六一的作文

六一的作文【汇编4篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六一的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六一的作文 篇1

　　盼望已久的“六、一”儿童节终于到了，我们当然不能错过。学校热热闹闹地组织了丰富的游园活动。我们兴高采烈地期待着。

　　活动在一片欢呼声中开始了。我们全体乐开了花。哇，好多好玩儿的游戏啊！有“心有灵犀”、“小猫钓鱼”、“掌上明珠”、“保龄球”，还有“大显身手”、“好运套圈”等等小朋友喜欢的游戏。其中，我觉得最好玩儿的就是“小猫钓鱼”了。当我排了很长的队之后终于轮到我了，我拿着鱼杆用心地、静静地、小心翼翼地来回随着目标牵动，在费尽周折都没有成功的`时候，我整个都快要泄气了。可就在我挥起鱼杆的一刹那，我钓到了一条大肥鱼！那是一种怎样的快乐啊！我高兴得围着操场跑了一圈。一股胜利的喜悦之情顿时涌向脑海。我告诉自己一个道理：做事一定要坚持，才会成功。

　　活动在我们满怀收获的一张张笑脸中结束了。你说，这个六一能说不快乐吗？

六一的作文 篇2

　　这个“六一”真的是个非常累的六一，但是这个“六一”又是一个与众不同、令人难忘、让孩子们倍感快乐的“六一”。

　　为了让班里的孩子们充分发挥自己的特长，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，让孩子们拥有难忘的幸福童年，一直深深爱着孩子们的可儿老师在“六一”前一个月就开始为孩子们策划这场“幸福童年”六一联欢会。

　　【演出前】

　　接到可儿老师的通知，作为家长的我们就开始紧锣密鼓地准备开了。家长们有的组织孩子们排练舞蹈，有的组织孩子们排练诗朗诵，有的组织孩子们排练乐器演奏，还有的组织孩子们排练童话剧，大家都忙得不亦乐乎。已经记不清组织孩子们排练多少次了，只记得负责每个节目的家长都是那么尽心，选择音乐、编排动作、制作道具，利用休息时间，自己找场地进行排练，每一个环节都是那么精心。

　　瑶儿在这场晚会中一共参加了四个节目的演出，有快板、小提琴、舞蹈，还有童话剧。快板需要练习打板、背词，小提琴需要背谱，童话剧需要背词、练动作，舞蹈需要跟音乐、练动作，每一项都需要一定的时间来练习。为了在各个节目中都有出色的表现，瑶儿抓紧一切时间进行练习。每天，她会利用课间时间和午休时间，积极认真地把作业写完。这样，晚上就可以省出时间来投入到紧张的练习中去。

　　快板和小提琴都是我在家里陪她练习的，而舞蹈和童话剧的人数比较多，就需要大家一起配合练习。在排练童话剧的过程中，为了让孩子们在演出中取得最好的效果，聪仔妈妈和昊昊妈妈利用午休时间给孩子们提前录好了音，我和妙儿妈妈利用休息时间精心为孩子们制作了头饰、演出道具等。每一次排练，我们家长大部分都在现场进行帮助和指导，大家都积极地为孩子们的表演出谋献策，每一个动作、每一句台词都力求完美。

　　我负责了快板和小提琴这两个节目，在第一次的彩排中，小提琴联奏的效果不太好，孩子们等待的时间太长，而且两首乐曲的连接不紧密。此时距离正式演出已经还有一个星期了，换曲子还来得及吗？为了让孩子们在演出中有最精彩的表现，经过讨论，我们几个家长一致决定让四个孩子都换曲子，改联奏为合奏，这样效果就会好得多。接下来，我们都在家里认真地指导孩子拉新曲子，又约时间进行联排。在我们的努力下，孩子们两天就都拉会了新曲了，并能很好地在一起合奏了。可是孩子们光进行小提琴合奏，听起来音乐很单一，大家就都建议由我来用钢琴为她们伴奏。接到这个任务，我加紧练习，终于在第二天就能和孩子们一起合上了。没想到，演出的前一天晚上，又通知我们不要让家长来伴奏，最好用伴奏带为孩子们伴奏。没办法，我又急忙抽时间弹伴奏进行录制，并把它转化成mp3格式。由于时间紧迫，一直到演出前的一个小时，才有时间让孩子们一起和伴奏带合一下，孩子们真得很棒，只三遍就能配合地很好了。

　　【演出中】

　　在大家的期盼中，6月2日下午“幸福童年”六一联欢会在文化宫西侧报告厅终于拉开了帷幕。孩子们终于赢来了这个属于自己的节日，站在了属于自己的舞台上。在小主持人致献词后，一个一个精心编排的节目就闪亮登场了。古诗诵读时，孩子们的神情专注，声音响亮；打快板时，只见孩子们的大板小板上下纷飞，让人眼花缭乱；舞蹈《飞得更高》，孩子们穿着漂亮的白纱裙，手拿五彩的蝴蝶风筝，带着自己的梦想，向高处飞翔着；球操表演，激情的音乐振奋人心，孩子们的动作热烈奔放；乐器表演，小提琴、架子鼓、电吉他、萨克斯、葫芦丝、钢琴、古筝，真是应有尽有、精彩纷呈；还有魔术、珠心算、现场书画，孩子们的节目真是各具特色、匠心独具。

