叙事的作文

【热门】叙事的作文锦集9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的叙事的作文9篇，欢迎大家分享。

叙事的作文 篇1

　　在我上三年级上册时我的内心极度的黑暗我总是一个人躲在阳光照不到的小角落很少与人交谈，有时还会对着空气哭诉、自嘲或者说笑，因为我可以感觉得到有人在我的身边是个女的长长的头发从不离开我的身边。到了六年级时我我开始变得暴躁起来开始无法压制自己的黑暗面打架时像野兽一样用牙撕咬对手，直到有一天一个女孩和我的梦让我平静了许多。就像一场可笑的故事没人会相信的。我上四年级时，在某个周四的4:44分时一个背着书包搬着箱子拉着拉杆箱的女生来到我的面前和我说话，我看了一眼是我们学校的校服当时我很诧异，但是我并不喜欢与不认识的人说太多话便快步走开了。可是她却穷追不舍一直跟着我，这时我听见电话响了是房东的电话，当时我住的是合租房，说是和租房但也只有我一家租了这里的房因为空间比较，只能住四个房客四个房间共用一个客厅与厨房，我接了电话房东说今天有人搬过来住让我听电话帮她搬东西，我顺口答音回了一句，放下电话我彻底蒙了估计这个女孩是我的邻居了。于是我接过小女孩手中的东西很重但不知道放了些什么，到了家我安排好他住的地方收拾好东西开始收拾屋子，然后做饭虽然看相不太好但口感还可以。我微笑地对她说：“需要我帮你收拾屋子吗？”她说了声谢谢。吃完饭后我刷完碗筷就帮她收拾屋子，收拾好房间后我发现她的房间主要以粉色为主白色与紫罗兰色为辅还有些娃娃。每天我们都一起上下学，每天我们像兄妹一样一起生活。渐渐的我的`黑暗面被压制下去了。又是一个周四晚上我睡觉时，我做了一个梦梦见一个女的可我不认识她，但她却认识我她告诉我其实人心都是脆弱的，但你发现你要守护的人出现时你便不会展露出你的黑暗面因为你不想让她受伤，让她害怕。我想了一下的确因为小女孩的出现我的黑暗面渐渐被压制了。我问她：“你是谁？你是怎么认识我的?为什么我不认识你？”她说：“因为我一直在你身边你却看不见我，今天是鬼节所以我可以进入你的梦。”我恍然大悟可他为什么会跟着我呢?我刚想问她她却说出了让我惊讶的话：“时间快到了我该走了，守护好你身边的人。我曾在你姥姥讲的故事里出现过，你和小女孩一样缺失了一样重要的东西，以后我会告诉你答案的。”我醒了发现在才1点钟也就是子时。我便开始思考我缺失的是什么还有姥姥讲过的故事。经过我与小女孩的不断思考我们知道了答案父母的爱，那个女的很可能是姥姥说过的以前家里的那条蛇。晚上我又一次梦见了那个女的，但是这次小女孩也在。我们异口同声的问她：“我们缺少的是母爱吗？”她点点头，她说：“你们想要得到的东西或许永远不会得到因为这就是命，因为你们已经不需要了。”的确我们渐渐的不需要父爱母爱因为时间长了所以不需要了。我们想要的父爱母爱，在哪里呢？真是远在天边，进也在天边啊。希望天下的父母都能让自己的孩子过的幸福快乐。

叙事的作文 篇2

　　今天晚上，我要和妈妈下军棋，妈妈同意了。

　　摆好了军棋，我们用"石头、剪子、布"的方法来决定谁先翻棋，结果，妈妈赢了。妈妈一下子就翻出 来一个黑色的"团长"。我更是好运气，居然翻出一个红色的"工兵"。于是，我带领着红队，妈妈带领黑队 ，一场恶战开始了。

　　我们一边翻棋，一边战斗，很快妈妈就占了上风，妈妈说："哈哈，我要赢了，你投降吧！"我好好的 看了一下，大叫道："啊！情况不妙，形势对我很不利呀！"我很快镇定下来，心想：我还没输呢，绝对不能 放弃。

　　妈妈越来越得意，渐渐地变成了"得意忘形"。我抓住了一个机会，用我扛"军旗"的."工兵"占领 了妈妈的"大本营"，这一局我赢了。

　　这时，妈妈才反应过来，可是已经来不及了，只好垂头丧气的认输了。

叙事的作文 篇3

　　那天，期中考试成绩出来了，我的语文是93分，数学是90分。看到这样，妈妈笑眯眯地对我说：“宝贝，我给你一个大惊喜。”见到妈妈露出和蔼可亲的笑脸，我怎么不高兴呢？于是就赶忙回答：“好呀！”

