有趣的一件事作文[优秀4篇]
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的有趣的一件事作文4篇,欢迎阅读与收藏。
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有趣的一件事作文 篇1
今天,在外打工的爸爸妈妈要回来了。我和奶奶都高兴极了。
奶奶买了许多菜,在厨房里忙得不亦乐乎。我看着奶奶忙碌的样子,就对奶奶说:“奶奶,我来帮你剥毛豆吧!”奶奶说:“小奕真懂事!那就试试吧。”于是,我就干了起来了。我先搬了一把小凳,从橱柜里拿出一个小盘子,然后把豆角拿着放在身边,又把垃圾桶放在身边,一切准备工作做好了便开始剥豆了。我拿起一个毛豆,捏着两个头,使劲的拽,竟然没有把毛豆拽开,于是变换了一个方法,从一头向另一头挤压鼓起的地方,没有想到用力过猛,不知道豆子出来跑到哪去了。唉,剥毛豆怎么这么难啊,真想放弃,可是一想,爸爸妈妈吃到我亲手剥的毛豆,那该多高兴啊!这时,正好奶奶过来,笑着说:“哪有像你这样剥毛豆的啊,来,奶奶教你。”奶奶给我示范了一下,于是我学着奶奶的样子先挑好一个豆角,把它竖着拿,再从它中心那根丝往下一按……小豆子终于出来了。就这样我一个接着一个地剥着这嫩嫩的豆子。最后终于出色地完成了任务。
爸爸妈妈回来了,饭菜也都准备就绪。“爸爸妈妈,吃饭啦,吃饭啦!”我兴奋地喊着。我迫不及待地跑进厨房端出奶奶炒的菜,奶奶笑着对爸爸妈妈说:“快尝尝这盘毛豆,今天的毛豆可是你们的宝贝儿子亲手剥的'。”“真的吗?那我们要尝尝。”爸妈拿起筷子尝了起来,“真好吃,看来我们的儿子真的长大了。”
今天,我特别开心,因为我学会了剥毛豆,还体会到了劳动带给我的快乐。
有趣的一件事作文 篇2
今天,作文课结束后,老师说:“我们来做百香果茶!”话音刚落,六年级的一个学生提着一个小巧的箱子走了进来。
我们打开箱子,里面有一些黄灿灿的百香果、三个金黄色的柠檬和一把碧绿的薄荷,还有一些柠檬茶饮料。看到这些东西,同学们十分激动,几个同学立刻过去帮忙,其他同学纷纷停止了嬉闹,充满期待地坐在了座位上。
我们刚把百香果切开,一股浓浓的'香味就飘散开来,那滋味又甜又香,仿佛很多水果的香味混合在一起,怪不得它叫百香果呢。仔细看,黄色透亮的果肉里有许多黑色的小点点,那是它的种子。同学们都被它吸引了,恨不得马上拿出小勺,直接喝一口百香果汁。
然后,我们又切好柠檬片,挤出几滴酸酸的柠檬汁倒入杯子里,再往杯子里加上柠檬茶、蜂蜜等配料,最后把百香果果肉倒进杯子里,然后用吸管搅拌,这样,再加上几片薄荷叶点缀,一大杯百香果茶就做好了。
仔细看,百香果茶是褐色的,里面有许多黑色的种子,就像在水里游泳的蝌蚪。闻起来,百香果茶有种淡淡的清香,引得我们馋虫都快跑出来了。
老师宣布可以喝了,同学们争先恐后地去倒。不一会儿,瓶子里的就所剩无几了。虽然我不喜欢百香果,但百香果茶非常好喝,味道十分甜美,我也喝得津津有味。
就这样,我们度过了这节甜蜜的作文课。
有趣的一件事作文 篇3
我和弟弟站在一(1)班的门口,弟弟站在我肩上,把放满水的水桶放在门框上面,然后赶紧躲到了一边。
下课了,一年级的小朋友飞奔出来,“砰”的一声,第一个出来的小男孩被水桶套住了。
老师跑了过来,很多同学都围在了一起,他们帮忙把水桶“拔”了出来,只见小朋友全身湿漉漉的.,变成了“落汤鸡”,望着大家,样子呆呆的,不知如何是好。“只是鬼!”一个同学说。“这是谁?”“样子呆呆的,肯定是一班的呆鬼!”“哈哈哈!”大家都笑了起来。一个同学还顺势踢了他一脚,身上的水滴像“陨石”一样掉落下来。那个小孩哭了,我和弟弟也赶紧逃得远远的。
我去吃酒,吃饱了,没事干,就把西瓜汁、酒、醋和酱油放在一起,渐渐的,成了棕色,于是拿去给小朋友,说:“这是‘可乐’,很好喝,要不要哇?”“要!”“我也要!”“还有我!”就这样,小朋友们吵了起来,我说:“谁能帮我把作业写完,‘可乐’就给谁。”小朋友们努力地写着我的作业,直到我满意为止。
当我把“可乐”交给那个完成我作业的那个小朋友时,其他人都用羡慕的眼光看着他,看着他大口大口地喝下“可乐”,转眼间,又大口大口地吐出“可乐”,地上一股臭味。幸好我及时躲来起来,没被发现。这次不但看到了“搞笑剧”,还轻轻松松地完成了作业。
有趣的一件事作文 篇4
城市里的孩子不知道家禽家畜长什么样子的大有人在,有的只是看见它们的图片,大致知道这个是猪,那个是鸡,可真正了解它们的少的很。不信我给你讲一个我画鸡的事。
上周的美术课上,我们的老师不知道哪来的灵感,让我们画一个动物,然后图上三原色,说是作为我们成绩计入小学生成绩报告册。
这可是件大事。前几年我们的美术课是少得可怜,即便是一周曲曲的两三节课还常常被语数外这些课挤占。再说小升初又不考这些,所以吗,美术课出现在课程表上大部分是装样子罢了。
但样子也得装得像一点。这不我们现在每个人要交一份美术作业,作为学生综合素质的评判依据。这可把我们的美术老师急坏了,平常都没怎样教学生笔法,怎么画。无奈她想出了个绝妙的办法,让我们画十二生肖。然后交了差就OK了。
全班几十个学生便开始画起来。老师要求先用铅笔勾出大概轮廓,回家再用彩笔添上颜色。
晚上我把画好的草稿拿给爸爸看,希望他能夸夸我。我神秘地从书包里取出我画好的大公鸡说:“瞧瞧,我画的鸡漂亮吧!”
谁知我爸爸看了看我的画噗呲一声笑了起来。我说:“你笑什么笑,难道我画的鸡不好吗?”
他说:“你见过的腿上不长肉的鸡吗?它们的身体是用筷子支起来的`嘛?你画的鸡下嘴巴长那么长,它怎么吃东西?你再看看你的鸡的尾巴比鸡的身体都粗,难道说是孔雀鸡吗?”
我说:“这是农民画,有夸张的成份。”
他说:“夸张手法可以应用,可是夸张是有根据的,你能照着猫来画鸡吗?你说这叫夸张,我说这不叫夸张,这叫胡扯。”
我想了想也对,但是我真不知道鸡长什么样子。最后只根据爸爸的的意见把我的画改了改,再用彩笔图上色,交给了我们的美术老师。
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