【精华】激励作文6篇
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的激励作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

激励作文 篇1
我的生活中,常有六个字闪入我的脑中,这六个字也是我心中分量最重的六个字,那就是——坚持就是胜利!
记得以前,我写字非常慢,作业就堆得有点多了。到6点钟了,可我的作业还有好几样,我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。妈妈催我快去吃饭,我心中有一个声音在说:“你可以先吃再写嘛!总不能让自己饿肚子吧!”想着,仿佛有一股力量把我送向餐厅。我转念一想:就算饿也要写完呀!总不能慢吞吞地吃完再写吧!我对自己说:“坚持就是胜利!”看看我能不能与饥饿对抗。于是我手不停挥,终于写完了!虽然饿着肚子坚持了半个小时,但我觉得心中有一种莫名的快乐,因为我学会了坚持,战胜了自己。
还有一次,体育老师让我们绕着操场跑4个来回,我几乎不敢相信,4个来回不就是8圈吗?那不是要把我给累死?前几个同学跑完都气喘吁吁地瘫坐在地上,我仿佛是脚钉在了地上怎么也迈不开了,心想:他们是坐了飞机还是火箭,怎么这么快就轮到我了呀?没办法,只好赶鸭子上架。我想快点结束,于是一开始就像冲刺一样,越跑越慢,脚步越来越沉重,汗如雨下,上气不接下气,真恨不得一头栽倒在地上算了!可心中突然闪过一句话——坚持就是胜利!我咬紧牙关,狠狠心又“蹬蹬蹬”地跑了起来,近了!近了!终于,我跑到了终点!我瘫在地上大口呼气,可心中却仿佛像吃了蜜一样甜。
“坚持就是胜利!”这短短的`6个字,对我产生了无穷无尽的力量,对我来说,它比任何甜美的话语更动听!
激励作文 篇2
勇气是一把神奇的钥匙,能打开心灵的幽谷,使不幸者绝处逢生。勇气,能创造奇迹。
小时候顽皮的很,一放假在家里呆不住,吵着要出去玩。听说附近开发了攀岩项目,更是跃跃欲试。
起初,一切都很顺利,每一步都可以是十分轻松。但是渐渐地,下一个支点离我越来越远,腿蹬地更加用力,身子也更向上倾。当再次铆足劲抓下一个支肘时,却怎么也碰不到。一瞬间,我有些不知所措,我低头向下望去,似乎想寻求一些帮助,可一股眩晕感让我不由得颤了一下,更是一动也不敢动。这样的状态持续了几分钟,感到了深深的.无助。
我窘迫极了,生怕自己因出洋相而被嘲笑。在迷茫之中,我突然想起了母亲对我说的一句话:成功者不是从不失败,而是从不放弃。是啊,比起不做而后悔,不如做了再后悔!我先迈开左脚踩上一个支点,接着右脚一跨,跨到与左脚平行的一块石板上。当我不经意中低头的时候,看到离我万丈深渊般的地面时,心中顿时产生了无限的恐惧,腿也不挣气的颤抖。不行!现在还不能放弃,我一定要爬到顶端!我在心中默默打气。
身体像壁虎一样紧贴着岩壁,我鼓足了劲,双脚向上使劲一蹬,右手死死抓住下一个支点,左脚迅速抬起,踩稳。抬头上看,顶端已近在咫尺。稍作休息后手脚并用,一鼓作气爬上了顶峰。再向下望去,心还略微颤抖,但成功的喜悦却洋溢在我的笑容中。
勇气,是一种气魄。拥有了勇气,便是鹰一般的人。凭借自己的意识伸出双手的话,咬紧牙关继续前进的话,在不远的前方,必有光的存在。
激励作文 篇3
激励也是一种学习方法,也是对他人的一种在学习上的帮助,也是让人坚持做一件事的动力。
那天是即将开学对同学的一次摸底考试。上午考完试,下午就到学校送卷子。第二天分数就出来了,老师把分数名单在群里,让学生,家长自行查看,我考的还可以,便激动的向表弟表妹询问他们的`成绩。别绕弯子,快,告诉我,你俩的成绩都是多少?我还是老成绩,数学不及格,英语70多,语文80多。表弟面不改色,用平常的话语说道。那你呢?我我语文80多,数学也是80多。表妹手紧紧抓住衣角,手都快要捏出汗来了,头紧紧低着,始终不敢抬头看着我。表妹才上二年级,考80多分,在班里可以排名倒数了。我察觉她的异常了,但并没有张口安慰她失落不安的心,而是伸出食指不轻不重的点,在她的太阳穴上,用着极其嘲讽的语气对她说道:怎么,现在才开始后悔,失落了?你现在才上二年级考试,才考80多分,在班级都排名倒数了,那你上三年级之后怎么办,是不是就连考试及格分都考不过了?现在分数都这么低,别提以后了。