　　几天过去了，没想到，妈妈果然给我买来一只玩具小白兔。看吧：它有一对大大的眼睛，身穿粉红的衣服，就连脚上也穿着一双粉红的袜子，还有头上也扎着粉红的蝴蝶结。说实话，这份奖品多么可爱啊！

　　昨夜，抱着“小白兔”躺在床上的我凑近妈妈的耳边轻声说：“妈妈，我最喜欢这只小白兔了。谢谢您！”妈妈好像明白了我的心事一样，再次微笑着给我鼓劲：“乖女儿，只要你不断地努力学习，每一次都争取考得好成绩，今后你想要什么妈妈就肯定会给你买什么。”

　　妈妈，每次得到您的奖励，我都想悄悄地对您说：妈妈，我永远爱您！

　　在学校召开家长会的时候，校长和教导主任在操场上给大家发了奖状。万万想不到我居然得了一等奖，当时我把奖状捧在手上，真的开心极了。

　　今后，我一定要更加努力读书，只有每次都取得理想的成绩，才能得到妈妈和老师的`奖励。是的，我千万不能骄傲，因为我们班比我成绩更好的是覃芳健咧。

　　很多次，我都在默默地想——到底什么时候我的成绩才可以超过覃芳健呢？

叙事的作文 篇4

　　“行人车辆请注意安全！”“车辆转弯请注意！”“现在是乘车高峰，请相互照顾往里走！”多么熟悉的声音，你一定以为这是在杭州城里吧。告诉你，这就在生我养我的大山里！自从余杭实行了公交一体化后，公交车就驶入了大山的怀抱。

　　这家伙庞大得很，外面穿着一件碧绿的衣裳，让人老远就能瞧见它。它的身子里面有几十个座位，是大巴车。

　　它的.方便是出了名的，它总是按时出发。换了以前的车子，总要等人都坐满了才开车，不等上两三个小时，车子是不会开动的。现在，时间一到就出发，嘿，这感觉真棒！它还像我的“保姆车”，天天都能准时接我上下学呢！

　　爷爷奶奶就更高兴了，因为70岁以上的老人乘车都不用钱。政府真是为老年人着想啊，这下子，他们没事还可以去镇上逛逛呢！别的人也可以买各类乘车卡，每次乘车不需要忙着掏零钱，只要把卡靠近，“嘟”的一声响后就可以了。一句话，那叫一个方便！

　　大山里的公交车，是我们的新朋友，更是我们的好朋友。看着它每天穿梭在山间的身影，听着它那温馨的提醒，一下子，我就喜欢上了它！

叙事的作文 篇5

　　下课铃刚响，我正要走出教室，好友神秘地将我拉到一边……

　　小阙同学用手遮住，不让别人听见，然后对我说：“待会儿第四节是数学课，要考试的。在考完之后，要不我们趁老师们吃中午饭时，到办公室里改一下考卷？”

　　我略有迟疑，断断续续地说：“好……好吧！”为了这次考试能考好点，我也就只好答应了。

　　……

　　终于，时间到了，我们俩拿好铅笔盒，假装跟老师说：“我们去处上个厕所。”老师答应了，我们成功走出了教室。

　　我们走到了二楼，小心翼翼地打开办公室的门，发现空无一人。我和小阙便趁机走到钱老师的办公桌旁，看到了在桌角的考卷，我们便一张一张地翻，突然有人打开了门，我们俩躲到了柜子的后面，原来是一位老师来拿水杯，然后又走了，呼！虚惊一场。我们改变了计划，一个人在外面放哨，一个人来翻。

　　我在外面侦查情况，发现了两位老师走了过来，一个从前门进，一个从后门进。这可怎么办？正当我惊慌失措时，聪明的小阙同学想到：可以躲到桌子下面。我们俩心脏“砰砰”直跳，终于逃过一劫！

　　随着老师进来的越来越多，我们又假扮成老师的'“小助手”。我故作清了清嗓子，问道：“老师叫我们俩拿什么卷子来着？”“第五单元测验卷。”小阙答道。终于，我们成功改完卷子，然后下了楼。

