【优秀】描写爷爷的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的描写爷爷的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写爷爷的作文 篇1
我的爷爷是一个非常普通的人,他生着一张地道的农村“爷爷脸”,可亲切啦!他的头上有着“黑灰相间的头发稀稀疏疏的,就像一片荒的土地上长出来的几根小草一样。”
我的爷爷有着一双巧手,他能将竹子编成椅子、篮子、笼子等等,这些东西大小各异。小的'只有一个拳头般大小,而大的与只有一米长的床差不多大小。可是爷爷的手具体是怎样的,我一直都不知道,直到那一天……
记得有一天,我玩具的一把椅子靠背不见了,我便叫爷爷帮我做一个。这个时候我才发现,原来我爷爷的那一双手是那么粗糙!那双灵活的双手已布满了厚厚的老茧,手上的血管已明显的突了出来,那调皮的皱纹已悄悄地爬上了双手……
“已经做好了。”后来我爷爷的话打断了我的思绪。我从爷爷的那一双手中接过竹椅,这靠背做的如此精致,完全不像是这双粗糙的双手做的。我转过身跑了,因为我不想让爷爷看见我流泪了。
我爷爷的那一双手,曾经是多么的柔软啊,就是爷爷的这一双手给大家提供了方便,我一定会永远记住这双手的!
描写爷爷的作文 篇2
我有个喜欢我的爷爷。他的头发白多黑少,脸上布满了粗细相间的皱纹,可他特别的爱我。
一次小小的发烧就可看出爷爷对我的'爱。那时,我才六岁,早晨起床我感到一阵热乎,妈妈用体温表一量,烧到了39度,妈妈急忙把我送到医院检查。爷爷知道了,连忙赶到医院,医疗费都是爷爷给付的,妈妈给钱爷爷,爷爷就是不肯收钱,硬要自己出。
爷爷还是个书法迷,特别喜欢写毛笔字,受到爷爷的影响,我也爱上了书法。
听奶奶说,我刚出生的时候每天都是爷爷照顾我,直到现在爷爷还是特别爱送我去上学接我回家,买东西老是第一个想到我,总陪伴在我身边。
从这些小事上,看出了爷爷对我的爱。
描写爷爷的作文 篇3
我的爷爷65岁了,可身体却很硬朗,古铜色的脸上“刻”着一道道深深的皱纹,留着岁月的痕迹。与他一道工作过的爷爷,奶奶们不知为什么,见面就叫他“老倔头”。
爷爷是位园艺师,整整工作了38个春秋。在他的书架上放满了关于蔬菜栽培、果树嫁接到书籍以及生物杂志等;在书架的最上层,还放着一只小木箱,里面可有不少“宝贝”。听爸爸讲,那些论文是爷爷心血的结晶。今年暑假,我悄悄打开了爷爷的小木箱,看到里面装有不少荣誉证书和省、市各级政府有关部门颁发的.奖状。为什么把这些也放在箱子里?我怎么也想不明白,就跑去问爷爷,爷爷意味深长的说“荣誉不是给别人看的,只要作为一种动力来激励自己时刻努力就够了。何况那都是过去了,人生就要向前看才对呀!”
爷爷是园艺师,当然爱花了。爷爷最爱的是菊花。每年秋天就会盛开的时候,爷爷总是坐在躺椅上,置身花丛中,同家人,朋友一起赏菊。他一边听人们谈论,一边品茶,心里比喝了蜜还甜。他说“菊花好,好在有骨气,在风霜里不低头,不折腰。”
我的爷爷,就是这样一位普普通通的老人,但是。我打心眼里佩服他。
描写爷爷的作文 篇4
他虽然年迈七十三了,身体却还十分的硬朗;他的手上虽然长满了老茧,却还是宽大温暖;他的脸上虽然长满了皱纹,笑容却依旧那么灿烂。他高高的个子,头发已经雪白;他小小的眼睛,放射着慈祥的光,显得和蔼可亲,他像一台不知疲倦的机器,一直操劳着这个家庭。他,就是描写爷爷的学生作文夏俊德!
