一件事情的作文

时间：2023-10-23 10:04:11 事件作文我要投稿

一件事情的作文【实用4篇】

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的一件事情的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一件事情的作文【实用4篇】

一件事情的作文篇1

　　一个看似明媚的早晨，一个大概四岁的小男孩跟着自己的父母返回家乡。

　　当他们正在上海汽车南站买返程票时，突然一阵阵响彻整个宇宙的轰隆声铺天盖地的充满了世界每一个角落，让人窒息。原来是日本侵略者的战机从空中掠落，一枚枚罪恶的炸弹如雨点般的倾斜而下。霎时，上海汽车南站笼罩在一片火海之中，顷刻之间，美丽的上海汽车南站留下的是残缺不全的废墟。

　　紧接着，废墟中传来一阵阵撕心裂肺的哭声，透过滚滚浓烟传向世界。那不是别人，正式那个小男孩，涨红的'脸颊透过污垢依稀可见，整个脖子上布满了青筋。一个劲底哭喊：“爸爸！妈妈！你们在哪里？在哪里呜呜……为什么不要我了呢？……这哭声并没有引来回答。小男孩四周遍地是尸体，也许小男孩的父母已经躺在其中；也许他们也在苦苦地寻找小男孩。

　　可怜的孩子，本拥有一个圆满幸福的家，眼间成了无家可归的孤儿。

　　十几年过去了，小男孩成了一位英俊的少年。他勤奋学习，发誓长大后一定要保卫祖国，捍卫和平，不再让侵略中的“恶魔”得逞。

　　他本可以考上一所挺好的大学，但他没有去参加高考，而是弃学参了军。每缝8月28日，他都会拿着父母的照片到他失去父母的地方看，追忆当时恐怖的场景。他都恨不得把日本国也给炸了，可他又是善良的，爱和平的，他希望世界和平永远没有战争。

　　战争给世界带来的是乌烟瘴气，百姓流离失所，小孩失去父母，父母失去孩子，老人失去子孙。我们渴望让战火中的孩子能够享受生命中的春天，我们多么希望，世界没有硝烟，祈盼和平之神能够永驻人间。

一件事情的作文篇2

　　天上的星星一颗一颗，我心中的事一件一件，但随着时间的飞逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的脑海里，至今没有忘记。

　　那是一个星期五的傍晚，我做完作业没事干。忽然，我闻到了从厨房里面扑鼻而来的香味，感觉饥肠辘辘。在我出来的时候，妈妈早已准备好了可口的饭菜，有“红烧鱼”、“鱼香肉丝”、“番茄蛋汤”……搀得我口水都快流了下来。爸爸出去工作，妈妈在爸爸回来之前把爸爸的`酒杯拿了出来，盛上酒。我一个人无聊，便想做什么才不无聊呢？这时，我眼骨碌一转，一个坏主意计上心来。

　　没事干就搞恶作剧呗，可问题又来了，搞什么恶作剧呢？我的“火眼金睛”开始搜寻起来。突然，我发现了一个新目标，当时，真像哥伦布发现新大陆那样欣喜若狂，十分高兴。我把爸爸的酒杯放在了橱柜里，想考考她的记忆力。可是，妈妈十分马虎。连餐桌上少了一样东西都不知道。我想，还是等爸爸回来的时候再说吧。后来，我坐在沙发上看起动画片来，居然把这件事忘记了。

　　过了一会儿，爸爸回来了。这时候，妈妈叫他到厨房里切点葱花加到“番茄蛋汤”里。爸爸径直朝橱柜走去，他看也不看，直接把手伸向里面，只听 “哐噹”一声响，酒杯落在地上，摔得个支离破碎。厨房里充满了浓烈的酒味。这时，妈妈听到声音闻讯赶了过来。当她看见地上摔坏的酒杯，和爸爸吵了起来。而我呢？却躲在厕所里自己偷偷地笑。

　　爸爸妈妈在厨房里声音逐渐提高，争得个面红耳赤（家里的碗不多了）：“你做事怎么搞的，做之前不好好看一下，家里的碗全都让你给摔坏了。”妈妈插着腰说。“我怎么知道里面有碗呢？平时都没有放在那里。”爸爸提高了声音。“但你做之前总要看一下吧，不能盲目地去做，这下可好，又摔坏了，高兴了吧。”妈妈怒火冲天。……当时，我真想上去说明真相，可我总没有那个勇气，总也开不了口。真害怕他们不能理解我，把我K一顿。

　　我本想这次吵了就算了，反正过几天就没事了。可我想错了，连接几天，他们就像仇人一样，见了面也不说话，可真把我给急死了。直到五天后，他们才重归于好。

　　对不起，爸爸妈妈，我下次不在那么做了，行吗？我一定会改的，请原谅我吧，亲爱的爸爸妈妈。

　　通过这件事，我明白了一个道理：做任何事之前都要深思熟虑，不能盲目地去做，否则，会弄巧成拙。还要勇于承担起责任，去克服困难，面对现实。

一件事情的作文篇3

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的`时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】

　　三、乘兴写作，体验欢愉

　　1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。

　　2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。

　　3 启主写作。

　　写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)

　　总评

　　“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。

　　1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。

　　2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。

　　3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循

一件事情的作文篇4

　　刚放国庆节假，妈妈就给我报了一个为时三天的拓展训练营。听到这一消息，我别提有多高兴了。

　　9月29号上午9：00，我们准时出发了，随着汽车的一阵清脆的鸣笛，我们和爸爸、妈妈挥手说再见了，哦！可以有一段没有爸妈陪伴的新鲜生活了。车在路上飞驰，只用了一个小时的时间我们便到了目的地。因为是在郊区，这里的空气可比北京清新多了，我忍不住深深地吸了一口气。

　　安排好住处后，老师便将这三天的详细计划告诉给了我们：第一天组织真人CS对战；第二天开展信任摔背、合力过桥……第三天玩逻辑大竞猜、参观鸟岛……三天下来，我们可以玩十几个项目呢！

　　第一天我们玩了真人CS对战。游戏形式为参赛成员报号后分成两组，分别着上绿色和蓝色的服装。这些衣服可不一般，它们可是模拟防弹服哦。我们穿好衣服后便端起一千克左右的枪开始相互射击。要求射中对方防弹服上的.红点才算赢。只听劈里啪啦的枪响伴随着一阵兴奋地"啊、啊"的叫声，我们玩得兴奋极了！

　　印象最深的还是玩高空断桥了。听老师介绍桥高7米，桥的中央有一处是断开的，我们需要在老师的要求下系上安全带，然后陆续攀上7米的高空断桥。我们需从断桥的这边跳到断桥的那边，还要从断桥的那边跨到断桥的这边，最后从高空直跳下来，听起来就刺激极了。看到有的同学在断桥一边又是摩拳又是擦掌，或是喊着"怕，怕"，就是不敢去跨越断桥，就是不敢从高空跳下来的时候，我也忍不住捏了捏拳头。

　　这时老师喊我上断桥了。起初我还是有些害怕，但在走上高空断桥的那一刻，我突然对自己充满了信心，我默默地对自己说："跳吧，你能行！"一阵热烈的掌声在同学们中响起，原来大家是在为我刚才的精彩表现鼓掌。我太高兴了。也正是因为我的勇敢表现，我拿了拓展训练的第一名。

　　虽然三天的时间很快就过去了，我们又乘车回到了爸爸、妈妈，身边，但是我依然很快乐，因为三天的拓展训练让我收获了很多：1.我做事情的勇气增强了；2.我还交到了更多的新朋友。

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