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在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
一件事的作文 篇1
岁月流去了，许多事情都已经淡忘了，唯独这样一件事还深深地刻在我的脑海里。
星期日早晨，我和弟弟在家闲得慌，就到附近的公园里玩。公园里景色不错，我和弟弟兴奋地跑来跑去，很快就跑得满头大汗了。
突然，我发现弟弟的眼睛里闪出异样的兴奋，于是我怀着好奇心，顺着他眼睛的'方位看去，看到了一片平静的湖水，湖边还有一棵大树，分叉出很多的树枝。还没等我反应过来，他已经跑到了树的旁边，不假思索地伸出双手爬了上去，爬到一半，就用双手拿住树枝，像荡秋千一样在那荡来荡去。
“哥哥，快来，太好玩了。”弟弟一边荡着，一边高兴地冲我招手，玩得不亦乐乎。
“弟弟，快下来，这样玩很危险的。”可是弟弟正在兴头上，哪里肯听我的话呢。
我着急地往公园门口看了看，说：“管理员阿姨来了，你快下来。”
弟弟一听有人来了，手一慌，没拿住，整个人都飞了出来。弟弟摔在草地上，手里还抓着断树枝，手上和脚上都擦破了皮受了伤。管理员阿姨过来了，弟弟想逃跑，可没办法起来，他吓得在那大哭起来。那位阿姨还算比较通情达理，她听我讲述了事情的经过，又看了看弟弟的伤食，说：“以后可不要这么淘气了哦，在这种树上玩太危险了。树枝断了还可以再长，但人受伤了可要承受很大的痛苦的，下次可不能这样了。”
是啊，对于一个人最宝贵的是什么啊，当然是健康了。在以后的日子里，我经常想起阿姨对我们说过的话，再也不玩一些危险的游戏了。
一件事的作文 篇2
有一种爱，迟了就无法再来；有一种情需要珍惜，走了就无法追捕。它就是幸福，时时刻刻滋润着我们的心灵，让人们成长。
那是我的视线所能看到的，轻易捕捉，就在那个阳光明媚的早晨——妈妈送我去学校。
我匆匆忙忙收拾我的东西，急忙走出房门，进入电梯，等待母亲。我的手中领着一只沉重的大包，可我并未觉得他有多么的重，也许我是在等待，等待有人为我解脱这沉重的大包，
母亲匆匆锁好门，进入电梯，电梯在下降，那种感觉我能感受的到，母亲看到我手上鼓鼓的.大包，立马接过去，也许这便是我的等待，等待着母亲为我解脱，让我释放。
电梯的门开了，我悠闲地走出去，身后传来电梯门合上的声音。我回头看，母亲倾斜着身子，手上的筋脉清晰可见，似乎要因为这个过重的负荷而愤怒，像是要生气的崩断。母亲的两只手不停的交管着大包的位置，仿佛想趁那交换的一瞬间缓解压力，获取一丝安适，获取一丝轻松！几缕发丝想要为他掩饰紧锁的眉头，而落到了额头上，沁湿在汗水里……
我们来到了一条马路前，母亲松开了一只拎包的手，紧紧的握着我。母亲两只手拎包的手已经吃力了，现在还要拉着我，保护我！我没有握紧她，但是我清晰的摸到了她手上深深的凹痕，那种感觉清晰明楚，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可我知道，我说不出口——不，是我没有勇气去说。
来到学校，母亲轻轻地把包放在我的手上，清晰地，我“看”到母亲深深地凹痕。母亲转身向家走去，我傻傻地愣着，回想刚刚地种种情景。那一幕幕，似乎在告诉着我，是时候了——我要对母亲说，可我发愣时，母亲已走远，我后悔刚才没有早点说……我的心里包含着后悔的一阵幸福。
母亲，何时您的手变得已如此沧桑成这样，如此粗糙？母亲，您时时刻刻都为我付出，任劳任怨。你就像默默无闻的“工作者”，让我感到幸福，感到无穷无尽的爱！
一件事的作文 篇3
我们三年级的科学老师是何老师，我特别喜欢上何老师讲的科学课，因为有时候何老师会带我们在教室里做实验，有时候还会带我们去实验室，我特别喜欢何老师。
在一节科学课上，我不小心忘带科学书了，我知道如果在科学课上没有带书的'同学，老师会让他们抄科学书的内容。何老师说：“没带书的学生站起来。”我就和没带书的同学一起站起来。然后，何老师让一个同学盯着我们，如果下午没有抄完，就让那个同学带我们去六年级找她。
到了下午，我感觉就像天上掉了一块砖头砸到了我，偏偏是我没有写完，那个同学就带我去了六年级，我坐在了一个桌子上开始写，可是天有不测风云，正要开始写时笔没有油了，一个六年级同学看我的笔没油了，就给我借了一支笔。
过了一会儿，我写完了。何老师看后让我放学后去她办公室，我以为何老师要批评我，谁知放学后我去办公室，何老师并没有批评我，而是很温柔地对我说：“你以后不要犯这种错误了，何老师让你们写这些就是为了让你们以后不要忘记带书了。”
我回家后想：何老师说的话很有道理，我下次一定不会再忘记带书了，何老师真是一个好老师，我长大后如果还能碰上何老师，我一定恭恭敬敬地向她行礼。
这就是在我脑海里一件令我难忘的事。
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