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在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的一件事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
一件事的作文 篇1
在我的茫茫记忆中，这件事像一只小船久久地荡漾在我心中
一天下午，我乘车回家，突然从车中传出骂声，人群随着声音的`源头循去。原来是一对夫妇再骂女学生，通过了解才知道原来是女学生上车时不小心碰掉了这对夫妇的眼镜。这对夫妇对女学生又打又骂，不时有“啪啪”扇耳光的声音，还夹杂着粗话，女学生见状向夫妇到了歉，谁知这对夫妇还是不依不饶，嘴里喋喋不休，还来了顿男女混合双打。女学生泪如雨下，这对夫妇还是不讲任何情面。车上的人看不惯了，有百分之三十的人希望亲手把这对夫妇赶下车，有百分之七十的人希望亲眼看到有人把这对夫妇赶下车。终于一位阿姨忍不住了，劝了一下这对夫妇，这对夫妇当没听见，越来越多的人参加到了行列之中，车中骚动一片。这对夫妇下了车，车中恢复了平静。
从着件事中我觉得平时抓小学生文明素质教育，怎么不想想长辈?长辈是我们的榜样，他们连文明都做不了，还怎么谈教育我们，只会是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”呀!
一件事的作文 篇2
要是谈起我最不喜欢做的一件事，我则会毫不犹豫地代表全体同学郑重地说，我最不喜欢做的一件事是——做作业！！！
不知不觉一千多日子已从我那忙忙碌碌的笔尖过去，我已经不堪重负，毫无活力了。我的腰被那沉重的担子压成了个90度的直角.它呻吟着，抽泣着，哀悼着。每日每日《尖子生》《英才考评》《毕业生学总复习》......已成了我们的必修课，也是我的'催命符，它一天有一天不知疲倦地为我倒计时：离升学考还有10天.9天.8天......我们成天埋头苦战，好容易熬到放学，新的战争又开始在那硝烟中打响，我孤军奋战，奋笔疾书，迎来的却是老师们那一张张阴暗的脸......
这不是我想要的生活，我的生活轨迹应该是——
老师日日面带微笑地上着一堂堂生动有趣的课;我们时时保持着一份快乐的心情;操场上刻刻条约着我们活泼的身影......当然，我们天天也不被作业威胁着！
哎，作业，作业，作业，我到底该哭还是笑啊？
一件事的作文 篇3
为了庆祝元旦，老师为我们开了一个大食会。大家兴奋得一蹦三尺高！我也非常兴奋。
活动开始了，老师让我们每组出一个节目，有六组，大家有的演戏，有的表演武术、有的跳舞，有的唱歌，五花八门。节目结束之后，我们开始大吃了，我带了一包海塔、一桶牛肉丸，有一位同学带了鸡翅，他说：“预备，抢！”不一会就没了，想要也没了，我带的牛肉丸也一下被抢光了。我一个也没吃到，身为牛肉丸的主人，有点惨呀！
于是我又去尝了尝别人的。他们带的也非常多样，有的带果冻，有的`带薯条、有的带薯片，我们又一起跳舞，唱歌。上课铃响了，我们又把桌椅摆了回来。
我们恋恋不舍地继续上课，还时不时分神呢！真是玩得太高兴了。大食会我爱你，你给我带来了许多美食！
一件事的作文 篇4
时间的长河在不断流逝，转眼间，四年的小学生活要过去了，但是在我的成长中，却有一件令我难以忘怀的事，这件事教育了我，使我懂得应该怎样做人，在我的脑海中挥之不去。
那是上学期老师要求日记要写一件有意义的事，同学们说：“怎样写才显得有意义呢？”老师说：“这当然要靠你们去感悟了。”而我想：哪有那么多有意义的事呀。才过几天，就有个同学说：“我把跌倒的同学扶起来了。”又有同学说：“我帮助了生病的同学，把他送进医院。”……
听到这里，我心里更慌张了，怎么办？我应该怎么办？正着急时，我的手无意中摸到了口袋里的两元钱，便想到“拾金不昧”，对！就这么办，于是便跑进办公室。
上课时，老师笑吟吟地说：“陆圆元拾到了两元钱，交给了老师，这种拾金不昧的精神值得我们学习。”同学们的眼里满是羡慕。而我心跳加速，心里像打翻了五味瓶似的'。
放学了，我走在回家的路上，风儿同样向我吹，但是没那么亲切；小树同样向我招手，可没那么可爱；花儿向我点头，可没那么活泼，仿佛在说：“你是个不诚实的孩子。”我看看脖子上的红领巾，它好像在说：“你哪对得起你的老师呀！”我眼前出现了雷锋叔叔的样子。想起老师经常对我们说：“你们要做个诚实的孩子，做了错事就得承认错误，不能一错再错。”对！不能再犯错误了，我立刻调转方向，跑到办公室去，向老师承认了自己的错误。老师不但没责怪我，反而说：“你是个诚实的孩子，知错就改，不错。”
我永远忘不了这件事，自此以后，它催我上进，促我好好学习，教育我做个诚实的孩子。
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