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在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的激励作文7篇，欢迎阅读与收藏。
激励作文 篇1
正文内容简介：那件小事，激励着我苦难的存在，是为了激励人们战胜苦难，更顽强的生活下去；失败的存在，是为了警示那些生活中太过..
苦难的存在，是为了激励人们战胜苦难，更顽强的生活下去；失败的存在，是为了警示那些生活中太过顺利的人，让他懂得生活的艰辛；挫折的存在，是为了帮助那些刚刚上路的人们，懂得“生活不是一帆风顺的.”的道理。生活中正是有了这些不完美的事物存在，才会人们从中吸取教训，使自己的人生更加精彩。
那一天，是星期五。虽然艳阳高照，阳光十分耀眼，但温度却还是在十度左右徘徊，天气令人十分不爽。老师布置了很多作业。我生怕把其中一项作业给忘了，急忙拿着作业本，去找他问一下作业。
那个时候，他正在奋笔疾书地赶作业。一看见我的到来，表情已经说明了他的不情愿。但我却没有顾上许多，急忙道出了我的问题。可能由于我们的朋友身份，他还是给我说出了所有的作业，边说着边给我写上。我听的时候数了一下，一共十八项。
在星期天的十点，我完成了所有的作业。当我核对作业时，竟发现作业变成了十九项！我细细回想，终于想起，原本并没有抄写五遍古诗这一项作业，是他给我写上去的。顿时，我气愤无比。我们二人本是要好的朋友，他竟然多写了一项作业。如果不是因为多了这一项作业，我原本可以吃完晚饭就睡觉。
但我又一想：作业，本就是为了巩固我们所学知识而布置的。既然我们学生的任务就是学习，多了一项作业，何乐而不为呢？更何况，我对于这几篇古诗掌握的不是太熟练，抄上几遍有助于加强记忆。想到这里，我的心里少了些郁闷，多了些坦然。此后，当我为写作业而熬夜的时候，就常常会想起这件事。它会永远激励着我，伴随着我进步。
生活，本就充满了风风雨雨，坎坎坷坷。一些苦难与挫折的出现是常有的事情。特别是对于朋友的错误，我们应该抱着宽容的心态去谅解他人。毕竟，这些善意的错误随时都在激励我们前进。
激励作文 篇2
往事已如烟般消散，一曲离殇，只剩荒芜。但在内心的最深处，会一直存着某些事吧？我们，还是书桌前安静的模样，在岁月的最初微笑。
人都是会变的，只要我心永恒，为自己的梦想坚持，那么至少梦想不会变。当我视如珍宝的对每件事都付出百分之百的精力，回报我的，却是突如其来的打击现在想来，还不如我笔下的一张张纸看的养眼。
那个时候吧，我自以为曾经在省里得过绘画二等奖就了不起了，却真的不知道强中自有强中手，拿起画笔勾勒几条曲线，再连接，填上几种颜色就准备拿去给特长班专业的美术老师鉴赏，作为进特长班的实力依据。教室里高手如云，我才感觉到压力了，当老师随手抽出两幅画，其中一幅就有我的，老师说：“就这两幅画来讲，我比较偏向于这一幅，因为……”当然，老师口中的“这一幅”肯定不是我的，评价的虽然很客气，可我明白，这就是实力的'差距，同样是一张纸，在别人笔下可以色彩斑斓，有堎有角，在我手下，却是那样的不协调，一下子就被比了下去。我付出那么多时间，那么多精力，听到的却不是赞美，好想颓废。
不，不，这是我吗？这是那个一向好强的我吗？尽管有时难免会沮丧，但再受挫折也不能绝望，是对是错都有人来陪，这样的人生不美也珍贵，开心的，感动的，疑惑的，困顿的，最终都能坚持，这就是力量，成长不是一首赞歌，经历都写在脸上，愿我能看到未来。这才是我。
“把这一块擦了，是个败笔。”我在修改；“眼角画歪了，神韵全没了。”我在修改；“反手的动态不自然”我在修改；“比例有些唐突，衬托不出人物的气质。”我在修改。终于，一张纸上经过了数不清的修改后，总算能入我的眼了。看着自己的作品，热泪盈眶的不足以表达心中的感动啊……
