹息着准备扔掉，可爸爸却坚持要把它们留下来。“死都死了，干吗还留下来呀?”我奇怪地问，妈妈也气急败坏地说：“放在那儿很脏的，赶紧去扔掉呀!”可爸爸还是坚持留下来浇水。那时已是夜晚了，“好好好，你浇，”妈妈耸了耸肩，说，“我可要回去睡会儿了。”说完便转过身回去了。我也熬不住了，打着哈欠回去睡了，也不知爸爸忙到了什么时候。

　　接下来的几天，爸爸回到家不是坐下来歇会儿，而是马不停蹄地来到阳台，为植物浇水、修剪枯枝。妈妈忍不住抱怨起来：“死了都还要照顾，真不知道他在想些什么……”

　　早上起来，我伸了伸懒腰，走出房间。无意中瞟了阳台一眼，却发现有好几盆植物抽出了嫩绿的枝条。我又惊又喜，赶紧叫醒了爸爸妈妈。我们一家人站在阳台门前，绿色的叶子在晨风中摇曳，像是在感谢爸爸，爸爸看着它们，笑了……

　　?第三个书店也是最后一个书店了，那就是新华大厦了。仍旧是我一个人上去找书。我来到二楼，眼睛焦急地在一排排书架上找寻着，这儿若是没有，那就得明天再来了。不一会儿，我就已经搜过了整整五个书架，只剩最后一个书架了，我走了过去，心里默默祈祷：“千万别卖完，千万别卖完——”或许是我的诚意感动了上天，在最后一个书架上，我终于如愿地找到了我需要的.六年级同步练习，我一时间还难以相信自己的眼睛，仔细核对了一下，确认没问题了才松了口气，欢叫着跑去收银台付钱。

　　我拿着书急急忙忙地往下跑，因为妈妈还在等我呢。到了楼下，把书交给了妈妈，妈妈也替我高兴：“终于买到书了，真是‘功夫不负有心人’呐!”

植物作文600字篇5

　　那是一株很小很小的植物，我不知道他叫什么名字，我只看到，他在窗外的风中摇曳着。

　　那里原本是光秃秃的一片高地，为了避免尘土的飞扬，这片高地上还被蒙上了一层防尘网。我不止一次地透过窗外看到那片儿防尘网，直到偶尔有一天，那个雨后的一天，我发现防尘网变得更绿了，仔细瞧去，才知道那是一株株的小植物，从防尘网的空隙中争先恐后的长了起来。

　　从最初的嫩芽，到现在有几寸高。没有人管理，他凭着顽强的生命力，在一天天的长大。看着那猪顽强生长的小植物，我想到了自己的生活和工作……

　　日复一日的工作，曾经令我觉得枯燥无味，疲惫不堪，甚至一度，还曾经有过逃离的想法。可是想到年迈的父母，年幼的孩子，我只能日复一日的坚持着，哪怕这种坚持令我觉得非常的痛苦，但是我真的失去了奋斗的动力，我只是就那样麻木不仁的工作、生活。直到那天。直到那个雨后的那天，直到我看到那株顽强生长的植物的那天，我才忽然间明白，原来我真的需要改变了。……

　　从那之后，我改变了我的心态，我充满信心的去看待我的工作和生活。蓦然间发现，原来工作也会如此的.有趣，生活也会如此的富有诗意，一切都变得不一样了。有了自信，有了态度，有了付出，才发现工作和生活就如同雨后的彩虹一样，只要你愿意经营，也会发出五彩绚烂的光芒。

　　我很感谢那株顽强生长的小植物，是他给了我启示，是他让我变得有动力，是他让我觉得工作、生活是需要用心经营的，是需要付出努力的的，是他，更让我明白，只要努力，只要坚持，成功一定会来，生活一定会更加的美满、如意。

　　我坚信，只要我一直保持这样乐观的，充满信心的生活态度，我的未来会越来越美好就如同那株株植物一样，枝繁叶茂。

植物作文600字篇6

　　在田老师的带领下，我们迎着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，踏着轻快的脚步，去铁路植物园找春天。

　　一进铁路植物园，第一眼便看见了那熟悉的颜色。啊，是春姑娘。此时，他正用那轻柔的手臂拂过那公园的每一个角落。我的目光定格在了柳树上。你瞧，春风一吹，柳树摆动着那柔嫩的、挂满嫩叶的枝条，不正是春姑娘忙碌时的样子吗？接着，我们看到了榆树。瞧，那一个个小铜钱似的榆钱挂在树上，一片片书签状的叶子悬在树上，别有一番风味。松树也一样，在忍受了一冬天的严寒后，那针尖状的叶子，也重新绽放出生命的活力。

