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在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的激励作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
激励作文 篇1
生活中的小事有许多许多。有带给我们快乐的，伤心的，自豪的……而那件小事，让我迈出了人生中的第一步，让我学会了坚强！
小时候，滑轮无疑是项有趣的运动。每当我看见小朋友们滑得犹如鱼儿在水中穿梭般时，我便心动了！但是，我却不会滑。每次穿上轮滑都是以几个跟头和哭喊，最后以失败告终。终于，我耐不住小伙伴们的冷嘲热讽，家长们的再三鼓励，再一次穿上那轮滑鞋，走向小区广场……不用说，肯定少不了十个跟头！
午后的阳光火辣辣的`，风儿也不乖，一切都好象在和我作对！我穿上那轮滑鞋，迈出了一步，脚开始向四方分散，马上就坐在了地上，就这样反反复复无数次，风儿累了不吹了，太阳累了不晒了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一个人，无助的坐在地上，不知如何是好。我又尝试了几次站起，却都被地球引力吸了回去！在无数次投入大地的怀抱之后，我不耐烦了。坐在地上稳好重心，一个猛地站起，立在了地上。“我站起来了，站起来了！”我偿到了胜利的喜悦，欢呼着。我又用同样的方法走了几步，都很顺利！脚步再横七竖八的向不同的地方伸延，再伸廷……引力似乎也放过了我。我接连卖出了许多步，都无比顺利。啊！我终于学会了轮滑！虽然腿上已伤痕累累，鲜血曾无数次流出，但在此时此刻，那些都不疼了。都被一种奇妙的感觉所覆盖了，那就是成功，是一种令人兴奋而欢呼雀跃的成功！
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感谢那几个生冷的跟头，虽然疼却充满着无限动力！当我现在看着妹妹学轮滑，我告诉她一定要坚强，只有坚强才有可能克服那些挫折，重扬风帆。而我则更加忘不了这件小事，让我在今后的道路上学会坚强……
激励作文 篇2
一个十一月的上午，阳光明媚。可不知为何，我们男生的内务又扣分了，于是班主任就叫我们中午在太阳最大的地方罚站。
到了中午，全班三十五个男生无一例外地都站在操场上。猛烈的阳光照在我们身上，我们的眼睛已经眯成了一条缝。在旁边的篮球场上，有一些学生在打篮球，我们便不由自主地将脑袋偏向了那一边，静静地看着。
看着看着，我突然发现在我们左边的最角落的.篮球场上，有一位篮球少年格外显眼。他的发型不算特别，一身白色球衣和球鞋。他看上去是那样的平凡，但唯一不同的是，那个球场中，仅有他一个人在孤独地练球，没有人去陪他。
或许是因为球技不好吧，站在三分线内投了约莫10个球，没有投中一个。但他没有因此而放弃，他仍然在坚持着用双手将一个个球送出去，可是换来的却是球一个个从框边漏了出去。
渐渐的，太阳升到了顶端。篮球少年的头发已经被太阳晒得滚烫，似乎随时都会融化，额前与两颊豆大的汗珠滚落下来，可是他仍然在坚持，再坚持。
我不知道是怎样的力量使他在一次又一次的失败中跌倒再爬起；使他在一次又一次的挫折的冲击之下仍然能够坚持下去，我只能从他的眼神中看见一位篮球运动员的坚毅。
如果你要问我他在一个中午投进了球吗？我会毫不犹豫地说：“他没有投进一个得分的球，但他投进了一个内心的希望之球。”
霎时，我明白了，老师为什么要我们去罚站：因为我们在内务整理上敷衍了事，没有认真去做，努力去做，坚持去做。
如今的我们，或许会在学习知识或者体育锻炼中，遇到一点挫折就马上放弃，然后来一句：“太难了，不想学了。”最终形成我们口中的“三分钟热度”。那我们为什么不去像那个篮球少年一样去坚持呢？
那个中午一个篮球少年教会了我什么是坚持，用自己的行动激励着我去坚持做好每一件事。人海中，我们渐行渐远，但记忆却将他铭刻。我恍然大悟，原来生活处处是深意。
