六一的作文

时间：2024-04-04 10:11:41 节日作文我要投稿

六一的作文7篇[推荐]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六一的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六一的作文7篇[推荐]

六一的作文篇1

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了我们孩子最喜爱的节日——————一度一度的“六一”儿童节。为了庆祝这个特别的节日，学校专门为我们举办了丰富多彩的“六一”游园活动。

　　游园活动项目各式各样，多姿多彩。游“快乐6.1”。“摸糖果”“超级保龄球”。“巧手夹珠”。“比比谁的眼力好”。“掌上明珠”……每一个游园项目都十分有趣。其中我最喜欢的就是“巧手夹珠”和“掌上明珠”了。

　　我来到六（四）班，参加“巧手夹珠”的人真多呀！我站在长长的队伍里，耐心地等待着。过了十几分钟，终于轮到我了。我走进教室，把游园卡给那里服务的同学。因为我平时经常用筷子。所以我对自己很有信心。我右手拿好木筷子，目不转睛地盯着塑料盆里沉在清水中的五颜六色的玻璃弹珠。这时，只听裁判员一声令下：“开始！”我立即用筷子小心翼翼地夹住一个弹珠，因为有水，所以它一下子溜了下来，所以我只好把它靠着盆子滑出来。第二次夹，我有了经验，夹弹珠的中间，不能夹得太紧，容易掉。渐渐地，我越来越快，也越来准。“停！”30秒过去了，裁判喊道。我数了数我夹了多少个弹珠：“一、二、三……十一、十二！”耶！我夹了十二个弹珠，获得了一枚印章。

　　接下来，我来到了六（六）班参加“掌上明珠”项目。六（六）班教室前人山人海，水泄不通，从教室的前门一直排到了后面的.教室。我等了足足有十几分钟才轮到我。我看见许多同学很轻松地就通过了，心想：这肯定非常简单，我一定也可以通过的。我接过乒乓球拍，深吸一口气，把乒乓球放在乒乓球拍上，开始走路，我这时才发现，“掌上明珠”也没有看上去的那么容易。乒乓球像一个调皮的小孩子，一点儿都不听我的话。我要向左，它非要往右，我要向右了呢，它又到左边来了。我不得不放慢脚步，调整重心。太好了，终于走完一半了！我心里一激动，乒乓球立刻就滚到了乒乓球拍的边缘，摇摇欲坠。我倒抽了一口气，停下脚步，定了定心。只见那乒乓球沿球拍的边缘滚了一圈，才慢慢悠悠地滚到球拍中央。我悬着的心终于放下了，继续缓缓地走。近了，近了，三步，两步，一步……终于到达终点了，我长舒了一口气，把乒乓球和球拍交给同学，得到了一枚印章。我笑着心里想：哈哈，我终于成功了！

　　愉快的“六一”儿童节在我们的欢声笑语中结束了。这是我们在小学时光中的最后一个“六一”儿童节，我将永远铭记这欢乐的一天！

六一的作文篇2

　　今年十二岁了，当然也过了十二个六一，学前的几个已经没什么印象，在有印象的六一中，只有一次让我深深铭记在脑海中，成为我心中的永恒。

　　那年的春天，我刚学会了骑自行车，老爸答应六一时给我买一辆新自行车作为礼物，我一直在盼望着这一天的到来。

　　5月12日，离六一还有十九天，一个很平常的日子，我们刚进教室，忽然一阵天悬地转，感觉到大地在颤抖，消息传来，沉睡的大地爆发了，死亡的信息不断地从千里之外的四川传来，汶川这座不起眼的小城成为全国人民关注的对象。

　　听到这个消息，我仿佛置身于现场，倒塌的房屋和校舍，扭曲的身体，还有孩子们一张张惊恐的面孔，时时在脑海中浮现，一个个失去亲人的孩子，颤抖的小手还拿着尚未完成的六一贺卡，他们本想以自己的方式支迎接欢庆的节日，但巨大的劫难让他们甚至无法生活。

　　我还在想着我的崭新的自行车，想象着我骑着它的威风和高兴，还有十几天，我就可以得到它了，但每天的新闻都在播放着抗震救灾的消息，每件事都在体现着中华民族“一方有难、八方支援“的传统美德，在我每天的梦里，也总能梦见和我一样大的小朋友在哭泣，我也常常以泪洗面。