　　晚托班上，钱老师来分析考卷，我们俩越来越紧张。但老师却没有发现，我和小阙都考出了好成绩。

　　但是我却觉得做亏心事是多么不容易。至今，这只是我俩的秘密，今天我公布了个秘密，突然觉得舒服了许多。

叙事的作文 篇6

　　今天妈妈说：“姐姐要回来了所以我们要去买点东西”妈妈准备了一只篮子就去菜市场买菜了。一进市场我就被那鱼吸引了，我跟妈妈说：“能卖鱼吗？”“可以但是我要先考考你”一条鱼15元买3条鱼要几元？我想了想说：“15×3＝45要8元，所以要36元。”妈妈说：“去买白菜吧”走到卖白菜的.地方妈妈就说：“一斤“一斤白菜2元买4斤要几元？白菜2元买4斤要几元？2×4=8“要8元”“猜对了！”妈妈说。又走到了卖鸡的地方妈妈说：“一只鸡36元买两只要几元？”36×2=72（元）走了半天应该去买点心了吧。一走进大门妈妈就说：“1袋点心17块钱买7袋要几元？”“17×7=119（元），要119元”。

　　妈妈买了很多东西，然后看了一下手表说“我们回家吧！”

叙事的作文 篇7

　　理想是什么？理想是人生的指路标，它能给人带来实现愿望的动力。每个人都有自己的理想，有的人想当天文学家，把宇宙的奥秘探索；有的人想当护士，救死扶伤，为人们减少痛苦；有的人想当记者，把最新的消息提供给人们。而我的理想是当一名教师。

　　教师，是人类灵魂的工程师，是一种崇高的职业。有人把教师比作火柴，因为他们默默无闻，无私奉献；有人把教师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪始干”；有人把教师比作园丁，因为他们把祖国的花朵辛勤地培育。小时候，当我看到教师们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，我就在心里深深地埋下了一颗理想的种子——将来当一名教师。培养出更多出色的人才，为祖国作贡献！

　　从那以后，我就一直为这个理想而奋斗着！我知道，当一名教师一定需要具备了良好的品质，才能给学生们做好榜样。所以，我从小就养成了良好的学习生活习惯。我学习非常刻苦，年年都被评为“三好学生”。在老师的`眼前，我是老师的好帮手；在同学们的眼里，我是同学们的好榜样。我的成绩在班上名列前茅，但我决不骄傲，因为“人外有人，天外有天”。我的兴趣也很广泛，从小到现在，我阅读了大量的课外书籍，就像是《红岩》《傲慢与偏见》《做好学生有点累》等。我知道，一个合格的老师应该是多才多一艺和知识渊博的。

　　有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。为了这个理想，今后我会更加努力，更加严格要求自己！

叙事的作文 篇8

　　由于<<海蓝>>，我知道了她。在<<创新作文>>里，她为“三月雨滴”。一个生于三月的女孩，桃花的飘落迎接她的到来。

　　春末里的所有的东西都携带着淡淡的温柔，甚至连星空都清澈得近乎透明，薄薄软软的一层，不像夏夜里星空那样深邃端庄，没有夏夜星空的灿烂繁华，切有着属于她自己的一份柔情，一丝丝，连绵不断，尤如那个时节的雨线。属于那个季节的女孩，理应有着如水的'柔情，只是她说，她缺水，单细胞思考，常常一个人在午后徘徊，几近孤独。

　　心早已尘封已久，对人对事早已学会冷漠地对待。直至碰触到她的笔尖，心开始有了跳动。

　　心逐渐苏醒，续而被彻底的封印。沦陷于她k丽的文字世界中，无法自拔．她说她喜欢四维，还有安妮，他们都有着灰色的世界．不过她的世界是蓝色的，世界里有着一张白纸还有一支黑笔。

　　不久前看到了一个湖，很美的湖，一尘不染，蓝色的涟_里有着碧绿的光芒，很想把它记下，就如<<海？蓝>>里的一句：一直想为海蓝找一个修饰词，可已用漂亮的押韵，形容那一场浩瀚繁华．无疑，她已找到了，<<海？蓝>>已经把海的蓝一览无余地呈现出来，带着她那优美的文字。

　　蓝色代表忧伤，还有空灵．她说她有着蓝色的世界，有着忧伤，更多的是冷漠，冷漠的对待一切．空灵的人是敏感的，她是个敏感的女孩，在<<海蓝>>和<<蝶祭>>里有一句：没有生命的美丽也能美丽出许多赞叹．敏感的感慨。