　　这场晚会中，最吸引人的节目要数11个孩子们的表演童话剧《羊吃狼》了。在童话剧中，孩子们有的扮演大树，有的扮演采蘑菇的小姑娘，有的扮演大灰狼、黄鼠狼，还有的扮演小羊、小鸭子。他们身着各自角色的盛装，生动有趣的动作，自然流畅的语言，投入的.表演，赢得了台下观众们一阵阵热烈的掌声。就在晚会即将进入尾声的时候，台上的灯一下都熄灭了，妙儿和聪聪缓缓地推出了一个三层的大蛋糕，“六一”是孩子们的生日，也是孩子们最爱的可儿老师的生日。优美的生日快乐歌轻轻响起，孩子们合着音乐的节奏轻轻地拍手吟唱着，快乐地围在老师身边，把最美的祝福送给了老师。我们家长在台下也开心地拍手为可儿老师祝福，一刹那间，台上台下成了一片欢乐的海洋。

　　“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”，动情的歌声响起来了，“六一”联欢会在阵阵祝福声和优美的旋律中落下了帷幕。在这场晚会中，孩子们不止是在舞台上尽情地展示了自己，还感受到了和老师在一起的快乐和幸福，收获了努力付出后的成功和喜悦。

　　【演出后】

　　在这次联欢会中，每个孩子都是演员，每个家长都是编导，从开始策划到圆满结束，每一个人都尽了自己最大的努力，正是因为大家的辛苦付出和齐心协力，才让这场晚会精彩纷呈、圆满成功。就像歌里所唱的“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”，一直以来，我们三一班就是一个温暖的大家庭，我们是相亲相爱的一家人，才会让孩子们度过了这样一个别样的“六一”，一个特殊的“六一”，这是一个和家长、老师、同学们一起走过的幸福快乐的“六一”，相信这个“六一”会永远定格在孩子们的心中，给孩子们的童年留下一个永久的美好的回忆。同时，也深深地希望可儿老师能一直陪伴着孩子们走完美好的小学时光，带着孩子们再创辉煌！

六一的作文 篇3

　　今天我非常高兴，因为今天是六一儿童节。今天我一大早就起了床，吃好饭，喝好水。6：30我们就去学校了。

　　来到学校，我看见才有几个同学来，所以我认为还早着呢。谁想到，才过了几分钟老师就叫我们去队伍里。队伍一共分两组：男一组女一组。我们老师教了我们口号，（在路上喊的）。那些道具是举起来摇的。我们来到了队伍（升旗的地方），看见有许多人已经到了。我们焦急的排在队伍当中，静静的等待着队伍的出发。“嘟嘟嘟”，只听一声号响，我们的.队伍出发了！

　　我们开始了。的路非常长。由于我们喊着口号，许多人都来围观，汽车还主动给我们让路呢！

　　到了大礼堂，我们找到地方坐下以后，老师却说：“大家两个人一个椅子。”当我不清楚这是为什么的时候，老师又插了一句：“因为这些椅子不够。”我们大家开始看节目了，节目有：舞蹈、情景剧、大合唱。还开了一次会呢。

　　今天真好玩，真希望每天都是六一儿童节啊！

六一的作文 篇4

　　我们班的“六一”成为了全校的“网红”，因为我们的节目精彩，惹得大家一阵阵爆笑。到今天，虽然已经过去好几天了，全校的同学们还在谈论我们班的“六一”呢！

　　节目开始了，我边拿出零食，边看节目单，但是很不凑巧的是，第一个节目演员阵容里竟然有我的名字。这个节目是做一个游戏，总共三个组，两个人一组，背对着背，中间夹一个气球，最先到达讲台的就是获胜者。比赛一开始，我和一个女生夹着气球一步步往讲台挪动，突然听见“砰砰”两声，另外两组的`气球都爆炸了，按照规则，我们组赢得了比赛。但是，主持宣布我们胜利的话音刚落，又是“砰”的一声，我们的气球也爆炸了，同学们顿时捧腹大笑。

　　第二个节目是我的老铁朱超表演的。游戏的名字叫做抢凳子，就是5个人抢4个凳子，没抢到的被淘汰，并把凳子拿走，直到有一个人抢到最后一张凳子。

　　游戏开始啦，随着老师播放的音乐响起，大家全神贯注围着凳子转。突然音乐停止，大家都坐空了，因为我同桌踢了一下凳子，所有的凳子都踢倒了。

　　我爱“六一”，特别是今年的“六一”！这个爆笑“六一”将永远留在我的记忆中！