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无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的写爷爷的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写爷爷的作文 篇1
我曾想了很多富含诗意的，或者好听的，吸引眼球的许多形容词来作为文章的题目，最后，还是选择了“爷爷”这平平常常的两个字，因为“爷爷”是朴素到极致的美丽称呼。
我的爷爷已到了“古来稀”之年，曾经身高187cm的他，现在越长越矮了，佝偻的腰就那样硬邦邦地嵌在爷爷身体的中部，整个人看起来就像河边的柳枝，从高处弯下，很辛苦地贴着水面，且禁不起风雨。他走起路来让人很担心，我很害怕那副老骨头会发出“嘎嘣嘎嘣”的声音。我常常想，他年轻的时候倒不如不长这么高，现在也不至于这样让人看着心疼。就像隔壁身材矮小的七公，走起路来让人感觉到的是矫健，让人放心。
据爷爷说，他发奋学习的原因与我太公（曾祖父）的腰板有关。我的太公不会写字，求人家帮忙，人家就带有羞辱意味地要求太公弯下腰，故意把他的背上当成桌子用。目睹这一场面的他就决心好好念书，以后写一手好字，他不想这么没尊严的求着别人。后来，他真的写得一手好字，硬笔、软笔、粉笔他都写得很漂亮，我们附近几家的对联都是他写的，他还兼带学会了画画、唱歌。我们小的时候，他周末不上班，就在家教我们写字画画，晚上我们就一排儿坐在床的边沿上，他面对着我们，有模有样地指挥着。在我们的音乐课上，老师从来不这样舞着手，表情丰富地指挥。于是爷爷无不骄傲地说：“这指挥不是人人都会的！”他是个爱“炫耀”的人。他尤其喜欢在饭桌上教育我们，主要以宣扬他的光辉事迹及其艰苦奋斗的志气为基本方法，目的是让我们以他为榜样，努力学习。他每次都是说他的求学生涯条件如何地艰苦，他又是怎样的`努力学习，取得多好的成绩。“我那些奖状有这么多”，他用手比划了一下那奖状叠加起来的厚度，“都放在老房子里，不信可以带你们去看看”。有一次，奶奶终于忍不住了堵他一句：“那些纸早就被老鼠咬碎了！”我奶奶一点都不老，真的，她从来不像爷爷这样重复地说着一些事，她每天都有忙不完的事，忙完田里的就忙地里的，再不然就忙家务，闲不下来。大概是因为这么多年来家里就她一个人忙着吧。
爷爷退休回家后，就帮奶奶做些家务，他不会犁田耕地，但是他总爱指手画脚地指挥奶奶这样做那样做，大概是做领导留下的后遗症吧，不愿臣服于奶奶。他就是这样一个爱面子的人。记得有一次族里有一位叔叔结婚，请他掌勺。一早上过去了，鸡鸭还是活生生地在院子里叫着。叔叔焦急问他怎么还不准备菜肴，他竟然回答道”不急“。叔叔问了奶奶才知道真相，他不敢宰鸡鸭，但碍于面子，不敢说自己不敢。我也不知道他为什么不敢宰鸡鸭，他不晕血，大概是不忍心看鸡鸭们垂死时痛苦的挣扎吧。他是个地地道道的农村人，一辈子就只出去生活了一小段日子，可是却没有人因为他不会农活而鄙视他，许是因为他是个有文化的人，经常帮忙写些字、算算账目吧！知识改变了他的命运，他重视教育的态度也改变了我们的命运。
我读小学二年级那年，爷爷退休回家了。那时家乡遭受了严重的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收。全村的小孩都没钱上学了，老师们逐一地家访，劝父母再苦也要让孩子上学。我家实在穷得一分钱都拿不出了，想让我们姐弟先休学。爷爷则态度坚硬地说上学的事一刻都不能耽误，便让妈妈卖了那几只嫩鸭子交学费，妈妈很心疼，因为这些鸭子买进的时候贵如金，卖出的时候却贱如粪土啊！可还是卖了。在那穷苦的几年里，很多人都得推迟几个月甚至推迟一两年才得以继续上学，而我却能顺顺当当地上学。我很感激爷爷。除了饭桌式的教育，他还设立了“大大奖学金”，（他的名字里有“大”字）获得奖状便可从他那里得到比学校给的奖金还要多的钱，可谓“恩威并施”，在他眼里，获奖是最有出息的表现。他一直很在乎那一张纸，尤其是现在我们在他不能掌控的遥远的城市里求学。
我们，渐行渐远。
他的语速变缓慢了，他说老了，说得太快会喘不上气来；他懒得写字了，他说老了，手抖得厉害，写的字歪歪斜斜的不好看；他很少看书了，他说老了，眼花了，模模糊糊地看不清了。我总会把“老了”和那“嘎嘣嘎嘣”地声音联系在一起。他说老了的时候，我总想抓住他，我怕他孤零零地蹒跚地向前走着的时候，会走远。
我突然慌了。此时你在干什么呢，爷爷。
写爷爷的作文 篇2
我出生在一个极其普通的家庭，和所有人一样，又无耶的笑声，有童真，有一位让人崇敬又和蔼的爷爷，在我的印象里，爷爷总是笑着的，听家里人讲，他年轻时候是村里的大队长，没有一个人敢对他不敬，他打过大伯，打过二伯，打过三伯，打过我爸，生产大队里发奖，他也总会名列前茅。
