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在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的激励作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
激励作文 篇1
我想：如果把一件件小事比作积木搭成的城堡，那么那件小事必定是地基。没有它，便没有以上美轮美奂，精致丰富的一切。
那是一年夏天了。暑假的我每天都睡到日晒三竿，然而是我清醒的从来不是闹钟的喧闹或父母的唠叨，却是邻居家悠扬的琴声。
每到点，琴声准时响起，清欢而优雅地带走我的倦意，却又使我沉醉其中。终于有一天，我决定去拜访一下她家。
当我这个不速之客前来时发现，她不但热情好客，更重要的是，我看见她钢琴后墙上贴得密密麻麻的一片金黄的奖状、和琴上摆的证书。实在是个优秀的人！我暗想。慢慢聊的多了，我才发现她的'生活其实是极其独立，安静的。她的父母很少过问她。她的成绩并不骄人却知道努力，她甚至可以对这些东西莞尔一笑。我不禁觉得她的性格，早已超越了同龄人，有一种在逆境中越挫越勇，逆来顺受的气质。正当我想着，她突然看了眼表，抱歉的笑笑：“那个，是时候该练琴了，你来不来听听？”此话我正求之不得！立即点头答应。她一副专业而又毫无卖弄意味的样子掀开琴盖，当手指划过琴键的刹那，音符便跳跃着的，旋转着的蹦出来，甚至没有任何瑕疵，每一小节仿佛都在呢喃着她所有的努力。我忽然有些不解，兴许是因为每天都是在琴声伴随下清醒的，听着音乐的思路，变的好像刚睡醒似的，才开始思索什么。为什么她能这么自主的去练习，她明明已经有了那么多的荣誉了，是野心吗？但她为什么会在这么孤单的环境下依旧要强？音乐的高潮部分来临了。是因为家庭？不，她不能算是很幸福，她甚至有足够的理由去自暴自弃。因为性格？不，人与人之间从不差什么。那是为什么？曲子的最高音出现了。差的应该是那种自我形成的坚强与自觉吧。我比她富有，家庭和谐，学习优秀，但她的精神我却早已丢在了某个地方。看着她的专注，她所做的激励了我，无论怎样，我要达到我心中最真实，最顶峰的梦想！一曲终。
这只是一件小事，此后我竟然再没与她交谈过，但那次我看到的她的努力，她的自主，她那颗坚强而逆来顺受的心，深深触动了我，这件事激励了我像她一样，即使发生什么，心中也依旧不停断，甚至更坚定向上生活的勇气，就像一首歌唱的：“盛开在荆棘里的花，越是盛开越骄傲……”
激励作文 篇2
在我们的生活中，总有那么一，两件事情激励着我们。当然，我也不例外，在我小小的心房中，藏着唯一一件让我印象非常深刻的事情。
三年级的我是一个自暴自弃的小姑娘，因为那时候我的成绩并不怎么样，而且我以为我的成绩永远不可能提高了。因此我很少与别的同学交流，也并没有什么朋友。直到三年级下册的时候，我的语文老师知道了我是这么一个状况，给了我前所未有的自信，之后我就非常的尊敬他。
那时候，一位面容精致的老师走进了教室，我立马被他的气质给吸引住了。"大家好，我是你们这一学期的语文老师，请多多关照。″那位语文老师做完自我介绍，便开始发上学期的语文期末考试的试卷。我内心开始忐忑不安，因为我感觉自己的考试成绩非常的`差，考试卷子发下来后，语文老师并没有念分数，我暗暗的松了一口气。
语文老师开始讲题目了:"现在我叫到名字的同学，请来回答这道问题。″老师的声音再次在我的耳边响起。:“请第四排的第三位女同学来回答这道问题吧。″与此同时，同学们的视线也随之移动，好像都在看着我。我感到一丝丝的不安，我望了望，第四排第三位的女同学不就是我吗？
