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同学爱作文

时间:2024-02-13 14:41:42 情感作文 我要投稿
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同学爱作文(优)

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的同学爱作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

同学爱作文(优)

同学爱作文 篇1

  我们班有一个同学,他有一个爱好,就是——爱偷东西。

  有一次课间,所有的同学都在教室外面玩耍,只有我俩在下棋,突然铃声响了,我匆忙整理东西时,发现棋子少了一颗,当时就我们俩在场,不是他偷的还能是谁?铃声一遍遍地催促着我,于是,我厉声说:“把棋子还我。”

  他对着我灿烂地笑,没理我。

  “还我。”我看着他欠揍的样子更加恼火。

  他笑了笑,从背后“变”出了那颗棋子,甚至还朝我挤眉弄眼,好像在说:厉害吧!

  还有一次,我带了个圆规去学校。他趁我去厕所的时候,又把我的圆规拿走了,直到中午,才偷偷摸摸地塞回了我的桌筒,害得我数学课根本画不了圆。

  这位同学的行为,真是令我很烦躁。

  直到那一次,我彻底改变了对他的印象。

  记得那是在三年级期末的一天,他告诉我,他要转学了,还没等我欢呼庆祝,他就又从背后变出了一个“盲杯”,努努嘴让我接着。

  我不知所以然地打开“盲杯”,却发现里面有两样东西:一张纸条和一个我梦寐以求的——密码锁日记本。我之前跟他提过一次妈妈不同意给我买密码锁日记本的事情,没想到他记在了心上。

  我小心翼翼地打开纸条,只见上面写着:对不起,我不应该没经过你的允许,拿你的东西。那次拿走棋子,是在跟你开玩笑,想让你见识见识我变魔术的`本领。上次我无意中看到你的圆规破了,所以我拿走你的圆规,把它修好后再重新放进你的桌筒。现在我要走了,请你原谅我。我抬起头想要对他说些什么,可他却不见了。不过,我其实也不知道我想说什么,悔恨、惭愧、感谢等等各种情感在我的心头碰撞,难以消化……

  第二天,老师在班上说:“我们班的一个同学要转学了……”我默默地望着他,我知道,就是他。他似乎感受到了我的视线,也转过头来朝我微笑,那是最后一次,我看见他的微笑。

  一年多了,我时常想起他,也想起他来“偷”我东西的事……

同学爱作文 篇2

  在生涯中,许很多多的事情中都有尊敬老师和爱长辈的语言。

  在上学的路上望到老师问声美;在课堂上,认当真实的`听老师道课,极积答复答题上,帮老师做一些事件;这些都是尊敬老师的表示。在学校内,要把班群体当做大家的家来爱护,要把老师应作爸爸妈妈一样来尊沉。俗话说:“一日为师,毕生替父”。

  尊敬前辈也要向尊敬老师一样尊重。早上伏去,跟爸爸妈妈说声“早上恶”;平时助妈妈作一些野务事。爸爸放工就倒一杯茶给爸爸说:“爸爸你辛劳了,请喝茶”;佳赖造作业,不要惹妈妈赌气,不会干的题要谦逊的向爸爸妈妈求教;爸爸妈妈给你讲授时,遇到看法不一致时,不要大声嚷嚷;爷爷奶奶、外私外婆过生日时,要击个电话,祝他们诞辰快活。

  要爱惜关怀共学,要把每一个同教都该作本人的弟兄姐妹。天天抬学时皆要爱护值日生的劳动结果不能把垃圾丢在同学扫除功的处所;不能搞恶息剧,不能搞小损坏,特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生,由于咱们长大了是男子汉。

  尊师爱长爱同学,实在一点也不难,只有我们每集体从生活的一点一滴做讫。假如第个己都这样做,我们的班级、我们的学校、我们的国内游览、我的国度、尔们的世界,就会更美妙、更文化、更光辉。

同学爱作文 篇3

  “儿子,儿子,快起床,快迟到了。”伴随着妈妈刺耳的声音,我朦朦胧胧的睁开了双眼,从睡梦中醒来,摸了摸闹钟,惨了,要迟到了。说时迟,那时快。我一个转身,一眨眼的功夫就把衣服穿好了,水也没喝,饭也没吃,匆匆忙忙的跑了出去。

  在路上,我拼命的蹬着自行车,头发都凌乱了。猛地想起放学时的歌,希望就在前方,冲啊!

  到校后,我气喘吁吁的跑进了教室,这时,早读的铃声响起了。我想:吓死我了,刚好,不紧不慢,没有迟到。我猛地想起,今天是我们组值日,惨了,要给小组的人一人一块,我来早点儿该多好啊。

  下午,我带够了钱,不情愿地往操场走去,他们正在那扫地,我慢慢地走到他们跟前,从口袋里慢吞吞的掏出了五元钱,正要递过去时,他们异口同声的说:“不要了。”并且都还摇着头。我试图再一次给他们,他们还是不要。我想到我拿他们钱的`时候那种奸笑的表情,真想给自己一个巴掌。平时小气丶抠门丶爱财如命的李帅也不要了,我的泪水不停的在眼眶里打转,尽量没让它掉出来。他们为什么不要呢?

  没有为什么,这就是爱。

同学爱作文 篇4

  我这个大组有个爱搞捉弄的同学,她叫小宋,她剪了个学生头,眼睛很大,读起课文内容来含有丰富多彩的情感,她还是个体育委员!但是她有一个坏习惯,那就是爱搞“捉弄”。

  有一次,上数学教学时,大伙儿正专心致志致致地上课,小宋趁老师不留意时回过头来来想将我的“文具袋”取走,我见了赶忙用把手“文具袋”按着,小宋见了就借机将我的“自动铅笔”取走了,我见了就心急地说:“小宋!你赶紧我的'‘自动铅笔’还给我!”小宋见了就给我做了一个“鬼脸”,以后笑着说:“不给!我不会给!我是不让你!我见了有点儿难受想哭地说:“那么你何时才还给我?”她听了没吱声,我见了想:“不幸!来看只能用签字笔了!”以后我也只能回过头来去拿削笔刀来削笔了,可等着我回身一看,要我大吃一惊,原先小宋趁我回身拿削笔刀时她就将我的“自动铅笔”还给我了,“唉!简直虚惊一场呀!”我内心想。

  我眼中的自己那一大组爱搞“捉弄”的小宋,真期待不要乘坐到她后边了,要不然又要被她“戏弄”了。