爷爷是一名退休老教师,也是我知识的顾问,只要有什么不懂的'问题只要一问爷爷,他就回详详细细得给我做答。爷爷做老师做的很成功,在床头的抽屉里放着许许多多的荣誉证书,先后被评为“先进人事工作者”、“优秀党员”、“先进个人”……一大堆一大堆的证书见证着爷爷的荣誉。爷爷喜欢读报纸看新闻,中国大小是没有他不知道的,简直就是一座移动新闻库,每当看到有趣或重大的事情都会跟我们一起分享。爷爷真是我学习的好榜样!
爷爷很辛苦。每天早上6:00,爷爷就准时起床帮我烧早饭送我去上学,人后还要去菜市场买菜给全家烧午饭晚饭,吃完还要洗碗洗筷,有时间还要去天也看看浇浇水。还要晒被子、烧水。基本没有空余的时间,日复一日,年复一年,平平淡淡才是真!
每次老师布置实践作业,爷爷都会耐心的陪我一步一步制作。种花种草,爷爷就拿来花盆泥土,栽下小巧玲珑的小花,和我一起等待它微妙的变化。制作手工,爷爷就会根据他多年的经验,剪刀在纸上飞舞,一会儿一只可爱的小兔子跃然纸上,一会儿一座高楼大厦变得雄伟壮丽。
爷爷是我心中的一棵参天大树,我爱这棵大树。
描写爷爷的作文 篇5
在成长的道路上,我们品尝过多少人生百味,妈妈的一碗热腾腾的汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳迷人,浩瀚书海的心香带给我们许许多多的.感动!有一些味道品尝过后往往难以忘却,成为自己人生道路上的一盏明灯和努力向前的动力!
星期六,我无聊地翻着以前的照片,突然我的手停住了,欣慰地看着那张照片,那是一张我小时候的照片,上面有我童稚的笑容,旁边是我的爷爷奶奶,他们脸上充满了笑容,我不禁坠入时间的长河中去寻找美好的回忆——我和爷爷奶奶小时候的美好时光。
小时候,爷爷奶奶当我是个宝贝,掌上明珠,宠着我惯着我,想要什么就有什么,简直像足了个小皇帝。爷爷奶奶的味道让我熟睡。在小时,爷爷经常带我去山上的池塘钓鱼,那时我总是不懂事,吵吵闹闹,老是把鱼给吓跑,可爷爷也不生气,只是叫我不要兴奋,会把鱼鱼给吓跑的!
奶奶去菜地种菜,我每次也吵着要去,要去帮奶奶种菜,奶奶只是乐呵呵的说:“好,好!真是一个好孩子,会帮奶奶种菜。”“嘿嘿!”我被奶奶表扬了,像吃了蜂蜜一样甜,心里乐开了花。
在爷爷奶奶的呵护下渐渐长大,已成为了一名初中生,而爷爷奶奶则是越来越老,白发已爬满了头,而我却越来越多次和爷爷奶奶顶嘴,老是嫌爷爷奶奶很唠叨,天天说同样一件事。我知道爷爷奶奶说的话是对我好,我现在竟这样对爷爷奶奶!我和爷爷奶奶的美好时光一遍一遍的在我脑海里闪现,不知不觉眼泪充满了我的眼角
“儿子你在干嘛?”爸爸的一句话打破了我的沉思,我抬起头连忙回答:“哦!没什么!”我走到爷爷奶奶家说:“爷爷奶奶,我们去钓鱼种菜吧!”这平常的一句话却使老人脸上浮现出灿烂的笑容。
描写爷爷的作文 篇6
是个老顽童,整天笑嘻嘻的,好像没有什么烦心事似的。他笑起来的样子像个小孩好可爱。
爷爷特别疼我,小时候,爸妈没空,我跟着我爷爷,所以我和爷爷感情特别深。
小时侯,爷爷就像个魔术师,每次都会变出甜甜糖果给我恩,真的很甜!
爷爷最疼我自然也就最迁就我了,他什么也不让我做,我就像一块宝贝一样,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。
其实我最想说的`是有我这个老顽童爷爷很幸福呢!!!