　　那年的六一在我的.期待和痛楚中终于来到了，我和爸爸来到了自行车商店，看着崭新的自行车，我爱不释手[注: 释：放下。喜爱得舍不得放手。]，骑上试试，感觉真的非常棒，我真的很想要。就在我将要让爸爸付钱的时候，忽然看到自行车店里的电视上，正播放着灾区小朋友苦难的画面，讲述着他们失学的痛苦，我拿过爸爸手里的五百元钱，呆呆地凝视着电视，心情变得沉重起来，路边的小草在风的吹拂下也在低头，仿佛也在为那些受难的小朋友哭泣。

　　我拉着爸爸的手，看着心爱的自行车，艰难地扭转身，向另一个方向走去，在经过激烈的思想斗争后，走进了银行，我把这五百元钱捐给了灾区的和我一样大的孩子们，这些钱虽然不多，但可能会让一个失学的孩子返学，可能会让他们吃上几天饱饭，我认为这才是我最好的六一礼物。

　　这就是那年的六一，20xx年的六一，我永远难以忘怀的最有意义的儿童节。

六一的作文篇3

　　今天是六一儿童节的第二天。我早早地起了床，就去少年宫了。到了少年宫，我一走进教室，就看到赖老师在黑板上写着“六一茶话会”这五个大字，过了一会儿大家都来了，大家看到了这几个字知道今天有这个活动都很开心，还争先恐后地给这些字涂上漂亮的颜色。接着，老师将吃的东西平均分给大家，分别是：花生、棒棒糖、饼干等等。

　　因为事先不知道要表演节目，老师把我们要唱的.歌曲的歌词复制了一份给我们，我要唱的歌是：“伤不起”，老师从讲台的花瓶里拿来了一支玫瑰花，和大家玩起了“击鼓传花”的游戏，老师放歌或拍手，音乐一开始，大家就把花传给旁边的同学，音乐一停，花在谁的手上，谁就要上台为我们表演。

　　后来，老师又在黑板上画了一个小丑说：”我们来玩一个游戏吧！”老师让我第一个上台去玩这个游戏，游戏的名字叫做“贴鼻子”。老师用两条红领巾蒙住了我的眼睛，然后我在原地向左转了五圈，再右转五圈，我慢慢往黑板的方向靠，然后一贴，贴到了老师画的正方形的地方，真准啊！

　　今天在少年宫过的真开心啊！

六一的作文篇4

　　6月1日星期五晴

　　今天，是“六一”儿童节，也是我最幸福和难忘的一天。

　　天刚一亮，我就爬起来，穿上整洁的校服，带上鲜艳的红领巾，兴高采烈地到学校去了。

　　因为今天我们学校要开大会，表彰参加“咸阳市‘庆六一’迎奥运千米长卷绘画大赛”获奖的同学，而我又参加了这次大赛，并得了三等奖。

　　当广播上说到三年级二班李张善昊获三等奖时，我显得更神气了。上台领奖时，我抬起头，挺起胸，大步大步的朝前走去，神采飞扬地走上领奖台，并向上面的校领导行了少先队礼，接过证书后，又行了一个少先队礼，然后，转身向着全体同学照了一张像，照完像后，我欢天喜地地走下了领奖台。

　　回到班上，有很多同学都争先恐后、一个挨一个要看我的.获奖证书。还未等我的心平静下来，老师又宣布了一件事，说我被评为优秀少先队员。当我拿到“荣誉证书”，打开一看，只见上面写着：“李张善昊同学在我校20 年少先队活动中被评为优秀少先队员”，我更是激动不已。

　　回家的路上，我的心情仍久久不能平静。晚上，躺在床上也是辗转反侧不能入睡。心想：今后，我一定要继续努力，不辜负老师的教诲，争取更大的进步。

　　今天，是我上学以来，最难忘的一天。

六一的作文篇5

　　今天又迎来六一儿童节，这是四川发生地震以后的第一个节日，妈妈说：“在这个儿童节要让我学会爱与感恩。”我随着妈妈来到了地震灾区—都江堰，一进都江堰我就看到了全城几乎都成了危房，还有一些房屋已经倒塌，成为废墟，我为那些失去家园的人感到伤心，还有那些被埋在废墟里的人，他们的亲人一定会焦急万分地寻找，这真是一场可怕的自然灾害啊！接着我们来到了都江堰机关幼儿园，孩子们的幼儿园已经成为危楼，不能入住，他们只能在帐篷里度过这个儿童节，妈妈和我给孩子们带来了图书、铅笔和她们幼儿园小朋友的祝福和礼物，还教育孩子们要坚强快乐，重建家园，最后我们还一起唱了一首快乐的歌。离开幼儿园以后我们很想去看看地震对家乡的名胜古迹—都江堰的'破坏情况，于是我们驱车来到了都江堰的二王庙，一上山路边全是大大小小的巨石，这是山体崩塌滑坡下来的巨石，将道路严重损毁，也砸坏了路边的房屋，我想地震时一定是天崩地裂飞沙走石的可怕场面！来到了二王庙，昔日风景秀丽古朴优雅的二王庙已经被地震和巨石损坏得面目全非，整个建筑几乎全部倒塌，倾斜地残存了一些木梁和瓦片，我感到非常得痛心，这是我最喜欢的家乡啊，怎么一瞬间就变成这样？！

