一件事的作文

一件事的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

一件事的作文 篇1

　　原来，我的劳技作业都是老妈代做的，不过，现在我六年级了，还好意思让妈妈做吗？所以，只有老将亲自出马咯！

　　我天生对钩针这些细活一窍不通，只好请老妈教我：只见老妈右手大拇指与食指捏住钩针的针身，其余几根手指头抓住针尾，左手食指缠住线，中指和大拇指捏住已经勾好的线，妈妈右手飞快地上下移动，左手也时不时地跟着动，钩针上的攀不停地上下翻动，这线在妈妈手里像长了腿似的，才一会儿工夫就“长”出了一大截“辫子”，我看得一愣一愣的，我迫不及待地抢过钩针，准备自己试试。

　　我笨拙得像只大狗熊似的，绳子怎么绕也绕不好，我努力回忆妈妈勾的时候的.样子，可我不是把小手指也给绕进去了，就是绕错手指了，妈妈笑着走过来了，帮我绕好线，并教我应该怎么勾：先拉紧绳子勾到针头上，再把线带攀套出，最后还要拉回来。我恍然大悟，我照着妈妈的话，急着想把针给套出来，不料，线到是没绕出来，到把手上“浩大的工程”散架了，哎，偷鸡不成蚀把米呀！面对“瘫痪”的绳子，我不灰心，失败乃成功之母嘛！我重整旗鼓，准备“卷土重来”，可这调皮的绳子对我的好言相劝一点儿也不领情，依然我行我素，不肯套出针头，我肚子里的火气又烧了起来，“啪”的一声把绳子扯断了，心里还想着：不学了，不学了，烦死人了。正在我火气时，救世主老妈又及时出现了，对我说：“哎呀，绳子不能太紧！”

　　我静了一会儿，又坐了起来，准备再尝试最后一次，这一次，我吸取前两次的教训，先小心翼翼地套住线，用左手的中指和大拇指慢慢地将线带着攀谨慎地推倒针头上，心里保佑不要掉出，还好，成功推到口子上了，眼看就要掉出了，在这“十万火急”的时刻，我急中生智，让针倒立，终于化险为夷。下一步套针最难了，我屏住呼吸，眼睛一转不转地盯着针，生怕出什么差错，前功尽弃，我右手用力一拉，哈哈，套出来了，我长长地舒了一口气。

　　经过几个小时的努力，我已经勾了一大条了，看着自己的战利品，心里乐滋滋的！

一件事的作文 篇2

　　今年暑假，我又回了一趟老家与外公外婆、弟弟妹妹他们团聚了。不巧，弟弟家正好有客人，他的哥哥姐姐、阿姨叔叔们都到齐了。于是，我就与妹妹在家玩了。我和她在暑假里做了一件

　　很有趣也比较有意义的事情——自己动手为画板架做了一次小‘手术’。

　　妹妹家里有一个摆放了多年的画板架，实际平时也是摆设，这几天突然有急用了，可就在这关键时刻，做支撑的一根木棍因为很久不用，钉子松了而脱离了它的“躯体”。所以，我们就对它进行了一次小‘手术’。首先，‘手术’的工具不可少，什么剪刀啊，钳子啊等等，还好这些家里都有。一切准备就绪，两个伟大的‘木匠’开始行动啦！

　　我们先试了试把原来的钉子掰直，然后对准木头上的孔插进去。可是，插了这一头，那一头就插不进了，插了那一头，这一头就落下了。怎么办呢？只好采取方案2了——先插一头进去另一头的两个钉子为了不碍事，我们用钳子把它扭到一边去，然后用图钉的‘圆屁股’将木棍和它的‘残体身躯’固定住。说干就干。我们用手先把钉子插个小孔让它能钉住，然后用钳子敲。我先敲，妹妹扶着板，过一会儿再还她敲，我扶，如此循环。一阵‘叮叮当当’后，地上都是图钉的‘尸体’，有的顶头呈楼梯状，有的顶头扭到了一边，还有的被‘分尸’，顶头和‘圆屁股’断开了。“唉，可怜的钉子啊。”我们不禁发出感慨。方案2又失败了，那些钉子似乎和我们作对似的，也不看在我们汗流浃背的分上，一点也不‘给面子’，不配合我们对它进行的‘接肢手术’，它难道不知道这是在帮它吗？

　　我已经开始打起了退堂鼓，可妹妹没有提出来，我这个做姐姐的能先倒下吗？于是我们采取最后一个保守的办法，也只是为了这次急用，就是用原来两枚较为‘结实’的'钉子敲回45度，弄直，挡住那跟木棍的‘去路’，基本把它固定住（所谓的‘固定’就是不让它动太大幅度），也只能这样了。与方案1和2比起来，这个可简单多了，没多久，我们就成功将它们‘制服’了。哼！小样，我还对付不了你？“好啦！大功告成！耶！”我们互相击掌。呀！蹲地时间太久，站不直了！不过，我们看着一旁被我们‘修复’好的画板架，都开心地笑了。

　　这次的小‘手术’不仅使我增强了动手能力，还让我体会到了成功的乐趣！

一件事的作文 篇3

　　在小学的时候，我的数学成绩不大好，有时候碰到难题就会抄别的同学！

　　那是一个明媚的早晨，我背着小书包去学校，刚走到教室门口，数学老师就来到教室说：“今天我们要做一个练习！请大家把练习簿拿出来！”“啊，天啊，我最讨厌的就是做数学练习题了，一大早就碰上了这倒霉事，哎！悲哀啊！”我自言自语道。不过还算好，这次老师让我们做的还不是很难！可是老师还说了，最后一题会很难，做得出的可以做，不会做的就不要做！

　　我听了这句话，心里算是太平了，难的题目当然不做喽（这是我一贯的“风格”！)在前面的练习题做完后，我正想休息一会儿，突然听到我们班里数学最优秀的大队长，把最后一道题做好了，我想反正我也做好了，前面的练习题我也一道道都算过了，如果再加上这最后一道题的话，那就会更完美~~想着想着，我不由地走到她面前说：“你能不答案告诉我吗?”她起先犹豫了一会儿，好像不想把答案告诉我似的，我看了说:好橘橘（班长的绰号），我知道你最好了！快点告诉我吗！”我使用一切办法，让她心软，最后他还是把答案告诉了我！把练习簿交上去后，我得意极了！

　　到了下午，老师便把练习簿发下来，我感到很自信，相信自己一定是100分，果然不出我所料，老师在讲台上将我的本子展现给同学们看，我骄傲极了！

　　到了第二天，老师让我们做了一张基础卷，却也考到了那道题，我忽然间感到一阵冷汗从额上留下来！后来考卷分数出来了，我一看，我就错了那道题，于是老师就把我叫到了讲台上当着全体同学的面教训我，说：“为什么跟昨天一样的.题目你却做错了？”我耗了半天才支支吾吾地说出了几个字“因...因为...我抄了班长的~~”全体同学都盯着我，好像我就是那个被警察抓出来的小偷！”那时候我就想挖一个洞钻下去，脸都不知往哪里搁！我真后悔当初去超班长的答案！哎~

　　~后来老师让我写了一篇检讨。

　　现在我一成为一个初中生，懂得了怎样却解决那些不懂的题目！

　　我永远也不会忘记那次教训！

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