我缓慢的站了起来，全班同学立即哄堂大笑，都说:这个人是我们班成绩最差的一个人，老师怎么会点她来回答问题了？″我的脸唰的一下就红透了，戕狠狠地瞪了那一些嘲讽我的人。老师那时候并不很清楚我的情况，见我不回答，便挥手让我坐下。下课后，老师叫我到办公室去，我本以为老师一定会责怪我，可剧情似乎不按我想象的发展。
来到办公室，老师先让我坐在了沙发上，随后便与我谈话:“为什么大家都会笑你呢？″我脑子里我鼻子酸酸的，眼眶也有了泪水。却还是回答了老师的问题:"我的成绩一直都不好，也没有老师会叫我回答问题。″老师依旧微笑着，但语气却变得非常的坚定:"不，你并不比任何一个人差，甚至是好学生，只不过你太过于自暴自弃了，相信老师，你一定是最棒的，只要你愿意去学便一定能成功的。″我信了语文老师，是的，我并不可能比任何一个人差，只是我自己不愿意去学而已，是语文老师的这句话引导了我。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。″我把它奉为我的座右铭，也是因为那件事情一直激励着我向前走，让我变得越来越优秀。
激励作文 篇3
作为好朋友，应该互帮互助，如果对方有有所不足，就要勇敢的提出来，不能让他一错再错了。而我就想说：“我想激励你，欧阳恩在。”
我们已经是两年的朋友了，友谊很重，你有一个优点就是非常守信，这比任何都重要。我们两个人做过一组，你需要改进的是，不要只看别人作业，你一抄就算你写的作业了，这是不行的，你这样不劳而获对自己没有任何好处。我妈妈常说：“学习时光受点苦，以后幸福一辈子”。今天我就把这句话送给你，我那时还对你对你说了一句话：“你现在如果不好好学习，如果你天天抄，等考试的时候你抄谁的？”你对我表示感谢。从你这句话我就能看出你是知道对与错的。请你好好听课，把知识记在自己的`脑子里，那才是真本领。
通过你最近的表现，我觉得你就是在不停的进步，我也希望我的话对你有效。再送给你一句话，少年不努力，老大徒伤悲。如果应该学习的的时候不努力，长大再想学就晚了，希望你能再接再励，加油！
激励作文 篇4
八十三位名人，擎起了绍兴历史和文化的丰碑;八十八个故事，彰显着先贤的精神风范。故事里有学问，故事里有智慧，故事里有力量。今天,我拿起《绍兴名人故事》这本书，翻开它，走进了先贤们的心灵世界，与先贤对话，从而使自己的心灵得以启迪。
作为一个绍兴人，无不知大禹这位先贤，风景名胜大禹陵就是为纪念他而建。他为了治水《三过家门而不入》的故事更是被后人广为传诵。
这个故事主要讲了远古时期，洪水泛滥，百姓处在水深火热之中。危急关头，大禹接受了治水重任。在治水的十三年里,他吃苦受罪,历尽艰难,两条腿长期陷在淤泥里,汗毛都磨光了。为治水，大禹新婚才三天,就离开了妻子，后来他又三次路过家门都没有进去,有一次，他听到儿子的哭声也硬着心肠不入门。并非大禹无情啊，因为他心里只装着天下百姓，想为百姓早日治平洪水。
治水英雄大禹，他吃苦耐劳、公而忘私的品德，是多么值得我们大家学习呀!他为了治水, 远离亲人，吃苦受罪，历尽艰难，但他都坚持了下来,联想自己平时在学习、生活中的所作所为，真是惭愧啊!
在学习过程中，我们总会遇到这个那个的众多困难问题,很多同学总会想方设法地去解决，而我呢?却是经常去逃避它们,最多就是拿几道简单但稍显烦琐的题目来敷衔做一下,把困难的'题目遮着、藏着,日积月累,不会做的题目越来越多，而我的学习成绩也每况日下。读了这个故事以后,我下定决心一定要学习大禹吃苦耐劳的精神，改掉偷懒毛病,课堂上积极思维，踊跃发言，课后不懂多问，成为一个会思考、勤钻研的好孩子。我呢!还有了一个很好的暑假生活安排:上午去学校上课,中午回家休息一下吃饭，然后看一会儿课外书书睡午觉,下午做暑假作业,有不会的请教妈妈,弄清解题思路,及时扫除拦路虎，让我的每一天在充实中度过!