　　但是让我们感动的是坍塌的二王庙上的一副横幅，上面写着“铁军官兵与灾区人民携手共建家园”，大灾无情，人友情，全国各地都在支援和帮助我们四川灾区，“一方有难八方支援”，大灾有大爱，大家都在帮助我们的家乡。在铁军驻守的地方，我还目睹了铁军帐篷学校的儿童节活动，孩子们快乐地领取了蛋糕、新的书包和学习用品，他们都穿着印有“大爱相随”的体恤衫，我还和他们一起合了影，祝福灾区的小朋友大爱相随，共度难关，重建家园！这个儿童节我亲身来到了地震灾区，看到了自然灾害对人类的伤害，但是也看到了我们中国人民团结互助，战胜自然灾害，我懂得了爱与感恩，感谢帮助我们的祖国同胞，我一定要珍惜现在的美好生活，也要学会帮助有困难的朋友！

六一的作文篇6

　　今天，杨老师说周五学校要举办献爱心义卖活动，要我们准备一些玩具，文具，图书等等捐出来，将这些东西卖出去所得的钱捐给养老院，帮助养老院里的老人。大家听到后既新鲜又兴奋，纷纷议论起来，都在说自己想带来什么东西，而且我的妈妈和XXX的爸爸来当志愿者，我特别高兴。

　　周五，我们都早早的来到学校，今天的操场与往常的不一样，用书桌摆成了展台。我和妈妈，XXX和她的爸爸，还有XXX和XXX一起把同学们捐的东西拿到操场上我们班的展台上。杨老师已经将这些东西分类和定出了价钱，XXX和XXX是收银员，XXX、XXX和XXX是售货员，大家各就各位后义卖活动就开始了。

　　同学们像一支支离弦的箭，飞出了教室。不一会儿，操场上便挤满了人。各种各样的出售物品让人眼花缭乱，学习用品、体育用品、玩具、各种饰品还有课外书摆在了展台上，叫卖声回荡在校园里。同学们来到我们班的展台前，有一元区、二元区、三元区、五元区还有赠品，展台上的商品琳琅满目，令人看得眼花缭乱。我面带微笑的对待我的`第一位顾客，她指着一个小兔子问：“这个怎么卖？”“哦，这个是三元的。”“买下吧，为老人们献一份爱心吧！”她点点头给了我三元钱，买下了小兔子。“谢谢！”我欣喜的说道。同学们都非常积极踊跃，我们班的东西不一会儿就卖光了。我也买了一只小白熊和几本书，为老人们献了一份爱心。

　　两个小时过去了，义卖活动结束了，操场恢复了往日的平静，但在义卖中同学们的购买热情却时时浮现在我眼前，十元、五元数目虽小，但也是我们的一份爱心，一种奉献……

六一的作文篇7

　　睁开惺忪的睡眼，迎来了期盼已久的日子：“六一国际儿童节”。记得老师交代今天照常上课，这个属于我们的节日会过的.怎样呢？

　　整个上午都是“沉闷”的课，难道这个“六一”就这样郁闷？就在临下课的时候，班主任终于带来了好消息：为庆祝“六一”，下午大家带好自己想交换的书，第三节课举行买书、卖书和换书活动。这个消息就好像在夏日午后沉寂的池塘投入了一块石头，同学们一个个欢呼雀跃起来。

　　中午，我挑了两本自己看得比较熟的书。下午第三节课，活动开始了，同学们纷纷拿出自己带来的书，热情地向同学介绍起来，霎时，教室里一片叫卖声、讨价还价声，活动进行得热火朝天。同学们买的买、卖的卖、换的换，大多数同学都推销出了自己的书，又得到了自己喜欢的书。我也交换来两本不错的书。活动结束时，同学们一个个欢天喜地而归。

　　我觉得这样的活动不仅让我们多了个获得知识。

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