激励作文 篇3
在嘈杂的课间，总会有一个瘦小的、扎着两条小辫子的身影，坐在紧靠着教室墙壁的课桌前，低头默默地写着什么，她便是我们班的学霸——王煜宁。
王煜宁的成绩在班里总是名列前茅。上次期末考试时，监考老师拍了一组我们班同学答完试卷后的状态。在电脑屏幕上展示时，有一张引起了我们的注意：王煜宁目不转睛地盯着试卷，完全投入地答着题。老师说，其实王煜宁早就答完了，但是她依然认真地检查着试卷。果不其然，这次考试她又取得了满分的成绩。
王煜宁课上总是专心听讲，课下抓紧时间做作业，考试认真检查。正因为她刻苦努力，养成了良好的学习习惯，使得她每门功课都非常优异。
别以为王煜宁学习好，就以为就是书呆子，其实她还是个体育健将。
那一次的体育课上，老师给王煜宁计时，向大家展示了她飞一般的跳绳速度。只见她两只脚如蜻蜓点水般交替地轻点地面，恰如“佛山无影脚”般灵敏快捷，弄得旁边数数的同学眼花缭乱，有的同学数到一半儿就放弃了。我和唐欣然大声地为她加油：“150、151、152……”时间仿佛静止了一般，连人的眨眼速度都变得非常慢，只能看见王煜宁的脚尖在飞速地轻踏地面。忽然随着老师“嘟”的一声哨响，才把我们惊醒。老师大声地向全班宣布：“王煜宁，238个！”“哇呜～”我们集体发出了赞叹声，太不可思议了。
下了课，我问王煜宁：“你怎么能跳这么多？”王煜宁腼腆一笑：“其实没什么秘籍，就是天天练呗，练久了就熟练了。”后来我发现，每当午间自由活动时，当班上大部分同学都在操场上疯跑时，那瘦小的`、挥舞着紫色细绳的王煜宁总在操场的某个角落，刻苦地练习着跳绳，不停重复着——交替跳、双摇、单编……
我想，王煜宁之所以有这样优异的成绩，其实跟她背后付出的努力是分不开的。每当我遇到困难想放弃或有所懈怠时，那个瘦小的身影就会浮现在我的脑海里，激励我勇往直前。
激励作文 篇4
打开心中的记忆之门，吹掉锁上的灰，我来到脑海中最深的记忆宝库。我在里面回味曾经的过往。突然发现，有那么一件小事，在我的脑海中时刻激励着我前行，在无声无息中做着我的导师，我的启明星。
那是小学五年级的一个中午。我像往常一样进入学校，踏上教学楼的第一级台阶，无意间抬头，映入眼帘的是一群与我年龄相仿的学生，他们中间围着一个略弓着背的学生，兴许是在聊天吧。我快步走着，走到离他们近一些的时候。心中猛的“咯噔”了一下，被围在中间的'那个学生是个残疾人！他的一只脚受了伤，拄着双拐，在其他几个同学的搀扶下艰难地上着楼梯。我不由自主地放慢了脚步，在他们后面慢慢地走着，始终不敢超越他们。在这样一个身体残缺的同学面前，我觉得走快了都是有些欠妥的。我甚至不敢多看他一眼，我怕自己看他的眼神中带着的同情会让他难堪。终于，我跟在那群同学后面慢慢地迈上了最后一级台阶，兔子似地逃进了自己的教室，这才逐渐平静下来。
后来的小学生活中，我一次又一次地看到了那个脚有伤的同学，依旧是还是那么几位同学扶着他，依旧是艰难地，一点一点地上着楼梯……这对那些一直帮助他的同学来说已经是家常便饭了吧，他们每天都是那样细心地陪伴着伤脚的同学吧？感觉是那样的温馨，同学们那样的可爱啊！
有一次，那个同学脚下一滑，摔倒在坚硬的楼梯上。他是多么痛啊！周围的同学赶紧去扶他，我也差一点就要走上前去，想扶他起来，但他跟前的朋友们显然更快一步，他们搀着他的胳膊，给他拍掉衣服上的灰，问他疼不疼，要不要歇一会儿……他笑着，告诉朋友们，他不疼，可以坚持。我放下心来，不再像以前那样不敢在他面前快步走了。他的笑容像阳光下的向日葵一样勇敢，他的心灵是那样健康，像阳光一样温暖，又怎么会不敢面对现实呢？我快步走过去，向他一笑，然后又快步离开了。
每当我在学习以及生活中遇到困难和挫折，眼前就会浮现出他那勇敢而坚强的微笑，还有那双充满对知识渴望的眼睛。我们只要有勇气和坚定的信念，还有什么困难是不能解决和克服的呢？
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