说着表妹的眼泪就开始止不住的往下流,中间还参杂着生气,那次以后表妹的作业都是由我来批改,辅导。哦,20以内的加减乘除都不会做了,拼音字母都不认识了,平时让你练的算式白练了,一年级刚学的知识二级就忘了,你挺厉害啊!表妹虽然很火气,但她还是脉脉不语的听着。每次给她讲完题,她就开始粘着我讲今天她遇到了什么同学,做了什么有趣的事情,我也会认真的听她说着。有时她题错的太离谱,我便对她大发雷霆,每次他都会流泪,那时我的心开始慢慢冷静下来后就对她说一些安慰,鼓励的话你应该定一个自己的终极目标,每次家长说你时,你就不要听进心里去学习。要尽自己最大的努力,想放弃时就想想自己的终极目标,想想自己的未来。学习不为别人,只为自己。
表妹,我想激励你,让你也为自己的未来早早的开始努力学习。
激励作文 篇4
或许常常有人说:打击教育才是最能提升学生的方法。但其实,打击固然重要,可一个人一旦被打击的次数多了,那么他可能就会失去自信。这时候,就需要另一种相反的方法——激励了。
我的妈妈也常常激励我。记得在五年级下学期的时候,我的期末考试成绩很不理想,只因那时我没有把学习放在第一位,做了许多和学习无关的事,而且没有自信。所以,当我得知自己的成绩后,心里是一阵难过,又一阵后悔,好长时间里我都无法从这种状态中走出来。妈妈看见了,就温柔地问我:“你觉得自己现在怎么样?”我听妈妈这样问,愣了愣,随即回答道:“感觉自己现在像一个失败者。”“失败乃成功之母,失败,是不可怕的,可怕的是不能正视失败。你这次失败,说明你离成功又进了一步。所以,妈妈相信你,下次一定能考好的,你能相信自己吗”妈妈又说道。我点了点头,脸上的难过和伤心似乎没有了,取而代之的是充满信心的微笑。果然,在下一个学期里,我努力学习,拒绝了很多和学习无关的事。终于,上天不负有心人,这次的期末成绩,我在班里的名次上升了整整17名次,看到我听到成绩而笑得直咧嘴,妈妈也捂着嘴笑了。这就是激励的`力量,能让人在困境中找到自信。
心理学上有一个效应,名叫马太效应。意思为:优秀的人更优秀,差的人更差。优秀的人就是因为经常受到鼓励,从而对自己有信心,越来越好,良性循环。而差的人经常受到批评,慢慢地就没有自信了,会越来越自卑,恶性循环下去。
每次在学校我的作业被老师表扬后,回到家又被我的妈妈表扬。于是我就感到越来越自信,也更愿意学习。但时间长了,却因为习惯,而变得没有那么喜欢听了,甚至变得有些骄傲。这就是另一个问题所在了,优秀的人可能会因为被表扬的次数多了,而产生骄傲的心理。那么,怎样才能避免这种事情呢?我认为:只有激励不行,只有打击也不行,两种方法要相辅相成。,应当激励与打击运用在一起,在合适的时间用合适的方法。可以在人低落时激励他,在他有些骄傲时打击他,这样才是真正的最好的方法。
所以,激励不能少,也不能多,只有合适地控制在一个程度,才能使人更优秀!
激励作文 篇5
20xx年高考结束的时候,我对自己说:“从现在开始,你就进入高三了。”然而这句自白分外无力,因为当时的我甚至不敢确定,自己是否真的能将全部精力投入到高考复习中。想象中的高三,应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读,是要抛除一切杂念只为学习的禅修,只有拥有铁人一般的意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。虽说平时的成绩还不错,我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人,只要过得舒服什么都好,家人对我的要求也不高,能自食其力足矣。如此一想便没有了拼搏的动力,口头上说着“高三了,该用功才是”,却依然每周跑出校外去买杂志和漫画,花掉大把的自习时间来做手工,随身带着相机四处乱拍,晚上熬夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍……面对高考,我不仅没有舍弃其他,反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩物。我甚至想,考不考得上名牌大学,和一个人的未来能有多大联系?我爸妈都没有上过大学,还不是一样把我健康养大,一样把自己的生活经营得很好么?
