植物王国的“知识”小学生状物作文

植物王国的“知识”小学生状物作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的植物王国的“知识”小学生状物作文，欢迎大家分享。

植物王国的“知识”小学生状物作文1

　　我家隔壁有一棵枇杷树，非常高大，一些枝都长到我家这边来了。

　　昨天，我这个“小馋猫”瞅着满树的“金”枇杷对爸爸说：“我想摘枇杷。”爸爸爽快地答应了。我立即搬来凳子，拿来篮子，瞄准“目标”摘下一个大大的、金黄色的“枇杷王”。过了不一会儿，原本空空的篮子就被我填满了底，我看看也差不多了，树顶的大黄枇杷威武地摇来摇去，仿佛在说：“快来呀!摘我呀!”我踮起脚刚准备摘，“啊!啊啊!”凳子打了个歪扭，我吓得哇哇乱叫，我急忙下了凳子，收拾一下“惨场”，就去问爸爸：“为什么枇杷熟的在上，未成熟的在下?”爸爸笑着说：“因为熟枇杷在上，未成熟的枇杷在下。”听了爸爸的'回答，我悻悻的走了。

　　第二天，也就是今天。清晨，我望着树顶的枇杷发呆，清晨的太阳温暖极了，一缕阳光照射在树顶，我突然眼前一亮，心想：树叶吸收阳光的营养，传送给大树，所以树顶上吸收的营养最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比树下面的枇杷更早。我把这个想法说给了爸爸妈妈听，爸爸说：“以后要多思考哦!”

　　以后种植花草树木，一定要植到阳光充足的地方哦!原来，生活处处皆是学问!

植物王国的“知识”小学生状物作文2

　　在植物王国里，花儿争奇斗艳，绿叶随风摇曳，大树巍然耸立。它们不仅美丽，还蕴藏着丰富的知识，等待我们去探索。

　　首先，植物能进行光合作用。它们利用叶绿素，从阳光、空气和水中制造出自己的食物--葡萄糖。这个过程为地球上的所有生命提供氧气和能量。

　　其次，植物具有根、茎、叶三种基本器官。根负责吸收水分和养分，茎运输水分和养分，叶进行光合作用。它们相互配合，共同维持植物的生长和发育。

　　第三，植物具有向光性、向水性和向地性。向光性是指植物的茎叶倾向于阳光的方向生长，这有助于它们获得更多的光合作用原料。向水性是指植物的根系倾向于生长在有水分的地方，这有助于它们吸收水分。向地性是指植物的`根系倾向于向下生长，这有助于它们固定在地面中。

　　第四，植物能适应不同的环境。有的植物耐寒耐旱，可以在寒冷或干旱的地区生长。有的植物耐阴耐湿，可以在阴暗或潮湿的地区生长。了解植物的适应性，可以帮助我们在不同环境中种植合适的植物。

　　第五，植物与动物之间存在着密切的关系。有些植物为动物提供食物，有些植物为动物提供住所，有些植物甚至能帮助动物传播花粉。这种相互依存的关系维持了生态系统的平衡。

　　植物王国的知识丰富多彩。我们通过观察、研究和探索，不仅可以欣赏植物的美，还可以了解它们的结构、功能和生活习性。学习植物知识，不仅能开阔视野，还能培养我们的环保意识，让我们更加爱护和保护植物，让我们的世界更加美好。

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