感谢那一次教师鉴赏，感谢那一次的低人一等，通过这件事，我历练的更娴熟，海枯上涸，石粉烂，矢志终不移。这件小事会一直激励这我，向前进！
激励作文 篇3
“春播一粒粟，秋收万颗子”，4月2日，学校辛苦培育的莘莘学子携带累累硕果归来，与我们这些正在学习或马上要离去的学弟、学妹们一同分享他们的经验和心得。
报告会开始，我们先看了一段视频：以前的附中，没有先进的电脑、投影；没有塑胶跑道；没有很好的实验仪器。而现在，我们都有了。这一幕幕影像中记录着的是附中经历的风风雨雨，使我们深感作为一个附中人的骄傲与自豪。
从三位校友的`话语中，让我们懂得了明确目标、耐力、机会惠顾有准备的头脑和感恩，是这些附中的点点滴滴影响了他们，给予了他们幸福的今天；是附中的生活，孕育了他们少年时代的梦，留下了许多令人陶醉的回忆。
三位校友：一位彬彬有礼，一位情感细腻，一位幽默风趣，各有各的特色，各有各的优点。记得凌舒扬学长很幽默，但同时也说出了自己的心里话——为了好吃的饭而奋斗着、努力着。虽然这只是个很小的心愿，但是因为这个目标，他不懈地努力着，最终还是收获了一份属于自己的成功。
袁婉婷学姐从副班长到大队主席，从区优秀少先队员到少代会代表，她的工作、学习都是那样完美，让我不禁想到：她学习工作两不误，又能劳逸结合。而我，通常是顾了学习，忘了工作。记得六年级第一学期的时候，老师让我负责饮水机的开、关。那时正逢月考的时候，我们每天急着回家做作业，复习。一次，我一马虎，忘了关饮水机。第二天，被老师严厉地批评了：如果不关，可能会发生不堪设想的后果。这次的事也给了我一个教训：要学习工作两不误，不然，总会有所欠缺。
三位校友的经历告诉了我们很多，让我们学会了很多。他们的事迹激励着我们，让我们更加奋进，更加努力！
用袁婉婷学姐的一句话来结束这篇文章：踏踏实实做事，和和气气待人。真正做到：今天我以附中为荣，明天附中以我为荣！
激励作文 篇4
人们经常说“严母出孝子”，我小时候一直不明白这个道理，但一直到我小学二年级是，才明白了这个道理。爱，是不一样的。我小学二年级时才开始初步学习英语，当时我不知怎么的，一直就对这项学科毫无兴趣。小时候的我认为什么东西一次性失败了，就再也不想再次去尝试，所以我形成了习惯，一上英语课就“条件反射”—有睡意。每次睡的舒服的时候，总是被老师用教鞭“啪”的`以下打在身上，才揉着眼睛坐起来。以至于我每次上英语课时，都要挨打才能听课。这样，可想而知，我的英语成绩不怎么样。这件事我一直未跟妈妈提起过。妈妈知道这件事还是有个“小间谍”告诉的。她妈妈和我妈妈既是同事又是好朋友，我们又在一个班上课，关系自然不错。在一次放学的时候，她告诉我妈妈说：“阿姨！
苏中昊上课‘又’睡觉了。”，这样以来，窗户纸被捅破了！
回家之后妈妈也训我了，当时我特恨那个女生，但是不久后又忘记这件事了，就没再提起。重要的是学习，妈妈没多问我，他已经猜出了是因为我没兴趣，所以他开始了对我的“严厉”教育。培养我对学习英语的兴趣，让我又去主动学习英语的欲望。妈妈主要从三个方面抓我的英语，一是听力，二是课文，三是单词。当时还小，妈妈说什么我就做什么。妈妈每天回家就按着我坐在茶几边一边听录音一边读课文，背课文。当时听录音听腻了，就怕在茶几上或玩或觉，妈妈发现后用好好说的方法我不听，就开始动真的了。我要是不好好学，就先踢下我凳子，然后要是再不听就拽我到一边训我。当时害怕的很，就不该再犯错，认真的学英语了。功夫不负有心人，我在当时那个学期期末英语考了100分，当时全班就我一个，全年纪才4个，因此妈妈还奖励我去吃肯德基呢！