　　花也露出了那美丽的笑脸，仿佛在迎接春姑娘的到来。但最常见的还是那毛毛虫一般的柳絮。瞧，多可爱呀。那柳絮黄黄的、小小的，和柳叶一般大小。放在手心里，感觉酥酥的、痒痒的.，可有意思了。就好像有一条毛毛虫在我的手心里爬来爬去似的。将它抖落，手上落满了黄色的小粉粉。杏花和梨花也绽开了美丽的笑脸，有的好像还没睡醒，含苞欲放，不愿让我们看到它们的模样。榆叶梅也很美，穿着淡粉的衣裙，别提有多漂亮了。

　　接下来映入眼帘的是小草。它虽不及树木那般高大、那般挺拔，虽不及鲜花那样娇艳、那样耀眼，但它具有顽强的生命力。你瞧，冬天它虽然干枯了，但殊不知，其实是在养足精力，在来年更有活力。真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀。

　　春姑娘也将活力传递给了小昆虫。看，他们多高兴啊。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蚂蚁也爬来爬去，表达它们心中的喜悦。

　　人们也恢复了春天的活力，卸掉了沉重的冬装，穿上了轻巧的春装，有的散步，有的晒太阳。小孩子呢，则在沙坑里玩起了沙子。

　　啊，春天！你给我们带来了活力，给大地带来了绿意。你是多么勤劳呀，你的勤劳把你衬托得更加美丽！

植物作文600字篇7

　　星期天，我带小雅同学参观植物园。

　　我们先来到了南门，一路西北，便到了芍药园。芍药园里的芍药花香四溢，还带着淡淡的药香，令人陶醉。仔细一看，芍药的花瓣有好几层，层层包着中间嫩黄嫩黄的花蕊。花瓣红的，是夕阳般红，粉的，是桃花般粉，让人陶醉其中。一阵风吹来，芍药们微微点头，花瓣也像蝴蝶翅膀般，轻轻的乱颤，竟令人产生怜爱之意。

　　出了芍药园，我们犹觉香味未尽，还有点儿意犹未尽。住东没走多远，便迎面撞来一片绿。哦，我们来到了松林！松树精神抖擞，像将出征的战士。我突然踩着一个圆滚滚的东西，差点儿摔跤，定睛一看是个小松果。于是，我们开启了长达十分钟的采松果模式。不一会儿，我的.衣服装满了松果，小雅的衣服也装满松果。

　　我们一路捡，不知不觉中过了北门，来到天鹅湖。我们登上了一只泊在湖边的小船，在湖里乘舟游玩。午后的阳光照在微波粼粼的湖面上，金光闪闪，令人眼花缭乱。天鹅湖因天鹅而起名为此。瞧，这儿几只白的，那儿几只灰的，哈，白的后边几只黑，可真是“东边为阴西边阳"啊。在湖面转了两圈，到了纪念馆，我买了个组成爱心的小天鹅挂饰。

　　呀！眼尖的我发现了一个琉璃叠翠、翘角入云的三层二檐八角攒尖顶小亭。我打开地图，发现我们到了叫望湖亭的小亭子。我们在这休息片刻，便起身前往下一个目的地：郁金香园。

　　路上初极狭，才通一车。复行数米，豁然开阔。土地平旷，花朵俨然，有令人沉醉之感……

　　夕阳西下，我们与植物园告别了，但那“园赏芍芍”，“松林拾果”，“湖观天鹅”，“香园观花”的景象令我记忆犹新。

植物作文600字篇8

　　俗话说：“一叶知秋。”秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意组织了一个名为“找秋天”的综合实践活动，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。意在让学生走近大自然，与秋天零距离接触，通过对各种植物，特别是植物叶子的细致观察，让他们感受到秋天的美丽与迷人。这样一来，对学生来说，就完全不是没有东西可写的问题了，而是如何利用好丰富、鲜活的资源了。

　　其次，我把自己收集的`资源制作成课件在课堂中播放，让学生再次感受秋天的美，唤起了他们表达的欲望。同时，通过让学生展示自己收集的树叶，介绍自己喜欢的树叶，沟通了课内与课外，梳理了学生在表达方面的思路，为学生更好地作文打下了基础。

　　再之，在指导观察上，我从观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味几个方面来进行，通过视频引发学生想像和联想，学生们一边观察，一边品评，由颜色说到了形状，味道，最后说到了用途，可以让学生引用或借用诗词和名人名家赞美秋叶的优美语句来表达，气氛轻松而热烈。

　　最后，在动手写作前，明确的对学生提出习作的要求，并进行写作技法点拨，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。一时间，秋叶、秋风把我们带入了一个五彩斑斓的世界。

　　让学生深入生活，仔细观察，是写好作文的关键。只要做了，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。

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