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动物的作文

时间:2024-06-26 12:02:28 动物作文 我要投稿

【优】动物的作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的动物的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【优】动物的作文4篇

动物的作文 篇1

  大家好,我是一只萌萌的小仓鼠,名字叫点点。

  毛茸茸的身体,看起来就暖和;半圆形的耳朵,特别可爱。哈哈!悄悄告诉你,我的脚和手超级小,如果你不仔细看,可能都看不见哦!我的.眼睛黑乎乎的,一闪一闪显得很漂亮。你们觉得我漂亮吗?

  主人对我特别好,每天放学回家都要逗我玩很长时间,才会去写作业。每次她都会拿来我最爱吃的小米花轻轻放进盆里,我一见到小米花,嗖的一下就蹦过去,大口大口地捧着吃,津津有味,百吃不厌。

  我和主人相处愉快。她打开笼子,一把将我拉过来搂在怀中,带着我到处吃喝玩乐。我们的感情实在太好了,谁都代替不了我在主人心目中的位置。

  我喜欢这样的主人!你们喜欢吗?

动物的作文 篇2

  那天,我和爷爷、爸爸去金岸广场散步,爸爸带我到宠物店,哇!宠物店的动物可真多,有狗,有羊,还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼,我静静的观察它们,这些可爱的小金鱼,有红的、黑的、橙色的、还有花的,它们长着大大的`水泡眼睛,圆溜溜的脑袋,小小的身体,尾巴非常大,像个姑娘穿着裙子,快活的在水里游来游去。

  爸爸看我喜欢,就给我买了俩条金鱼,一红一黑,并告诉我要好好爱护它们,可是由于我太喜爱红金鱼,经常用手抓它摸它,后来,红金鱼贪吃,把自己撑死了。红金鱼死了,我心里七上八下,后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食(我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食,否则会撑死小金鱼的)只剩下黑金鱼了,我一定要好好保护它,我经常去观察它,给它换水,喂食。黑色的小金鱼慢慢的认识我了,当我的爸爸妈妈不在家时,它就和我作伴。有一次,我在写作业,它目不转睛的看着作业本,似乎在说“你在写谁呢?是不是写我呀!要认真观察噢。”

  它吃食物的时侯,它不会匆匆忙忙的游过来,等一二分钟以后才慢慢游过来,仔细观察是什么东西,有没有危险,确定安全后就大口大口的吃起来,当它吃完时,立刻游走,好像还当心呢!

  这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢!

动物的作文 篇3

  很多人都有自己最喜欢的动物,比如狗、猫、仓鼠、金鱼……而我最喜欢蚕宝宝,接下来我来讲讲蚕宝宝。

  蚕宝宝是从一个和句号差不多大的黑色蚕卵里孵化出来的,刚孵化出来的蚕宝宝和蚂蚁差不多大小,身体也是黑黑的。随着它越长越大,身体也由原来的小黑蚂蚁变成了白白胖胖的,褐色的头上长着锯齿一样的嘴巴,笔芯一样粗壮的身体像竹节一样连在一起,腹部还有8对小小的足,仔细观察上面还有小绒毛。

  蚕宝宝喜欢爬来爬去,它们爬的很慢很慢,慢的你能看到它的每一个动作,每次爬行时,尾巴往前挪一点,身体拱起来,然后头一点点再往前伸,这样就前进了一点,可爱极了。蚕从来不喝水,它们的食物只有桑叶,因为桑叶里有很多水分,它们不管白天黑夜,每天就是不停的'吃。每次我给它们换桑叶时,它们就爬过来用它们的可爱的小足勾住桑叶,头沿着桑叶的边缘一点一点地啃,还发出沙沙沙的声响!如果你发现它们睡觉了,那就是它们要脱皮长大了,它们的睡姿也很可爱,一动不动,经常让我误以为它死了。

  还有一次,我看见有两只蚕在一块儿,左摆一下右摆一下,我静静的看着它们,后来才明白它们原来是在打架。一只蚕先用头撞一只蚕,另一只蚕就不服气,它也用头反击对方,它们就这样互相撞来撞去,最后们就各用各的头撞对方的头,就像斗牛一样。斗完了,它们累了就各自回到各自的窝。

  这就是有趣的蚕,它们真可爱,我真喜欢它们!

动物的作文 篇4

  1.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

  2.心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  3.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

  4.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷

  5.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  6.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  7.你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?

  8.你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分,妈妈

  9.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  10.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

  11.字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

  12.“”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!

  13.结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动

  14.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  15.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

  16.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

  17.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  18.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  19.你是一个聪慧敏感的'孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

  20.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写以小见大,表现…

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