当前位置：寒假的一件事作文精品(3篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的寒假的一件事作文3篇，欢迎阅读与收藏。
寒假的一件事作文 篇1
放寒假时，我和妈妈去了上海，在游玩的几天里，给我留下印象最深的是对东方明珠电视塔的参观。记得那天见到东方明珠前的时候，我真有些惊呆了，实在没有想到，一个电视塔竟然如此之高，足有 几百层楼那么高。
我和妈妈通过安检之后，绕了一大圈，来到了第一个大球内，这个大球相当于两层楼，下是餐厅，上面是通往电梯的通道。我和妈妈排队上了电梯，直接到了可供游客参观的最顶端的大球内，这里四周 都标有全国各地的方位，我不一会儿就找到了我们家乡沈阳的方位了，同时，透过玻璃窗我看到了上海的.全貌，各式各样的建筑漂亮极了！
而后，我和妈妈逐渐下行，来到了离地面有几百米高的悬空梯，悬空梯的地面是同一种很坚固的玻璃做成的，人站在上面会有一种踏空的感觉，脚下就是高楼大厦，一开始，我和妈妈谁都不敢上去，可是那些比我还小的弟弟、妹妹们都上去玩了，从他们的眼神里，我没有看到一丝恐惧，反而玩得很开心，慢慢的，我也壮着胆子上去了，虽然刚上去时有一些害怕，但是不一会儿就玩得忘记害怕了，可是妈妈还是不敢上，我想扶她上来，她也不敢，于是我自己独自在上面玩了一会。
从悬空梯出来，我们坐观光电梯下到餐厅吃了些东西，最后，又到地下商场里逛了一圈，妈妈给我买了一支超大的铅笔、一个粉色的小钱包和一套迷你茶具等纪念品后，我们的东方明珠之行就结束了。
这一天，我玩得非常开心，也长了不少见识。在感叹东方明珠的美丽的同时，也为我们中国建设者的智慧和勤劳感到远比的骄傲和自豪。
寒假的一件事作文 篇2
“听爸说，家里钱少，弟弟和我都上学，供不起……爸还说，书读得再多也赚不到钱，还是当农民、做小买卖……可是，可是我……”说着说着，小女孩儿眼圈一红，头赶紧一低，泪水便“扑嗒、扑嗒”地掉在我手中的玫瑰花上。
我的鼻于也酸溜溜的'，差点掉下泪来。
“你不晓得，我好想上学呀——真的，是真的！”她似乎怕我不信，又急忙补充了一句。
我咬着嘴唇，勉强点点头，想安慰她几句，可我能说些什么呢？更不知道该怎样帮助她。想了想，掏出所有的零花钱，塞在她手里，站起身逃似的跑走了。
回家路上，我拿着红里透紫的两枝玫瑰，呵！越看越美，但心里总不是滋味，花瓣上那晶莹的水珠不知是露珠还是小女孩儿的泪珠，一直随着我的步子一滴一滴的，摇摇欲坠。看看手中的花，我在心里默默喊着：“小女孩儿也是花朵，为什么她……”
天，阴沉沉的，似乎要下雨了……
寒假的一件事作文 篇3
昨天考了一天试,刚踏进家门,就累的坐在沙发上,向爸爸申请晚上娱乐娱乐,爸爸说:“娱乐当然没问题,不过要答对我的三道题。第一题:鸡兔同笼,上有35头,下有94足,鸡兔各几只?”
“23只鸡,12只兔。”我脱口而出,“说说你的方法。”“我共有3种方法做此题,1、吹口哨法,每吹一次,每只动物抬起一只脚,吹上两次,还有94-35×2=24只脚,这时只有兔用两只脚站着,所以兔有24÷2=12只,鸡有35-12=23只。2、假设法,假设全都是鸡,则共有2×35=70只脚,少算了94-70=24只脚,一只兔少算了4-2=2只脚,所以有兔24÷2=12只,鸡23只。3、方程法,解:设兔有X只,则鸡有(35-X)只。根据脚数列方程:4X+(35-X)×2=94解得X=12,鸡有23只。
“第二题:鸡兔同笼,鸡比兔多20只,有280只脚,求鸡兔的数量。”
这道题我在学校也做过,首先将那20只鸡赶出去,会少2×20=40只脚,还剩280-40=240只脚,这时,鸡与兔数量相等,让一只鸡和一只兔组成一组,每组共6只脚,有240÷6=40组,也表示有40只兔,再将20只鸡赶回来,鸡有40+20=60只。我将解法告诉爸爸,果然对了。
“第三题:一些奇异的动物在草坪上聚会。有独脚兽(一个头、一只脚),双头龙(两个头、四只脚),三脚猫(一个头、三只脚)和四脚蛇(一个头、四只脚)。如果草坪上动物共有58个头、160只脚,且四脚蛇的数量恰好是双头龙数量的2倍,那么,独角兽有多少只?”
此题令我十分惊奇,我真佩服出题人的想象力,竟会创造出这么奇怪、这么复杂的鸡兔同笼问题。题中动物太多,而且不知道动物总数(因为有双头龙存在),不宜用吹口哨和假设法,而且这么怪的题,如果有比较怪的解法在考试时是绝对想不出来的,不过,不幸中的万幸,还有方程这种方法,我思索了一会儿,给出了答案。
“应该是7只,用方程,解:设独脚兽X只,双头龙Y只,三脚猫Z只,则四脚蛇2Y只,根据头列方程,X+2Y+Z+2Y=X+4Y+Z=58……①
根据脚列方程X+4Y+3Z+8Y=X+12Y+3Z=160……②
①×3-②=3X+12Y+3Z-(X+12Y+3Z)=2X=174-160=14X=7。”
“难道就只有方程这一种方法了吗?”我被爸爸这一问打败了,随后,他给我讲了这题的.另一种解法:假设用斧子将每只双头龙劈开,成为两只单头龙(一个头、两只脚),这时,单头龙的数量正好是四脚蛇的数量,每只四脚蛇再给单头龙分一只脚,两种动物变成了一种动物——三脚猫,再与原来的三脚猫混合,四种动物立刻变成了两种动物——独脚兽与三脚猫,再用假设法求出独脚兽数量即可。
这次我与爸爸的问答使我明白了:1、方程是解应用题的法宝,一定要常用。2、更重要的是,我学会了类似第三题的题的解法。
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