爱——让我们手拉手作文

爱——让我们手拉手作文

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的爱——让我们手拉手作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱——让我们手拉手作文1

　　今天是一个令人高兴，令人激动的日子。因为，盼望已久的第四届和春天手拉手主题队会，将在今天下午举行。

　　中午，刚吃好饭，同学们就迫不及待地冲出教室，早早地来到了大礼堂。有些家长也提早赶来，做最后的准备。下午一点半“和春天手拉手”主题队会在响亮的队歌声中拉开了帷幕，首先我们先向灾区人民默哀一分钟，紧接着赵乐怡同学为我们讲了一个在地震中真实而又感动的故事，这件事描述了一位平凡的教师在地震中牺牲了，但他救出了四名学生，让他们死里逃生。一首《红领巾为你送行》表达了我们的爱与悲痛，让我们一起祝愿灾区遇难的同胞一路走好！

　　主题马上切入了今天最重要的部分——春天。随着赵乐怡的一首《春晓》，同学们个个精神抖擞，面带微笑，来迎接春天的'到来。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨读书已经成为我们的习惯，所以早晨读书就是第二个节目。这个节目把我们早晨读书的情景都呈现出来了。接下来的《老子》、《论语》、《大学》、《中庸》、《千字文》、《三字经》、《弟子规》等经典诵读。充分展示了，我们的一技之长。养兵千日，用兵一时，这么多年来的积累终于在今天展示出来了：我们的声音，时而低沉，时而响亮；时而高扬，时而悲伤；时而热血沸腾，时而慷慨激扬。听，那声音充满整个礼堂；看，那站姿多么挺拔端正。这就是我们，真正的我们！全场不时地响起热烈的掌声！当我听到热烈的掌声时，当我看到观众投来赞许的目光时，当我见到爸爸露出满意的微笑时，我开心极了！

　　当我在电视上看到那神圣的火炬，当我看到火炬在火炬手的手中传递，我是多么想碰一碰火炬，传递一下啊！今天，我实现了！火炬被我高高举起，这是我第一次传递火炬。“传递激情，传递梦想。”“传递激情，传递安心，众志成城。”“点燃激情传递梦想。”……一直在礼堂不停地回响着。结束时我们还朗诵了诗歌,还唱了”上世界充满爱”，吕伯伯还送给我们每人一本《吴越钱王》的书。

　　这次和“春天手拉手”。很有意义。我们触摸了火炬，得到了书，还展示了我们的风采。我们期待明年的“和春天手拉手。”

爱——让我们手拉手作文2

　　郁金香开的五月，香满大地。当我们正酣睡于他飘香的梦季时，一场突如其来的灾难惊醒了我们！汶川—地震了！

　　天裂了？地崩了？无数的生命被掩埋于地下了？我们无法相信地瞪大了眼睛，然而看到的是这样一串串毫无情面的数字：四川-遇难人，受伤人，被埋9500余人，汶川-遇难人，受伤人啊！现实如铁一般摆在面前：真的地震了！

　　我们的心撕裂了，我们的情系紧了。看到你们从瓦砾中伸出的手，听到你们在废墟中发出的求救我们流着泪，握紧了拳头：“我们要帮助你们。别怕，天裂了，我们为你们补；地崩了，我们为你们缝；我们要手拉手，为你们筑起爱的高楼！”

　　中央地震局启动了一级预案多名空降兵奔赴灾区；民政部紧急调拨顶救灾帐篷支援灾区；据统计，中国军队和武警部队共出动人参与抗震救灾而正因为你们，有了许许多多感人的故事。

　　那是一位普通的战士。他来回穿梭于废墟已有十几个小时，脸上的汗水不停地往下流，可他没有停下，他在拼命地与死神赛跑。就在他又要冲进废墟救人的时候，余震发生了，为了他的安全，他的战友只好拉住她，可他哪里肯停下，百般劝阻下，他做了一个惊人的举动，他跪下挣扎着喊道:“求求你们，让我再冲一次，我还能再救一个…我还能再救出一个孩子…”

　　那这是一位年轻的老师。当时的他正在上化学课，突然的剧烈摇动使他预感到地震的来临，“同学们，地震来了，快跑！”同学们蜂拥而出，而离教室门只有几步的他完全可以逃生，可他没有，在地震塌下那一刻，他毅然用纤弱的身躯护住孩子，为他们撑起生命的大伞，可他自己却永远的离去了！

　　那是一位公安局长。在地震之后，他负责带领救援工作，但他也是为人父母啊，他的儿子就埋在离他不远的废墟中，他何尝不想去救。可是，脚下的.声声呼唤此刻正纠扯着她的心：“叔叔，救救我！救救我！”他不能离去！，他回头望了望儿子被埋的地方，轻轻地说了句：“儿子，爸爸对不起你。”就又默默地带领救援了！

　　啊！这一切实在太多，太多了，岂能用苍白的语言所描述出？“患难见真情”。我相信，哭泣的神州会因你们而欣慰！

　　我也相信，灾难终将过去。明年，我要手持郁金香祭奠你—地震，你让华夏同胞的心，贴的更紧！不管是亲人，朋友，抑或是不曾相识的人，我们都会手拉手，永远“不离不弃”！

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