养过马，养过牛，而且他的一生也确实有马的精神--桀骜不驯，牛的品质——任劳任怨，翻开一张张黑白照片，竟全是和马牛的合影，过了一年又一年，爷爷跑里村跑外村的腿了，他就像被上了缰绳的马一样，气喘吁吁且无力的躺在炕上，“人老了，不中用了！”，这是他常常挂在嘴边的话，也许因为病倒了，也许因为习得新孙了，他对我是最亲切的，每次放学回家，问我吃饭了没的不是做饭的奶奶而是躺在门口凉椅上的爷爷，那场对白我仍然记忆犹新，“爷爷，我想要点钱买东西吃”爷爷从衣服口袋里费力的摸出一包脏兮兮的`东西，真的是里三层外三层，然后大方的拿出一张塞给我，“省着点花啊！小子！”。爷爷在我面前就是这么大方。
他最开心的时候我也历历在目，记得我买了一个气球。就坐在炕上和爷爷在空中拍来拍去，一会儿碰到他的头，一会儿碰到我的头，他甚至笑的喘不过气，像个小孩子一样，可还是努力赶上空中的气球。一不小心，他的脚踢中了我的头，我就假装大哭，奶奶就打他，他看着我还是不停的笑，这一笑就是十三年。
20xx年，正月十四，晚八点，我念初三，学习任务很重，正在补课的时候爸爸来学校把我接到县城的医院，他在路上说：“你爷爷得了大病，正在急救，可能……”他哽咽了一会儿就抱着头抽泣了，到医院。我记得很清楚，透过门上的玻璃看见爷爷着上身，身上插着医疗仪器。过了一会儿，走出一位医生，冲我爸摇了摇头就低头走了，响彻在我耳边的是亲戚们的哭喊，而我则再次透过玻璃窗，爷爷躺在那儿似乎要说些什么？他为什么不说呢，难道他走了，像电视上演的那样，永远不回来了？没有经过世事的我胡思乱想。
回来家之后，我守在棺材旁，听到姑姑和奶奶聊天，“妈，爸，爸走的时候，一直在喊，浩浩，浩浩。还是没能见他孙子最后一面啊”我失控了，抱着棺材大哭，歇斯底里的哭。那时候真希望是一场梦啊。直到第二天棺材入土的时候，我才意识到，爷爷他真的走了，他的照片还是笑着的。
爷爷走后，他的音容笑貌不会走，他一生的任劳任怨，辛勤劳作，永远在我心中！他不是最聪明的，然而是最伟大的！当牛做马无怨言，辛苦劳作度一世。躯壳虽随祥云去，慈爱伴我度三秋。我的爷爷！
写爷爷的作文 篇3
提起爷爷，很多同学都会夸夸其谈。从前每当有人问起我的爷爷时，我都会故意地转移话题，因为爷爷是惟一会使我感到尴尬的人。爷爷是哑巴，而且不幸的是去年又折了腿。也许有的同学会不相信，一个学习成绩还不错的学生怎么会有这样不相匹配的爷爷呢？的确，我也曾为此而自卑过，埋怨老天爷为什么对我如此不公，但他现在已着实成为我学习的动力。
从我记事时起，爷爷深受我的喜爱，虽然爷爷从没有给我讲过故事，为我数过星星，教我识过字，但在我的生活起居方面，他却一点也不马虎。炎热的夏季，当蚊子群集，在夜间“嗡嗡”忙碌寻找食物的时候，爷爷总是持着一把又旧又破的蒲扇，替我扇风驱蚊，直到我睡熟为止。到了第二天则会看到爷爷那黑瘦的脸上又多了几个鸡皮疙瘩。寒冬季节，爷爷总不会忘记在我上床前藏个热水袋在我被窝里，晚上，我躲进暖和和的被窝，睡得又香又甜。 后来读书了，爷爷成了我上学、放学的“交通工具”。不管风吹日晒雨淋，每天都会看到一位两鬓苍苍的老人，在校门口用期待的目光，等着等着——那人便是爷爷。爷爷非常疼爱我，但他从不溺爱我。他是个非常严厉的人，尤其对于我的功课，总是先催我做完作业才让我出去玩。教导我当天的事当天就必须完成，不准拖到第二天。吃饭不允许掉米粒……否则就会扳起脸，瞪起那双可怕的.眼睛，那便是我那时最害怕的“面具”了。总而言之，苦涩的事时而使我感到为难。
思绪与车轮一起慢慢停了下来，我要等我亲爱的爷爷！我知道爷爷非常的疼爱我，我非常喜欢我的爷爷。
写爷爷的作文 篇4
“嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！个别孩子怎么还不起床的呀？”我不用睁开眼睛，光是听这语气，就知道是我的爷爷来了！
说起爷爷，我可是要说三天三夜的！我这个爷爷，就连长相都很有趣。你瞧他，一看就知道“不健康”，瘦的跟个杆儿似的，可皮肤却是黝黑黝黑的。一头很酷的短发和一身有些旧了的'西装似乎有些不配。一双炯炯有神的大眼睛总是会监督我好好学习。爷爷的笑声很奇怪，你再怎么逗他，他也不像我们这样大声地笑，而是要“憋”一半在心里，只笑出一半来，每次只要他一笑，我马上就会“汗毛直竖”。
爷爷是个中学校长，待人很严厉，就算对爸爸也不例外，可唯独对我很好。他总是称我为“个别孩子”，倒也挺亲切的。爷爷还常常对我说起他小时候的故事，常常让我听得哈哈大笑。爷爷说，他小时候十分顽皮，常常气得老师直跺脚，听得我把肚子都笑疼了。
爷爷教学很有一套。比如说奥数吧，一道很难的题目，经他这么一讲，我一下子就通窍了，笔想停都停不下来。比如一篇，不管它有多不好写，只要爷爷给我一个提醒，我立刻就能笔走如飞了。
这就是我的爷爷。怎么样？是不是觉得他很可爱？
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