当前位置：（优选）六一的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六一的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六一的作文 篇1
今天，是六月一日儿童节，这个六一儿童节我过得十分快乐，十分难忘。这个儿童节我们组织一场联欢，我们看了不少精彩的节目，我们可以和朋友一起分享好吃的零食……
上午我们从第三节课开始举行联欢。我们做了不少准备：同学们准备了节目，零食。板报组的同学们装饰了黑板。老师为我们准备了好吃的糖果和有趣的游戏。我也参与了游戏抢椅子，只不过我第一局就淘汰了同学们准备的'节目多姿多彩，其中有搞笑的，有讲道理的，有故事，有歌曲。
难忘的六一儿童节作文结尾：
时间一分一秒地过去了，我第一次感觉到时间过得好快呀！这个儿童节又即将结束。但我不得不承认，这个儿童节是我过得最开心，最难忘，最棒的六一儿童节！
六一的作文 篇2
夏天，骄阳似火，伴随着一阵阵铃声、一声声欢声笑语，六一悄悄地走到我们身边，挥着手和我们问好呢！这次六一活动，学校安排了有趣的诗朗诵节目。所有的班级都积极参与，我们班自然也不例外，也想把学到的东西给大家展示出来。
我们班的节目，主旨是要快乐的上宋词课，不要死板的念书。我们设定了在一个宋朝的课堂上，一位严肃、刻板的老师正在上课，大家虽然很喜欢听先生讲课，但是却更渴求在玩中学，这样才能使我们快快乐乐学习与成长。
表演时，老师编了一首词配上欢快的音乐变成了一种少见的自编“宋词歌”，我们又充分发挥想象力给这首“宋词歌”编上了动作，整首歌就丰富起来。其次，部分同学在“课堂”上表演，大家都在此次活动中收获快乐，增长知识。
彩排时，我欣赏别的.班的节目如同欣赏一本历史书似的，体会古人的酸甜苦乐。到我们班表演时，大家都认认真真，把自己最好的一面表现出来。
功夫不负有心班，我们被选中了。相信六一那天，我们会送给同学们一份惊喜和愉悦！同学们，一起来期待一下吧！
六一的作文 篇3
快乐“六一”了！为了庆祝我们的节日，学校举办了“流动少年宫”活动！
今天下午，全校的学生都聚集在操场上，等待着活动的开始。随着老师一声令下，全场爆发出一阵震耳欲聋的欢呼声，大家迅速地分好组，拉着伙伴冲向了喜欢的游戏项目。
我们首先向“手工DIY”奔去。这个游戏的内容很有趣：自己动手，做一些小饰品。不过数量有限，所以玩游戏的.首选当然是它，去晚了就没了。终于轮到了我们。我瞄准一只“兔子”，它还蛮可爱的，就选它了。我飞快地坐在了它对应的座位上。开始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再将“肚子”上突出的一个个小齿穿过小洞，装好它的身体。接着把其他部位撕下来，仔细按照比例贴上。“兔子”有了五官和蝴蝶结，变得生动起来。我又把它的小脚粘了上去，一只活灵活现的小兔子出现在了我眼前！我让它的眼睛转动起来，可爱的粉红色小兔子仿佛活了，正顽皮地冲我笑呢。
我们抱着各自的成品，兴高采烈地朝下一个目标“顽皮糖果”走去。规则很简单，戴着状元帽，帽子上吊着一条线，谁先吃到线上拴着的糖果就能获胜。我戴上一顶黄色状元帽，一口叼住糖，轻松吞进肚里，不到二十秒。别人还在狼狈地仰头够糖呢，就是够不着，糖果真的顽皮起来，玩起了捉迷藏，雨点般朝着他们脸上打去。哈哈！就是吃不到！我被他们那狼狈相逗笑了，幸灾乐祸地在一旁看热闹。
我们继续“扫荡”别的游戏。“让垃圾飞”、“掌上迷宫”、“毛毛虫竞速”……欢乐的笑声在操场上回荡。可惜快乐的时光总是很短暂，还没玩够，活动就结束了。我依依不舍地离开了操场，在心里说：
“再见了，少年宫！明年，我还会再来的！”
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