严厉的爱的作文

严厉的爱的作文汇总（3篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的严厉的爱的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

严厉的爱的作文 篇1

　　“孝，是每一个人都应该做到的，孝顺父母，孝顺长辈。倘若没做到，便成了‘白眼狼’。那些爱你，敢为你挺身而出的人，对你那么好，而你却连孝都做不到，你还有什么用?”

　　我与父亲二人在浴室当中，头顶的灯照亮了我，穿着厚厚的棉袄，感到越来越热。

　　刚才爸爸的那一番话，让我流下了晶莹的泪珠，一滴，两滴……原本干燥的棉袄，霎时间被润湿了。

　　脑子里开始反省自己：对，我不应该和妈妈那么说话，她是生我养我的人，我却这样报答她，“爱”在哪里?“孝”又在何处?我迷茫了，不知下一步该往哪走。

　　父亲一直看着我，从他的'眼睛里，我看到了严厉，看到了愤怒，看到了点点滴滴的失望。

　　我推开门，缓缓地走回房中，拉上窗帘，摊开被窝，钻入其中。可是泪水还在滴落，嘴中还时不时地抽泣，原本温馨的小屋，顿时感到了寒冷和寂寞。

　　那天晚上我哭得昏天地暗，脑子里不断浮现出父亲的话。我琢磨了许久，一个字一个字地思考，我越想越难受。最后，我知道了：错不在母亲，而在于我。

　　既然做错了事，就要去弥补，去改正。自己挖的坑，就要自己填。

　　第二日，当我睁开双目，便拿起手机，给父母承认我的错误。我点击着一个个字母，发了一段话，不为别的，只为父母的原谅。

　　信息发过去了，我又想起父亲的那道严厉的目光，那道目光直击我的内心深处。

　　经历了这件事，经历了泪水，经历了那道严厉的目光，我知道错了。从今往后，我定不再犯这样的错误，孝顺爱我养我包容我的人。

严厉的爱的作文 篇2

　　天上的骄阳，使尽浑身解数，将大地晒的通红。我疲惫不堪的躺在绿色的草地上，恨不得把全部的愤怒都发泄出来。

　　“快跳绳，跳够130个才能回教室，要不就一直练吧。”随着一声声严厉的训斥，我和几个同学慌忙爬起来开始跳绳。

　　一分钟像箭一般飞过，随着体育老师的哨声，我们停了下来。

　　“可恶，这小平头老师，怎么那么狠呢！”一声声抱怨从同学嘴里发出，作为“反老师团”的团长，我觉得有必要说几句话。

　　“忍吧，等有一天长大了就再也不用忍老师了。”我无比老道的'安慰着大家。“快点，说什么话，你们谁达标了，待会儿还有仰卧起坐呢。”老师说。我看了看体育老师，眼神里流露出无奈的神情。我们拼尽全力的跳着，豆大的汗珠从额角上滴落下来。

　　时间终于到了，我们又一次聚到一起，大家的脸涨的通红，和太阳的颜色所差无几。一个个一句话也不说，场面十分尴尬，为了缓解这尴尬的气氛，我率先打破了沉默：“大家不要坐着了，还是想想待会儿怎么办吧？”同学们开始议论：“啊，我的腿都要断了……”

　　确实，我们的腿像灌了铅一般沉重，但我们只能忍，但我又转念一想，老师何尝不是为了提高我们的体育成绩，增强我们的身体素质，我们再怎么难受也要去体会这种虽然严厉却蕴含着老师关心的爱。

严厉的爱的作文 篇3

　　都说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同样，一千个学生也有一千种评判老师的标准。有人喜欢和蔼的老师，有人喜欢博学的老师，有人喜欢风趣的老师……而我，则喜欢她——虽然每天板着面孔，却藏不住严厉背后的爱的班主任。

　　曾记得刚升入初中时，我们年少无知，发挥所有调皮捣蛋的天赋，打架喧闹，无所不为，闹得班里鸡犬不宁。每每气走一个任课老师，她——我们的班主任总在第一时间走进教室，板起面孔，严肃的训斥我们。她那洪亮的，势如破竹的声音，每每吓得我们大气也不敢出。

　　每天早上，她总是第一个到校，对我们宣讲她的“高压政策”。上课时，她不苟言笑，但每一个知识点都讲解得特别细致。每每有同学犯错，总是被她“威逼利诱”，恨不得挖个地洞钻进去。她那犀利的目光深深地刻在了我们的'记忆里。一想起她的目光，打架的同学停手了；一想起她的目光，吵闹的同学停嘴了；一想起她的目光，教室一片肃静……

　　从那时起，班上打闹的同学少了。因为她的严厉，我们班成为年级里顶尖的优秀班级。一谈起我们班，老师和家长都不禁竖起大拇指。可是谁又能想到，在这荣誉背后班主任的努力与付出。

　　记得那一次，正在教室里“谈笑风生”的我忽然听到一声呼喊“XXX，班主任叫你去办公室。”旁边的同学幸灾乐祸地大笑：“中大奖啦！”

　　去办公室的路上，我的心就如十五个水桶打水——七上八下。大脑像电脑一样仔细检查自己到底犯了啥错。

　　教室到办公室的路似乎特别长，等我慢慢挪到班主任跟前时，班主任正在改作业。她冻得通红的手似乎在微微颤抖，却一点不影响她改作业的认真。脸上尽管写着疲惫，可同学们的一丝错误也没逃过她的法眼，我不禁心里一酸，我有一个多么认真负责的老师啊！

　　“老师！”我小声地喊了一句。老师抬起头，拿起旁边的作业说：“XXX，最近的作业怎么又没做好啊。”厚厚的镜片依旧挡不住老师严厉的目光。我慌忙答道：“啊，是我最近马虎了。”老师正色道：“作为一个优秀的学生，不应该为自己的行为找借口。”

　　在老师心目中，我是优秀的学生？我抬起头，看着老师的眼睛。那目光中，不仅有严厉，似乎还多了些慈爱，多了些信任，多了些鼓励。我明白了，这就是班主任藏在严厉背后的爱。

　　多年以后，也许我会忘记班主任的相貌。但是，我一定不会忘记那冻得通红的手，不会忘记那会说话的眼睛，更不会忘记班主任藏在严厉背后深深的爱。

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