　　她说她是个很乖的孩子，但很想像蒲公英那样流浪，照片中，能从她眼里看到的．除了天真，还有无邪．想要流浪，不是因为不羁，而是因为绝望。

　　看过她的文字，再看她的照片，除了理所当然的震撼之外，心会被刺痛。

　　朦胧的眼神里有着凄美的世界。

　　那世界里荡漾着蓝色的涟漪，漫山遍野，随风而飘的蒲公英，她屹立其中．有着蝴蝶胎记的手中，依然握着她心爱的糖果，仰头用45度角的视野望着天空．迷醉在漫天飞舞的蝴蝶之中。

　　传说中有一种鸟，它只有一只翅膀，在它的生命中，当它找到另一只这样的鸟时，它们只要互相抓紧对方的爪子，靠在一起，就可以飞向天空．她说她是一只只有一只翅膀的鹰，只是她拒绝去寻找另一只这样的鹰，固执又孤独的奋力扇动着翅膀，想要就这样到达属于她的天空，只是浸满绝望的翅膀，只能带着她一直坠落，在坠落的过程中，舞起一支最为华丽凄美的舞。

　　尤如陨落的桃花。

　　桃花落尽，她踏着花瓣悄然而至，携着桃花未尽的璀灿，依旧美丽着世界。

叙事的作文 篇9

　　岁月无痕，不知不觉带走了我少年的浪漫和稚嫩；流水无情，蓦然回首逝去了我曾经的爱恨情仇；往事依稀，犹如一些断章，记不起完整的故事，只有坐在空无一人的教室里，眼望那留下青春笔迹的黑板，记忆才如搁浅的小舟，渐渐浮上脑海。

　　然而，黑板却将我们的少年时光，载入那广袤无垠的史册之中。小小的黑板不仅记录了我们在那上面的涂鸦，更是眷刻着师生情的真实写照。小小的黑板承载着我们太多美好的回忆……

　　记得小学三年级的时候，我们班来了一位新的班主任孙老师，并且还是一位男老师。然而，这对我来说却是一个沉重的打击。我想：孙老师一定很凶，要是谁把他惹火了，这可是倒了八辈子的霉呀！因为我以前遇见过的男老师都是十分凶的，想必孙老师也是如此吧！况且在这班里最调皮的`人也非我莫属不可。此时，我便想：还是安分守己为好。

　　但是，孙老师与我想像中的根本就是天壤之别呀！尤其是孙老师讲课十分幽默，课上总能使同学们笑的合不拢嘴。他不仅上课幽默，而且对学生们还十分友善，从不对学生乱发脾气，并且还处处关心着学生。日子一天天的逝去了，我也逐渐摸清了老师的底细。

　　于是，我便露出了庐山真面目，开始向孙老师施展恶作剧了。俗话说：“江山易改；本性难移。”

　　记得有一次，我把孙老师画在黑板上，进行丑化，还加上点评。正当我画的高兴的时候，孙老师走进了教室，我却全然不知，继续在黑板上画着涂着。身后的同学看见孙老师来了，都早已回到了自己的座位上，只有我还傻乎乎的在黑板上画个没完没了。终于，有个好心人说了一句；“金瓯，别画了，老师来了。”这句话不亚于一声惊雷，把我吓个大马趴。我一转身，差点与孙老师撞个满怀。此时此刻，我已面如土色。心想：脾气再好的老师忍耐也是有限度的，这下一顿批可是免不了。可是，出乎意料的是孙老师不仅没有骂我，还拍着我的肩膀，笑嘻嘻地说：“这孩子画的真不错，那大大的肚子是夸奖老师我宽宏大量。俗话说：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼镜是我小时候看书看的，意思是说老师我学问渊博。总的来讲你画得还不错，看来你还是有画画天赋的嘛，继续努力哦。现在你就先回位置上课去吧。”那一刻，我傻了，我没想到结果会是这样，从此，我再也没有对孙老师恶作剧了。孙老师那高大的形象渐渐地占据了我的心灵，同时也净化了我的心灵。黑板前的这一幕，深深的刻在了我记忆中。

　　日复一日，年复一年。孙老师一直陪伴着我们度过了快乐的小学时光，直到我们毕业。临毕业时，我伫立在教室的黑板前久久不愿离去，我多想再听一次孙老师的教诲，再回想一下在教室里度过的时光……

　　带着孙老师的教导和黑板上那永恒的记忆，我离开了我那亲爱的母校……虽然我与孙老师很久不再相见，但黑板的记忆却一直镌刻在我的心上。

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