描写爷爷的作文 篇7
老家的屋前有一棵高大的榆树,枝繁叶茂,树干有桶口那么粗。 清明节前后,榆树开花了,密密麻麻的榆钱儿挂满枝头,散发着淡淡的清香。一群馋嘴的孩子,三个一群、五个一伙围在树下,腰里挂着个竹篮,猴子般窜上大榆树,坐在树杈上尽情地捋着榆钱儿,还不时往嘴里塞一把。他们天真的嬉笑声,将我的思绪拉回了童年那年我8岁,白发苍苍的奶奶吩咐我将捋下的榆钱儿放进盆里洗干净,要蒸一锅榆钱儿窝头给我们尝尝。我兴奋极了,长这么大,还没吃过榆钱儿做的窝头。于是,我一边想象着窝头的美味,一边围着奶奶忙碌起来。 奶奶的手艺真好,先把洗好的榆钱儿用石磨磨碎,然后拌上红薯面,最后将和好的面捏成几种花样,有“龙抬头”“千层顶”一切准备就绪后便放在竹篦上蒸了。约摸半个钟头,窝头就出锅了,老远就能闻到一股诱人的香味。邻院的孩子们不知啥时也跑来了,我无暇顾及他们,迫不及待地从篦子上拿了一个热气腾腾的窝头,猛地咬了一口,那味道怪怪的,苦中透着涩,涩中带着麻,细细嚼嚼,才觉得有那么一丁点的.甜味“呸!真难吃!”小伙伴们仅仅吃了一口就纷纷将窝头吐掉、扔掉,并且一个劲儿地嚷着:“没有巧克力好吃!”“没有饼干甜!”“没有薯片香!”奶奶无奈地摇摇头,叹了一口气说:“哎,你们这些在蜜罐里长大的孩子”她用微微颤抖的手将地上的窝头一块一块地捡起来,在衣袖上蹭了几下,放在嘴里津津有味地嚼着。随后奶奶把我们召集在大榆树下,给我们讲她小时候的故事在奶奶沙哑的讲述中,我们了解到了奶奶童年时代的凄苦与悲惨。这黑黑的榆钱儿窝头在当时是最好的饭了。闹饥荒那年,院子里的这棵大榆树曾经救过奶奶一家人的命。
当奶奶讲到积劳成疾的爷爷临终时连一口白面馒头也没吃上时,泪水顺着饱经风霜的脸流了下来。那一刻,我和小伙伴都惭愧地低下了头,悄悄地拿着不起眼的榆钱儿窝头默默地品尝着如今我们的生活越来越好了,而历经沧桑的奶奶却永远离开了我们。老屋拆迁后,我家搬进了崭新的楼房,院子里的那棵大榆树没有被砍掉,每当榆树开花的时候,我都会情不自禁地想起可爱的奶奶。
描写爷爷的作文 篇8
每天我走路到学校门口那儿时,总会看见一个老爷爷,他的脸上全是粗粗的皱纹,他脸上除了皱纹就是皱纹,他是我爷爷认识的人,我却不知道他的`名字,但是因为常常见到他,所以好像有点那种知道他名字的那种熟悉感。
他因为年老所以骨头太硬,手只能在固定的地方摆动,而且他还驼着背,就像一只骆驼。
就因为这个原因,所以每当他看见爷爷并跟爷爷打招呼时,样子就像敬礼一样,可不,今天早上他就给我们敬了个礼,爷爷还像一个领导一样挺直背庄严地走过去呢!我上小学的第一天就对他产生了兴趣,我问爷爷:"爷爷,他为什么要敬礼呀?"爷爷回答:"呵呵,我还当过他老师呢!你知道是当他的什么老师吗?告诉你,是教他给他的小孙女扎头发的老师!"我扑哧一声笑了出来,那时我才一年级,不知道爷爷说的话是真是假,所以信以为真了!但我慢慢长大,明白了爷爷是逗我开心的,但每次仍然天真地说:"哇,爷爷,原来你除了当过开机床的老师还当这个老师啊?"爷爷也是用笑着点头的脸来回应我的。
现在我一见到那个老爷爷就会想起一年级那组愉快地对话。
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