《绍兴名人故事》，你是我的精神食粮，“名人精神”，你永远是我奋力前行的动能!!
激励作文 篇5
在我的生活中，我的妈妈对我是最好的，因为他总是在我心情不好的时候，来激励我，让我信心十足，每次妈妈激励我后，我都没让妈妈失望过！
记得有一次，那年是我二升三年级的考试，但那时我成绩一直不好，期中考试语文和数学合起来还没有100分，我很伤心，害怕在期末考试还是没考好，妈妈不知道什么时候发现我的`不对劲，在我郁闷的时候走到我身旁，温柔的说："你有什么心事？是不是关于考试的。"我心不在焉的点点头，妈妈笑着说:"没事，只要你好好学行，一定能考好，但如果考不好，起码你努力了，没有白学习，我听了妈妈的话，在考试后得了双百分。
到现在我还记得那句话，让我的成绩，一直保持在优秀！我真骄傲有这个这样的妈妈。
激励作文 篇6
令一个人斗志昂扬的，往往不是什么惊天动地的大事，相反，却常常是一件微不足道的小事，改变了他的生活。——题记
想来，已然是小学四年级的事情了。以往的记忆也大都被时间的潮水拍得零零散散。不过，我至今记得那年夏天的炎热，和，在烈日之下我心中那股冷冷的感觉。
四年前。
在那个夏天，当期末考试被我们给甩在了背后时，领通知书前一天，老妈告诉我了一件令我无比兴奋的事情。
“嘿，我已经看了你的成绩单了，语文是99。5！”老妈的语气兴奋，又有几分自得。我则是半信半疑。不过在她不停滴游说下，我也显得兴奋异常，兴致勃勃地期待着第二天去学校拿通知书。
似乎是很不容易的，才来到了第二天。我欢天喜地地跑到了学校，碰见了同学们，心里不断告诉自己：安静，安静，不能太过飞扬跋扈啊……
坐在教室里，我仿佛听到了自己“扑通扑通”的心跳声，并在脑海里不停地估摸着自己的年级排名，应该是前几名吧？再回味起自己考试时的举手投足，看起来真是英姿飒爽……
正当我回味着这一“喜讯”时，老班开始公布语文成绩了。由于我的.学号排在后面，所以我基本上要等到最后头才听得到自己的分数。其余同学都蜂拥着去瞅自己的成绩，我则安之若素地坐在椅子上，仔细想象着等会儿老师丢出这个“大炸弹”。我心中已然是飘飘然了，心中兀自思索道：“就知道看成绩，等会儿亮瞎你们的眼睛……哈哈哈哈！”
当然，最后这出喜剧变成了悲剧。老班把我的成绩念出来过后，我还不敢相信。毕竟落差有点大，96。5和99。5可是颠了一个数字的啊！不过我总算是抑制住好奇心没去问老师弄错没有。因为我知道，老妈肯定又看走眼了！
回到家一看成绩单，果然如此。老妈连忙赔礼。不过心理落差还是让我心里很难受，像压了两块大石头一般呼吸不顺畅。再想想同学们的表情，似乎都带了几分嘲讽……我愤怒了，“啊”“啊”“啊”大叫几声，摔门，开始“发愤图强”并“励精图治”。学啊学啊学，斗志昂扬。
现在看来，同学们的眼神哪里会有嘲讽呢！他们肯定不会知道我的想法，当然是我心里不快看人也不快了。
可是，如果没有这件小事激励了我，我会在下一个学期真的拿了个年级第一吗？不会！
这件小事激励了我，也让我明白了：如果只是想依靠白日梦来实现梦想，未免也太可笑了；唯有自己励精图治，方能有所作为。
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