一件事的作文

一件事的作文4篇【精选】

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的一件事的作文4篇，希望能够帮助到大家。

一件事的作文 篇1

　　我印象最深的一件事 不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事??

　　那是小学6年级的`一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺??咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图??铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

　　这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下。

一件事的作文 篇2

　　夏天是顽皮的，一会儿晴，一会儿雨。夏天是炎热的。火热的太阳把大地烤得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。正因为这样，所以小朋友们常常会在河里嬉戏。

　　有一天我路过河边时，看见几个小学生在水流湍急的河里玩耍。“扑通，扑通”有的小朋友正凌空展翅飞向河里，潜入水中好一会儿才露出水面。有的'小朋友在水中玩潜水游戏。像泥鳅那样一下子钻入水中，一会儿又在不远处露出一个个水淋淋的小脑袋。还有的小朋友三五成群地在水里摸鱼虾、打水仗。好不快活。他们已完全沉浸在玩乐中了，把人身安全置之度外了。看着他们嬉戏的场景，我真为他们捏了一把汗。多危险呀，他们当中全是小学生，没有一个大人陪同。而且近来河里常有人在捞沙，水里已有大小不一的沙坑了。有些地方还有漩涡呢……。

　　上几天我还听妈妈说起过附近的小学有一个二年级的学生独自去游泳时被淹死了。才8岁的儿童，就这样无意间结束了自己美好的童年，尘封了本该属于他们与家人的欢乐，真令人惋惜呀。可人死了不能复生，后悔也来不及了。给后人留下了太多的感叹：假如他不去游泳，就不会死；假如他带了游泳圈就不会死；假如他游泳时，有大人陪同就不会死；假如他在游泳时有人阻止就不会死……

　　当我想到这时，我立刻上前对他们说：“小朋友，你们这样在河里玩太危险了，赶快回家吧。我的老师一再强调说，不许独自去游泳，不许在没有大人陪同下去游泳的——相信你们的老师和家长也这样对你们说过吧。”小朋友们听了后，脸都红了，说自己是偷着出游泳的——我说：“多危险呀，你们的做法，以后不许这样做了，不能拿自己的生命开玩笑哟。”小朋友们听了我的话后，拿起衣服向家里走去。

　　看到小朋友们的做法，我真为我今天的做法感到高兴。我也不由地发出了感叹，在当今的社会里，人人都把安全放在了首位，我们的社会将会变得更和谐。

一件事的作文 篇3

　　昨天，老师问我们：“谁不会背第二十一课课文？请起来！”我的一个朋友铜站了起来。老师让他们把课文抄写三遍，铜写了一遍，就让老师考他。结果，他背了一半就不会了。老师批评铜，批评批评着，忽然将矛头转向了我们。因为我们是铜的朋友，却不能提高铜的成绩。还説：“目前和铜玩的'朋友都处在低迷的状态。”这时，我按耐不住，抢了一句：“飞可以打100分呀。”老师反驳道：“难道飞就一定能打100分吗？”我此时已怒，在后面的课上，我沉默不语，几乎没有回答一次问题。

　　在那时，我想了很多很多……

　　想到以前，我和飞是数学课上的“霸主”，可如今，我们的成绩开始下降。我从四年级下学期的期中考试惨跌35名，到现在慢慢追上来。本以为我们两人又能实现“霸主”梦，可是这次期中考试，我们的成绩又惨不忍睹。在我们这群朋友中仅有中一人成绩提升了。我还在19名原地踏步，而且已经连续五次考试数学没有得100分了。我应该劝劝铜：“我们玩要玩好，学也要学好呀。”可是，我的“愁”事还没有解决，怎么又来得及劝他们呢。

　　我一直想，又想到了老师的话“你们处于低迷状态。”我想只要我努力，就可以在考试中不留遗憾。我要用成绩来证明：争取考试中能打上100分。好让老师知道，跟铜玩学习就不一定不好。

　　我也想对我的朋友们説：“作为朋友，我们应该互相鼓励，取长补短，在一起要少些打闹玩耍，多些学习方面的交流。只有这样学习才能提高。只有我们都进步了，我们才是真正的朋友。”

一件事的作文 篇4

　　星期二的下午，和往常一样，我背起书包向二年级三班跑去，我要去学英语。在老师没来之前，我取出作业本，准备先写着作业。

　　只听见“啪”的一声，我的文具盒掉在了地上，里面的'东西全掉到了地上。只见我的好朋友丁健装模作样地拾起一只我的钢笔，自己问自己：“这是谁的？”

　　“你……”我当时就火了。一手握着拳头，另一只手拿着我刚抢回来的一支钢笔，连打了丁健五拳。

　　“我打你了吗？”说着便用拿着钢笔的那只手又连还了我五拳。

　　“啊，墨水……”我一下子呆了。

　　老师来了，刚要上课时，我一下子清醒过来，对着丁健就喊：“我打死你！”说着便开始打丁健。

　　“哎呦，孟建宇！”老师被我下了一跳，加上群众喊着加油，我一急，便哭了。

　　“你们喊什么呀！”老师勃然大怒，“一点同情心都没有！”说完，老师便把我们平息下来。

　　突然，丁健转过头来对我说：“以后我再也不理你了！”把我吓了一跳。

　　老师不得不说：“你们俩握握手吧！”

　　我一想起刚才，心里酸酸的，便同意了。可丁健不同意，但我们最终还是握手了。

　　放学路上，我一想起来，真可笑。