严格的爱与普通的爱就是不同，他会激励着你每一天的成长。
激励作文 篇5
这个星期我们学校展开了一场重大的比赛——篮球比赛。因为这是我们在小学的最后一场比赛，所以我们班的队员们一个个都摩拳擦掌、想要为班争光。
虽然我们班的篮球技术比较好，但是跟别的班比起来还是要逊色一些，不过老师说：“没关系，参与就是胜利！友谊第一，比赛第二。”所以我们也就不再“计较”了。
比赛马上就要开始了。这一场我们班对的是二班，因为二班的队员人高马大，所以当我们听到要和二班对阵时，不禁咽了口口水。“嘀！”裁判吹响了口哨，比赛开始！这时，球就像变魔术一样，跑到了二班球员手里，我们班的球员根本不是他们的对手。只见手中拿球的'那名队员两三下就跨到了自己的球篮那儿，“嗖”的一下，直中目标，两分就拿到手了。
虽然二班的球员很厉害，但我们班的球员也拼尽全力，想要投进球。可是老天不给力，过了半天，我们也没有拿到一分。虽然投过几次篮，但没有一个进过，我不免有点灰心了。正当我们“山重水复疑无路”时，突然，胡晨睿抢到了一个球，这个球真是一个黄金球啊！为什么这么说呢？1、我们班的球篮没一个人守着，2、胡晨睿站的地方是一个最佳位置。
这时，空气凝滞了。我们班所有人的目光都集中在这个球上，似乎心里都在大喊着：“加油！胡晨睿，一定要投进啊！”胡晨睿一抢到球，就像弹簧一样，一下蹦到了我们班的球篮下，一会儿左手拍球，一会儿球又蹦到右手上了，胡晨睿步步紧逼着球篮，一步，两步，三步，我们的眼睛也跟着球转动了起来。突然，胡晨睿来了一个潇洒的转身，把球投出了一个完美的弧度，直中目标，二班被打了个措手不及。这真是“柳暗花明又一村”呀！我们欢呼着，跳跃着！要知道，从二班手中抢球是件多么不容易的事呀！要是我，那得等到猴年马月才能把这个球给抢过来呀！我感觉这比把大象装到火柴盒里还难呢！
最终，虽然我们以17：30输了，但是我们相比前四场比赛已经大大进步了。这次的比赛让我明白了一个深刻的道理“弱者就会被挨打，只有努力让自己变成强者，才不会受到侮辱”。在学习上也是如此，我们一定要让自己努力变成强者，而不是蹲在墙角的一旁，甘愿做弱者！
激励作文 篇6
人生中有大大小的困难，大大小小的羁绊；我们或烦恼，或消沉，或愤怒；然这些情绪过后，你会选择止步不前呢，还是迎难而上？
刚上初中时，学习科目的增加像一座大山压在我身上。每周末的作业仿佛永远写不完；小学仅用一小时就能写完的作业，到了初中却要整个一晚上。
一次，作业出奇的多，不仅是书写作业多，还有一篇长课文的背诵在不怀好意地向我招手。手下的笔不停地写着，房间里无比寂静。本应悦耳的鸟鸣声，风吹树叶的沙沙声，此刻却觉得是烦人的噪音。我捂上耳朵，开始背课文。说来奇怪，大自然的.声音似乎和我开玩笑似的，不停地往我耳朵里钻，课文怎么也背不下来。我的火气一点一点地累积，终于爆发了……
我伸手抓起旁边的笔，使劲往地下摔，一次没摔断，第二次，又没摔断，第三次，第四次……来来回回，笔终于断了。我长吁一口气，气也消了。
忽然冷静下来想一想，刚才我摔笔时好执着啊！我背课文时有没有摔笔的执着？读完几遍没背下来会不会再读几遍？刚才有没有专心致志地只干一件事情？答案是没有，没有，没有……
心情平和了，我收拾起笔的残骸，认认真真地放好书本，伴着悦耳的鸟鸣，投入到课文中；不一会儿，原本冗长的课文便成了我的手下败将；打开窗户，清风拂面，叶子沙沙地为我鼓掌。我，因为一次摔笔的经历战胜了自己。
这虽然是一件小事，但是我却时常想起，它激励着我以勇敢坚韧的态度对待一切困难，拥抱收获的喜悦……。
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