爱下棋的孩子-人物作文

爱下棋的孩子-人物作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的爱下棋的孩子-人物作文，欢迎阅读与收藏。

　　我的同学王思宇，是个特别爱下象棋的人。

　　记得那是一年前的一个下午，我拿着爸爸新给我买的象棋，来到了王思宇家。一进门，他便对我手中拿着的象棋产生了浓厚的兴趣，立刻问我象棋的规则。自从他知道“象”行“田”，“马”行“日”，“车”走直线等以后，每当下课有时间，他便会缠着周围的人陪他下棋。因此，象棋成了他所爱玩项目中的“首领”，也因此使他的棋艺逐日上升，进步得很快。

　　一天中午，我做好老师布置的中午作业，正闷得发慌，王思宇走过来，对我说：“我们来走一盘象棋，好么？”我正好没有事做，便答应了他的请求。

　　激战开始了。我不慌不忙，轻轻地说：“老夫先上‘象’。”他上了“炮”，也学着我的腔调说：“平‘炮’立总攻。”我便上了“马”看“兵”。接着他也上了“马”。我便出“车”捉“炮”。他连忙出“车”看“炮”。没多久，他把“车”、“马”直冲我的大本营。我连忙退守阵地，只留下一只“马”在他的阵地。过了一会，他虚晃一招，把“车”调回后防，佯装撤退。我以为他在进攻没占便宜，想防守一下试试，便立刻转守为攻。我狂攻了一番，不但没有占着一点儿便宜，还损兵折将，这才知道上了当。他抓紧时机，趁虚而入，用“车”、“马”吃掉我的双“象”，又用一“炮”搏双“士”，使我的“帅”孤立无援，前面的“马”、“炮”又鞭长莫及，爱莫能助。最后，他用“车”心“马”角的杀棋战术，使我的“帅”束手就擒。我看了一下手表，才用了半小时多一点就战胜了我。便对他说：“进步很快嘛，让我们一起加油吧！”

　　这就是我的同学王思宇，一个爱下象棋的男孩子。