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一件事的作文

时间:2024-11-06 13:22:27 事件作文 我要投稿

一件事的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的一件事的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一件事的作文

一件事的作文 篇1

  要说可笑的事,有很多,其中我认为最让人捧腹大笑的事就是妈妈告诉我她小时候偷吃鸡蛋的事了。

  妈妈出生在一个贫穷的家乡,爷爷和奶奶每天起早贪黑下地干农活才能勉强养家糊口,也正是因为这样,家里所有的鸡蛋都被拿到市场上卖掉了,只有人生病了才能吃上几个。

  为了吃到鸡蛋,妈妈可算费劲了心机她一连想了好几天,终于想出了个好办法。她从篮子拿出几个新鲜的滑溜溜的鸡蛋,妈妈看着手里的蛋好生喜欢。妈妈小心地把鸡蛋藏在一个自认为安全的地方,把手里攅着的破抹布平趴在煮熟的鸡蛋上,狼吞虎咽吃起来,谁料,妈妈正准备吃第二个时候,被奶奶发现了,妈妈像一个正在偷东西的`小偷被抓了个正着,惊慌失措,但妈妈很快冷静下来说:“妈,我没有偷吃,我是想孵出小鸡!”那这满地鸡蛋壳是怎么回事啊!奶奶指着地上的蛋壳道,妈妈这才发现,自己竟然把蛋壳随手扔到了地上!妈妈望着满地的蛋壳,只好承认了事情。

  这真是一件可笑的事!

一件事的作文 篇2

  前两天没有妈妈可以给我自己买了我们两只小鸡,两只小鸡毛绒绒的,胖乎乎的可爱极了。小鸡到处拉屎,弄的家里就是很脏,我上学,妈妈进行工作,没人能够照顾以及它们。于是,我和妈妈一起商量把它送到姨妈家,因为姨妈家的鸡妈妈孵出了一窝小鸡,想让鸡妈妈老师领着一个我家的小鸡学习成长。

  星期六下午,妈妈开车送我和鸡到阿姨家,阿姨家住在农村,家里的地方很大,鸡妈妈带着一窝鸡到处跑。看着时机,我悄悄地把我的鸡放在鸡妈妈的身后,想着,这我的鸡可以有一个玩伴。只见我的鸡只刚打了几个电话,鸡妈妈猛地甩着头,瞪着我的`鸡,然后用嘴狠狠地啄着我的鸡的头,我的两只鸡可怜兮兮地哭了起来。哈哈!很有趣。鸡妈妈其实可以看出,鸡不是它的孩子,虽然鸡是黄色的,在我眼里是一样的。

  看着可怜的小鸡,我想到了一个办法,拿了一瓶水从红笔阿姨的房子,在水中笔蘸了一下一刷,然后把每一个鸡的头是红色的,但鸡妈妈总是咕咕叫着,但我是非常出色地完成它。这一次的鸡妈妈看着这些花小鸡傻了眼看只能看鸟,最终导致咕咕鸡谁走开了。

  鸡妈妈再聪明也聪明的人不过我,我想了这样一个大大小小的管理办法,居然让我家的小鸡即找到了中国妈妈又拥有了很多的兄弟之间姐妹。当妈妈可以看见这群花小鸡时,我把我的做法就是告诉了她,妈妈开心地学生笑了,摸了摸我的头,并向我竖起了两个大拇指。我看着他们快乐的小鸡们,再看看我们它们的头顶,感觉没有自己发展做了一见很有趣的事。

一件事的作文 篇3

  在我上六年级的时候,知道了科学书中有一个特别的实验。在杯子里倒满水,用一张纸盖在上面,把杯子倒过来拿,杯子里的水不会洒出来,我感到不可思议,便想试一试。

  一天,我找来一个杯子,在杯子里灌满水,把一张吹弹即破的纸盖在上面,慢慢地倒过来,水洒了出来,弄得我一身湿。

  我姐姐看到后,顿时哈哈大笑,而我则很沮丧。我打算再做一次,这次,拿了一张厚厚的大白纸,又做了一遍,真的,水没有洒出来,我高兴的叫了起来。

  有了这次成功的实验之后,便想显露一下,我对我姐姐说:“我想表演一个节目”,姐姐起初不同意,在我的软磨硬泡下还是同意了。到了晚上,我用半杯水做实验,我找来一个杯子,又找来一张白纸,为了提高节目的戏剧性,我把杯子放在头上,说:“见证奇迹的时刻到了。”结果,我成了落汤鸡。我姐姐见到我这个样子笑得比中午时厉害多了。

  她笑着告诉我,水满时,能让一张纸撑起一杯水的是大气压,半杯水时,大气压不够,另外,还有一半是空气,大气压派不上用场。

  到这时,我才体会到:对事物的`学习如果只做到一知半解的话,有时是会闹笑话的。只有认真学习,才能探究科学。经历失败后,应该吸取教训,及时总结。

一件事的作文 篇4

  每当我回忆往事时,总发现有许多令我感动的事。而其中,有一件事我记忆犹新。

  一天我去上吉它课,爸妈送完我之后就匆忙送爷爷去火车站了。下课时,我左等右等也没看见爸妈。这时,我旁边的吉它老师——朱老师接了一个电话,“嗯”了几声,挂掉后,便转过头来亲切地对我说:“王钦钰,你爸妈来不及接你回家了,让你先到邻居家。对了,公交卡带了吗?”我瞪大了眼睛,在全身口袋里翻了又翻,天哪!忘带了!朱老师似乎察觉到了什么,问:“公交卡没带?这样吧,老师给你2元硬币。”说完便不知从哪儿变出2元硬币,塞到我的'手上。我脸一发热,惶恐地说了声“拜拜”就跑了。

  站在站台上,我仍然紧紧地攥着2枚硬币,它们上面仍然带着老师手的余温。上车了,我犹豫了一下,但还是把它们投进了售票箱。路上,我心想:“等爸妈回来,就让他们用手机转给老师2元。

  回到家,我用略带恳求的语气,对爸妈说:“能不能转2元钱给朱老师?“说完事情的原委,妈妈笑了笑,拿出手机,爽快地转了2元。

  第二天一起床,我想到的第一件事就是看看朱老师是否领了钱。打开手机一看,钱没收!接着下面的短信让我永远也忘不掉:

  这2元车费就当是我给王钦钰的激励红包!希望王钦钰能同样帮助别人!善待他人!

  此时此刻,我的眼睛湿润了,不知是因感动还是激动。

  朱老师给我的2元钱,是他对我、对学员们关怀的最好见证。是朱老师待人品质高上的最佳证明。

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