高三就这么来了,我一点也不紧张,只是有些迷茫。看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群,听着校领导在动员会上慷慨激昂的演讲,我感觉自己身在高三却置之度外。我不止一次问自己:你想做什么?不止一次羡慕别人可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生”,羡慕别人可以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努力一回。自己真的有拼尽全力做过什么吗?虽然也有认真地写习题,也和大家一样写下了高考的目标,但仍然抱着一种试试看的心态。我没有非要如何不可的激情。
高三第一个学期,就这么在努力或不努力的矛盾中过去了。尽管我的成绩起伏越来越大,尽管我的历史没有及格,我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的`面试,一边整理数学笔记一边背着林肯公园的歌词。
转折:激励与打击
市一模的成绩出来,我是全班第七名,不算特别好但也不错的名次,按学校往年的成绩已经可以够得上好学校的分数线了。我以为我可以考得更好,也许是因为内心的傲气,又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天,我第一次觉得这样的成绩还不够。
过了一段时间,听说学长在杂志上发表了一篇文章,我便去借来杂志,这一看,成了我高三的一个转折。
文章讲述学长在高三的拼搏史。那是一节晚自习,我坐在座位上,把那篇文章反复看了三四遍。学长曾是学校文学社的社长,我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地列出,以为他是热爱文学到有些叛逆的少年,却没想到他也曾为高考一心一意才终于如愿。“成功,不在于你获得了什么,而在于你放弃了什么。”我盯着文中的这句话激动许久,突然觉得自己也该拼尽全力一次。
不知从什么时候起,我也开始在乎考试在乎成绩,它们前所未有地影响着我的心情。我开始把课桌里的课外书全部拿回宿舍,将课本从头读起,建立起各科的错题本,开始随身带上小本子边走边背……付出越多,就越渴望回报,我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步,然而,市二模是我考得最差的一次。为什么我努力了,却考得更差?我郁闷得去操场狂跑,花了整整三个晚上写日记,才终于安定心思制订出最后几个月的学习计划。
现在想来当初未免过于焦急,和许多同学交流后我发现,在高考复习阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不前甚至退步的情况,但只要继续努力,就能进入知识更加扎实、进步更加稳健的阶段。
冲刺:坚持与平和
我想我是幸运的,能够遇上这样一群好老师:语文课上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任;为了及时讲评经常熬夜加班的数学老师;自己出钱给我们订杂志的英语老师;在紧张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论一节课的历史老师;带病坚持上课的地理老师;还有积极为我们筹划各种活动的政治老师……是他们让我们在高考复习时也不忘关心社会,让我们在学习知识时也不忘学习做人。
我想我是幸运的,能够身处这样一个班集体:关心社会;努力践行民主;敢于向一切错误质疑;团结互助、重视集体荣誉;努力拼搏的同时还能保持良好的心态。虽然生活中难免有小摩擦,但每个人心中都留有这样一句话:聚是一团火,散作满天星。是聚是散,我们都是照亮世界的光。
最 后两个月,仰望夜空就会不自觉地观察月相,看到政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题,哈哈,简直“走火入魔”了。其实当你将知识和生活结合起来的时候,你会发现学习是一件非常有趣的事情,并乐此不疲。从迷茫到奋起到坚持到平和,我享受着这个过程,并感觉到自己正在不断地成长。
高考前一个月,我突然食欲不振。高考期间学校特地为考生改良饭菜,
激励作文 篇6
当我们失败的时候,父母、亲朋好友的鼓励就是你最大的动力,对我而言,鼓励就是我最大的源泉。
我的成绩一直都很不好,上小学以后更加无心学习。每天上课不是睡觉就是发呆。但我的妈妈一直都没有放弃我,上初中以后,她怕我的营养跟不上,每天早上多加一个苹果、一个鸡蛋和一杯牛奶。每一次看到她给我准备的早餐,总感觉很对不起她,想好好学习,却不知从和学起,
这一次,数学试卷发下来了,我考了12分,不敢回家,这还是我有史以来考的最差的一次。拿起试卷,手一直在发抖,不知道回家的'时候该怎么向妈妈说。虽说我以前成绩很差,但也能考个三四十分现在。
我回到家里,见妈妈正在做饭,她看我手里拿着试卷,走过去拿起试卷一看,脸色由晴转多云,顿时对我破口大骂;‘你怎么这么不争气,你平时拿个三四十分我都没怎么说你,你今天考个12分是不是想气死我;’看见妈妈疲倦深凹的眼睛流出了眼泪,一巴掌不轻不重的打在我的头上,顿时徘徊在我眼睛周围的眼泪也流了出来。我跑回房间放声大哭,窗外下起了大雨,雷声咆哮着,闪电也跟着发出蓝色的光,暴雨击打着地面。我此时的心情同着暴雨一般。这时妈妈打开我房间的门,把试卷放在我的桌子上,另外还拿进来一份我平时最爱吃的西红柿鸡蛋面,面的香味已飘到在床上假睡的我的鼻子里面,肚子开始哇哇大叫,好像在说我要吃面,我要吃面。吃完后我看向那张试卷,看着试卷我发现两个不大,却又有些‘丑’的字‘加油’顿时我止住的眼泪又流了出来,看着试卷我还发现两滴已经干了的眼泪。
我冲出房间,看见妈妈正疲倦的坐在椅子上。妈妈见我从来,跑过去问我刚刚有没有打痛你,我的眼泪流了出来。妈妈见为流出了眼泪,吓的说,妈妈刚才不是故意的。我抱着妈妈说了声对不起,妈妈只是微微一笑。
听起来,鼓励似乎很困难但其实很简单,想妈妈一样在我的试卷里给我写了加油两个字,着就让我重新鼓起了勇气。所以鼓励有的时候只需要一句话、一个动作、一条短信就够了。
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